湖南邵阳方言中程度副词“二”初探

摘 要：“二”表数量，用于数量领域。但在湖南邵阳方言中，“二”向程度副词演变，且具有极强主观评价性，运用普遍。程度副词“二”用于“二V（二V）”或“二A（二A）”格式，表示程度较低，语气较弱，该格式常用于表达嘲笑、调侃或无关紧要的情感态度。“二”向程度副词演变的动因是语境的改变、词义的概念隐喻和句法位置的确定。

关键词： 邵阳方言；程度副词；二；隐喻

引言：“二”为数词，用于表示数量或顺序。但在湖南邵阳方言中，“二”不仅作为数词使用，而且存在向程度副词演变的现象。本文先从句法语义特征和语用功能方面确证了“二”已具备明显的程度副词特征，然后重点探讨了“二”演变为程度副词的动因。

一、程度副词“二”的句法语义特征

邵阳方言中，“二”已经体现出了明显的程度副词特征，且程度副词用法的使用频率非常高。“二”可修饰部分动词和性质形容词，常构成“二V（二V）”或“二A（二A）”格式，后面一般需加相当于语气助词“的”的“子”。

1.二+动词

（1）他一个人二怕（二怕）子，嗯敢切。<谓语>

（他一个人有点害怕，不敢去。）

（2）他喝得二醉（二醉）子，把钱包都掉在饭店了。<补语>

（他喝得有点醉，把钱包都落在饭店了。）

2.二+性质形容词

（3）他二哈（二哈）子，敢多里哩他也记嗯得。<谓语>

（他有点傻，说多了他也不记得。）

（4）这件衣裳二旧（二旧）子，还可以放到屋里穿好耍。<谓语>

（这件衣服有点旧，还可以在家里穿一穿。）

（5）二憨（二憨）子嘀一杂人，做么子事半天做不完。<定语>

（有点磨蹭的一个人，做什么事很久都做不完。）

（6）伢伢子耍得二喽（二喽）子哩，还是早嘀回切。<补语>

（孩子们玩得有点困了，还是早点回去。）

另外，还有 “二老（二老）子”，形容有点老了；“二烂（二烂）子”，形容事物有点残破；“二大（二大）子”，形容事物的尺寸或人的年龄有点大但又不太大；“二黑（二黑）子”，表示有点黑；“二臭（二臭）子”，形容有点臭；“二饱（二饱）子”，形容吃得有点饱了但还可以继续吃；“二丑（二丑）子”，形容人或事物外表有点丑；二蠢（二蠢）子，表示某人有点蠢；“二痞（二痞）子”，形容某人有点邋遢或是不正经；“二癫（二癫）子”，表示行为有点不合常理，但并未到有实质精神障碍的程度；“二懵（二懵）子”，表示做事不靠谱，经常有点搞不清状况，等等。

从上述例子不难看出，在句法结构的选择方面，“二”能修饰部分心理活动动词和性质形容词，它所组成的“二V（二V）”或“二A（二A）”结构在句子中均可充当谓语、定语、补语，也可单独成句。此外，“二”只能修饰单音节词。

在语义上，“二”所修饰的动词通常是心理活动动词，形容词通常带有明显消极意味，大部分是贬义，有时为中性义。上述例证中的“二”均不作具有实在意义的数词使用，其意义的虚化、句法功能的改变及其较强的组词能力，都充分表明它已具有明显程度副词特征。“二”表示程度较低，用法与程度副词“有点”相类似。

二、程度副词“二”的语用功能

不同于常用程度副词，在邵阳方言之中，程度副词“二”较少用于纯客观的事实描述，它带有极强的主观评价性，能恰到好处地表达说话者对人、物或事件的鲜明的态度和感情色彩，非常具有表现力。使用“二”时，说话者则一般是出于嘲笑、调侃的心态，或是无关紧要的态度，其程度一般较低，语气也相对较弱。例如“二憨（二憨）子”、“二哈（二哈）子”、“二旧（二旧）子”等，相比“憨憨的”、“傻傻的”、“旧旧的”等程度要轻一些。而且，后者有时能用于表达可爱、喜爱的感情色彩，但前者通常表现出一种程度较低的否定或者不置可否的态度。

三、“二”的程度副词成因

“二”主要作数词，运用于与数量相关的场合，但是在邵阳方言中却可有条件地修饰形容词和动词，突出后接成分所达到的程度，存在明显的程度副词的用法，而且还可体现出说话者语气的强弱。这种演变的主要原因便是语境的改变、词义的隐喻引申和句法位置的确定。

隐喻是“二”发生演变的根本原因和最主要方式。“隐喻不仅是一种修辞方式，更是一种词义引申和演变的重要方式或者手段，这种方式或者手段的实质就是概念从源域向目标域的跨域映射。”[1]“二”是基数词，也可作序数词，如“二两”、“二叔”等，二者本身都涉及到“量”的概念，而程度的高低和语气的强弱亦存在“量”的变动问题，因此，数量和程度都隐含了对“量”的强调，这种逻辑上的同一性使得它有了隐喻的基础。在语言使用过程中，与 “二”相搭配的词类由量词扩大到量词、性质形容词和部分动词，这表明二者的语言环境发生显著改变，这种语境的改变要求“二”调整自身的语义以适应表达的合理和流畅，因此，“二”的词义便发生了隐喻引申。“隐喻是从一个认知域到另一个认知域的投射，是一种用一个具体概念来理解一个抽象概念的认知方式。”[2]“二”原本用于表具体数量，而程度高低和语气强弱则是抽象的数量，由具体引申到抽象，非常符合人类认知方式和心理模式。因此，“二”在语境改变的推动下，完成了由数量域向程度域的隐喻引申。除了语境的改变和词义上的认知基础，句法位置也是“二”能具备程度副词用法的重要因素。从前文例证可见，“二”可做状语，修饰、限制性质形容词和心理活动动词的程度。这种句法位置的确定，也为“二”的程度副词用法提供了依据。

在语义上，“二”所表示的程度较低，且通常带有贬义或是中性义，语气较弱。这是“二”的词义基础以及使用者的文化心理所致。程度副词“二”的程度较低和语气较弱均源于其词义中所隐含的“小”、“少”和“次一等”义素。“多种多样的表达需要，经常‘鼓励具体使用状态中的词义越出惯常的‘边界，并有可能因受到语言交际为肯定，而影响静态词义。处于具体语境中的词义，可因使用频度的改变，促使静态词义的分化；也可因‘沾染上语境中各种附加因素，造成静态词义的新的词义理解。”[3]作为基数词的“二”，是正整数中绝对值很小的数字，给人“小”和“少”的感觉，如人们常说“略知一二”，表示稍微懂一点，含有“量少”意味。而作为序数词的“二”又总是排在“大”或是“一”之后，如家中年龄最大的孩子叫“老大”，比老大年龄小的叫“老二”，给人一种“较小”、“等级较低”的意味。《礼记·坊记》：“子云：‘孝以事君，弟以事长，示民不贰也。故君子有君不谋仕，唯卜之日称二君。”又如 《荀子·议兵篇》：“权出于一者强，权出于二者弱。”这些都说明“二”本身包含有“次一等”、“较弱”的义素。由此，“二”的“小”、“次”、“弱”等隐含义素为其投射到程度域成为程度较低的程度副词提供了词义基础。而“二”所能修饰的词多带有贬义，在很大程度上是因为“二”的“次一等”这一义素的影响，使其在使用和传播过程中被赋予了贬义色彩。在“二”虚化为程度副词时，其“小”、“次一等”、“较弱”之义素在目标域内有所滞留，这便促使人们选择让一些同样具有贬义色彩的词汇进入结构，因此“二”多用来表示程度较低的贬义，有时也表中性义。

结语：综上所述，程度副词“二”仅用于“二V（二V）”或“二A（二A）”格式，表程度较低，该格式一般为消极或中性义，通常需后加相当于语气助词的“子”，常用于表达嘲笑、调侃或无关紧要的情感态度。“二”在语用上均具有极强主观评价性，多为程度较低的贬义或中性色彩。

“二”向程度副词演变的主要原因有二：一是因为“二”含有“小”、“少”、“次”的义素，通过词义的隐喻引申，“二”从数量域映射到程度域，成为表程度较低、语气较弱的程度副词；二是充当状语这一句法功能，确定了“二”具有程度副词的用法。

参考文献：

[1] 雷冬平.论“淫”的极性程度副词义[J].汉字文化，2012（2）：57.

[2] 吴福祥主编.汉语语法化研究[M].北京：商务印书馆，2005：394.

[3] 董为光.词义演变过程中的心理因素[J].语言研究，1990（1）：2.

作者简介：曾琳（1991-），女，湖南邵阳人，湘潭大学文学与新闻学院2013级全日制硕士研究生，研究方向：汉语词汇史。