“四个一点”的辅导艺术

陈凌云

少先队工作不仪是一门科学，更应是一门艺术。光有活动办法还小够，还应该巧妙的运用活动方法。“四个一点”是张先翱少先队活动辅导艺术的核心思路。

张先翱教授讲课的足迹遍布祖国大江南北，经常采用案例教学法，用活动阐明工作原理，他提出的“四个一点”对辅导员来说简单明了，能快速掌握策划好活动的基本思路。“主题小一点说‘一、针对性强一点说‘近、构思巧一点说‘新、工作深一点说‘深”，这“四个一点”是他少先队活动辅导艺术的核心。

他善于“以小见大，小题大做”

他提出“主题小一点”，主题过大初看起来似乎含义颇深，实际做起来容易产生空泛、笼统、一般化的弊端，不容易打动孩子们的心，开展实效的少先队活动，不能贪大求全。以短小的主题打快速的“探头球”。反复推敲，巧妙的设计就会将活动集聚成内容丰富、形式多彩，凝聚成既有意义又有意思的少先队活动。

他善于“以知引路，智能结合”

活动的科学性、知识性是提炼活动主题、内容、形式过程中不可缺少的催化剂。他介绍了“学习模仿法、点滴改进法、联想出新法、案例分析法、敏感发现法、分析出巧法、组合创新法、破除常规法、系列深化法”八种队活动创新辅导技法。运用这些创新法设计出来的活动往往更会让孩子们入脑入心，激发他们多彩的创造浪花，升腾起道德理想的彩虹。这也再一次表明他“工作深一点”的超教育效应。

若辅导员们能准确地把握“四个一点”的教育内涵，运用先进的设计理念和手段，就会使活动充满时代特点，既接地气又贴近队员生活，所设计策划出的少先队活动定会收到从“无华”到“华彩”的教育效果。