我的同桌会“口技”

闫成岳

我的同桌个子不高，可是却胖得很，他一个人能装下我。这些都不算什么，值得一提的是他的“口技”，那可真是一绝啦，每当上课的时候，他都会“表演”一番，弄得我是哭笑不得。

那节课是思品课，我的同桌特别高兴，因为他可以尽情地放肆啦。老师正津津有味地讲着，可是他却早已进入了梦乡。不仅如此，他还发出扑哧扑哧的声音，意在告诉我们他已经入睡啦，我们回答问题的时候要小点声，以免影响了他老人家。就在我们刚刚适应了他的扑哧声之后，他又变换了花样，估计是怕我们单调。他的喘息声越来越重，嗓子里就像是有一个东西似的，紧接着就传来了敲鼓的声音，那声音还很有节奏，一阵高、一阵低，就像音乐一般。当然这些都是在老师没发现的前提下进行的，本以为他这是睡觉的最高境界，可是他却突然间跟我们玩起了深沉。

突然，他没有了声息，就像海水退了潮似的，平静得很。我感到很奇怪，于是用手在他的嘴前试了试，还有呼吸。我这才放了心，就在我刚刚平静之后，他突然像猪一样哼哼了一声，这一声竟被老师听到了。

老师当然要惩罚他。可是，这节课我却领教了他的本领。他真是一个口技高手，短短的十几分钟，他竟能演出这么丰富的内容，真是让我佩服极了。这就是我的同桌，他的口技是不是很高啊？

这篇文章构思巧妙，作者选取了上课时典型的一个场景，写出了同桌的鲜明特点。作者语言丰富，使用了比喻等修辞手法，生动地写出了同桌的特点。语言幽默诙谐，情节一波三折，给读者留下了深刻的印象。

（指导老师：闫涛）