抓切口 接地气 重实效

钱晓峰

“命题微队会辅导展示”是2014年江苏省辅导员说课比赛中的一个单项。此项目要求两至三名辅导员老师组成团队，根据抽到的命题，在规定的时间内，辅导一个中队的队员设计、筹备微队会。展示时，队员现场进行8分钟左右的微队会，队会仪式可省略，辅导员老师运用自主设计的辅助资源，阐述活动的设计过程、辅导理念和方法，并结合活动目标的达成情况进行评价和反思。整个过程不超过15分钟。

此项目能比较全面地衡量辅导员老师的真实辅导理念和能力。笔者在南通代表队的“命题微队会辅导展示”项目中，承担了说课任务，并最终获得了“微队会辅导展示”项目特等奖第一名。后又获推荐，在全国辅导员说课展示活动中进行展示。以下，是本次微队会的实录和说课案例，辅导的中队为南京市雨花台区外国语小学五（5）星火中队。

《梦想高铁快乐出发》微队会实录

主持人：最近，大人们都在谈论中国的高铁，高铁成了社会关注的热点。南京高铁站就建在我们学校旁活动前，我们到那里进行了寻访，观看了高铁列车进站出站，采访了高铁工作人员，乘坐了高铁，了解了不少知识 现在我们就来进行“高铁知识我知道”的竞赛，看谁懂得多：队员们，有信心吗？喊出你们的口号！

红星小队：“红星，红星，一定能行！”

火炬小队：“火炬，火炬，一定要赢！”

一、高铁知识我知道

主持人：请听题1.高铁的运行速度每小时不少于多少公里？（250公里）2. 从南京到北京乘坐高铁只需多长时间？（4小时左右）3.中国营运高速铁路里程世界排名第几？（世界第一）……

队员补充：1.我还知道中国高铁，从原有的时速200多公里，提升到最高时速400多公里，仅用了短短四年时间 曾创下486.1公里的世界高铁最高运营时速。2.高铁是高端装备，我国去国外参加工程招标时，仅标书就装了8个箱子，重2.1吨……

辅导员：队员真是“高铁知识小达人”，你们还做了什么准备？

二、高铁发展我自豪

中队长：我们小队进行了高铁新闻大搜索请看大屏幕 （播放视频《新闻观察：“中国制造”加快夯实高铁“走出去”步伐》）

PPT出示“新闻分享”：1. 2014年8月，习总书记乘坐高铁来南京参加青奥会。2. 2014年10月21日，《北京青年报》报道：据初步估算国内企业2014年以来获得的海外铁路类订单超过千亿元……

中队长：队员们，看着这一组新闻，大家一定也心潮澎湃，谁来说一说自己的感受？

队员：1.高铁的发展，就是中国科技的发展，看到这组新闻，我真为祖国感到骄傲！2.我想到了詹天佑，当时，他建铁路就是为了向外国人证明中国人也能行今天，我们的高铁世界领先，我们的工程师还能帮外国人建铁路我坐在中国人自己建造的高铁上，心里倍感自豪……

三、高铁承载我梦想

辅导员：队员们，今天的高铁令我们骄傲，今天的祖国令我们自豪。中国高铁，我们为你点赞。中国梦，就像高铁列车，大家的梦想就像一节节车厢。（黑板上贴上队员用卡纸画的高铁列车）队员们，让我们把自己的梦想装进这列“梦想高铁”！

队员：1 我的梦想是做一名老师，像辅导员老师这样，帮助小朋友播种梦想！（掌声中，队员将写有自己梦想的即时贴，贴在列车上。下同）2.我的梦想是当一名船舶设计师，为我国设计最先进的航空母舰！我已经在行动了呢！（展示自己绘制的航空母舰绘画作品）3.（三位队员怀抱足球上场）我们喜爱足球，但中国足球老是被人嘲笑，难道要一直这样耻辱下去吗？我们的梦想是：让中国足球走出国门，冲向世界！中国足球，一定行！4.我的梦想是当一名歌唱家请大家跟我唱：“少年，少年”——（众齐跟唱：祖国的春天少年，少年，祖国的春天！）

中队长：队员们，让我们带着自己的梦想，登上“梦想号”吧！（音乐声中，队员们一起把梦想卡片贴上“梦想高铁”。）

辅导员：队员们，每个人的梦想汇聚在一起，就是中国梦！让我们一起乘着梦想高铁，快乐出发！（队员手朝高铁前进方向，齐呼：梦想高铁，快乐出发！）

“赞美伟大祖国好”这样一个题目，看似简单，但范畴太广，不易把握。如何辅导队员从身边寻找一个好的切入点，成为辅导员急需破解的首要难题。

一、辅导过程和方法

1.主题的切入在辅导前，辅导员登录了雨花台区外国语小学校园网，获悉五（5）中队近期开展了“核心价值观记心中”主题队会，还在青奥会期间，寻访了美丽南京。掌握了第一手资讯后，辅导员决定以此作为突破口。在和队员交流时，辅导员得知亚洲第一大高铁站就在学校附近，不少队员都比较了解。高铁是中国高端装备，近年来接到了大量的海外订单，高铁，正在实现着中国的强国梦。队员坐高铁、知高铁，但尚未理解高铁这面多棱镜，对于中国实现中华民族伟大复兴梦的重要意义。于是，苦苦寻觅的切入点在辅导员的脑海中渐渐清晰。

2.主题的把握为了辅导队员准确把握主题，辅导员引导队员通过知识竞答和新闻分享的方式进行理解。其中有个队员讲到了詹天佑。詹天佑证明了“中国人也能修铁路”，现在掌握了领先技术，变成中国人为世界修铁路，从而感受到了民族自豪感。

3.主题的升华在此基础上，辅导员进一步挖掘活动背后的理想信念教育契机，引导队员立志向、有梦想，培育为实现中国梦而奋斗的信仰萌芽。

二、辅导理念和原则

活动中，辅导理念体现在四个方面：

1.资源选择本土化

本次活动，是在高铁被热议这一特定时间、亚洲第一高铁站近在咫尺这一特定环境，对高铁较为熟知的特定队员，设定的特定内容。

2.方式体现自主化

活动中，队员自主搜集高铁知识、自主策划活动形式、自主交流寻访成果、自主表达成长心愿。

3.辅导突出有机化

辅导时，辅导员充分注意了点拨引领，与儿童的思想实际有足够的贴近度、粘合度，把握住儿童认知情感的“最近发展区”。本次活动中，辅导员特别注意将队员对高铁的认识，从“有趣的高铁”逐步上升到“强国的高铁”。

4.情感发展个性化

辅导员遵循了队员情感发展的客观规律，让队员用自己的实践去体验高铁生活，用自己的眼睛去观察高铁发展，用自己的语言去表达高铁梦想。

三、目标达成与分析

《纲要》五年级“祖国发展我成长：赞美伟大祖国好”活动的目标是：知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”，认识党领导下的中国特色社会主义的道路。通过本次活动，队员认识到高铁不仅仅只是生活中的一种单纯的交通工具，它也是强国的象征，更是强国的希望。辅导员通过引导，让队员更深刻地理解了高铁事业迅猛发展的丰富意蕴，将我的梦、高铁梦、中国梦有机结合，激发了队员的报国梦。