多媒体在职高政治课堂教学中的有效运用

王永宣

【摘    要】将多媒体运用于职高政治课堂教学中，能够提高课堂教学的趣味性，并将学生的注意力吸引到课堂教学中来，同时为学生更好的理解政治知识点提供条件。本文就多媒体在职高政治课堂教学中的有效运用展开论述。

【关键词】职高政治  课堂教学  多媒体  有效性

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02.048

随着信息技术的不断发展，多媒体已经被广泛运用于多个行业中了，尤其是近年来随着经济的不断发展，多媒体已经成为一种了重要的教学辅助工具。将多媒体运用于政治课堂教学不仅能够使学生更好的理解知识点，而且还能够调动学生的学习激情，尤其是在职高政治课堂教学的过程中有效运用多媒体，能够收到更好的教学效果。本人有丰富的职高政治课堂教学经验，深深体会到了将多媒体运用于政治课堂教学中的益处，并在实际的教学过程中积累了一些经验，在此与大家分享。

一、将多媒体运用于职高政治课堂教学中的必要性

将多媒体运用于职高政治课堂教学具有重要意义，我们可以从以下几个方面进行分析。

（一）有助于提高课堂教学的趣味性

政治学科较之于其他学科而言，虽然给学生的思维障碍比较少，但是由于政治学科的理论性较强，因此学生在学习的过程中难免会感觉枯燥无味，这就影响了学生学习的有效性。将多媒体运用于政治课堂教学，能够打破原来枯燥无味的理论教学局面，用生动形象的画面牢牢地将学生的注意力吸引到课堂教学中来。

（二）对学生产生更加深刻的影响

职高学生的思想还不成熟，正是认识世界的关键时期，同时也是正确的人生观、世界观与价值观形成的关键时期。政治作为一门对学生进行思想教育的学科，肩负着重要的使命，然而仅仅依靠教师对学生的说教，难以达到对学生进行思想教育的目的。通过多媒体能够将真实的画面呈现在学生面前，使学生的心灵受到更大的触动，对学生产生更加深刻的影响。

（三）基于职高政治课堂教学的现实需要

职高学生的学习目的一般都是学习一技之长，因此，在学习的过程中比较重视专业技能的提升，而对政治这门基础学科并没有引起重视。然而随着高等教育大众化趋势的加强，职高学生面临更大的竞争压力，因此职高学生一定要努力的提升自身的综合素质，不仅要提升自身的专业技能，而且要提升自身的思想道德情操。因此，通过多媒体教学对职高学生展开政治教学十分必要。

二、如何将多媒体有效运用于职高政治课堂教学

部分教师认为只要将多媒体运用于政治课堂教学，就能够达到提高课堂教学有效性的目的，实际上并非如此，想要通过将多媒体达到提升课堂教学有效性的目的，还需要教师注意多方面的问题。

（一）提高职高教师多媒体课件制作能力

教师能否制作有效的多媒体课件，直接影响到课堂教学的有效性。课件不仅仅是知识点的体现形式，更是教师的教学思路与教学内容的体现，每个教师的教学思路不同，对学生进行教学的重点也存在一定的差异性，因此在制作课件的过程中也会存在很大的差异性，有些教师的课件对于课堂教学是有效的，而有些课件则反而会影响到课堂教学的有效性。因此，教师在进行制作课件之前一定要进行思考，对教学内容进行分析，找出哪些是教学的重点，哪些是教学的难点，并通过课件有效的体现出来。教师在制作课件的过程中尤其要理清教学思路，只有教师的教学思路理清了，学生的学习才能顺利进行。为了提升职高教师的课件制作能力，学校应该组织教师参加培训，提高教师的制作课件的技能，同时教师在日常也要积极的进行思考，不断提升自身的课件制作能力。

（二）教师的教学为主，多媒体教学为辅

将多媒体运用于政治课堂教学之中，对教师的教学带来了极大的便利，也有效提升了学生的学习效率，因此，部分教师会产生这样的观点：用多媒体教学取代教师的教学，这种认识是不对的，多媒体永远无法取代教学的讲解。这就要求教师在教学中要把握好一个“度”，适度运用多媒体，这样才能收到好的教学效果。然而在实际的教学中，往往会出现以下两个极端：有些政治教师在教学中为了更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，营造良好的课堂教学氛围，往往过度使用多媒体，甚至一节课大部分时间学生都在看视频，结果反而影响了学生的正常学习。而有的教师难以积极的将新的教学理念运用于课堂教学，对多媒体在政治课堂教学中的运用持排斥心理，因此难以将学生的注意力吸引到课堂教学中来，也影响了课堂教学的有效性。教师只有把握好用多媒体辅助课堂教学的“度”，才能收到好的教学效果。

（三）提高多媒体课件的质量

虽然多媒体已经被广泛运用于课堂教学，但是却存在很多问题，其中多媒体课件的质量问题就广受争议。有些教师在设计多媒体课件的时候，为了将知识点更多的呈现出来，就想方设法的想要将教材上的知识搬到多媒体课件上，因此，学生看到的不是生动形象的画面，而是密密麻麻的文字，学生的学习兴趣全然没有被调动，结果反而没有达到教学目的，我们说这样的课件质量不高。而有的教师在课件设置的过程中，注重将一些学生喜欢的视频、图片等穿插到课件中，教学的重点与难点却不能得以凸显，在课堂教学中，学生的注意力虽然被吸引到了课堂教学中来，但是学生收获的知识却甚少，最终也影响了课堂教学的有效性。这就要求教师在设计课件的时候要张弛有度，不断提高课件质量。

（四）提高课件内容与课堂教学内容的相关度

对于职高的学生而言，虽然已经有了一定的政治理论基础，但是学生对政治理论知识的掌握还存在不全面、不深刻等情况，因此，结合教材内容加固学生的理论知识，依然是职高政治教学的重要任务。因此，教师在课件设置的时候，要突出教材上的重点与难点知识。然而部分教师在制作课件的过程中，会出现课件内容与教材内容不匹配的现象，打乱了学生正常的学习秩序。因此教师在制作课件的时候，一定要以教材为出发点，这样才能使学生建立系统的政治理论知识框架。

本文对如何有效运用多媒体辅助职高政治课堂教学展开了论述。首先介绍了将多媒体运用于职高政治课堂教学的重要性，接着介绍了应该如何将多媒体有效运用于政治课堂教学。作为新时期的职高政治教师，我们一定要积极的提升自身的教学能力，将多媒体有效运用于政治课堂教学，并在实践中不断提升自己的教学能力。