2015-05-30肖小彬肖宏国
肖小彬 肖宏国
【摘要】随着新课程改革的逐步推进、教师教学理念的不断更新、以学生发展为本教学观的自然回归,广大数学教师越来越呼唤和重视生成性的数学教学课堂的构建,无比期待那种充满灵动的、富含生命力的智慧课堂的出现。不经意间,关于在小学数学教学中究竟是应该“预设”还是“生成”的讨论硝烟四起,可谓是仁者见仁、智者见智。作为一线的教师我也想谈谈自己的看法。
【关键词】小学;数学;预设