APP下载

“香樟”与“白杨”材料作文讲评

2015-05-30宗华

阅读与作文(高中版) 2015年3期
关键词:香樟白杨文体

宗华

阅读下面材料,按照要求作文。(70分)

香樟对白杨说:“你的叶子到冬天时就落光了,光秃秃的树枝真难看;哪像我,终年翠绿,枝繁叶茂,美丽无比。”白杨说:“是的,我很平常,春天来了,我吐芽,我绽绿;冬天来了,我凋零,我简单。”不久,一场大雪降临了,香樟身上都是翠绿的叶子,雪堆积在上面,最后由于重量太大把树枝压断了。白杨由于叶子已经落尽了,全身枝桠伸展,安然无恙。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得抄袭或套作,不少于800字。

1.对“材料作文”的基本认识

提供给考生的材料,总是多义的。单义的材料,十分罕见。这就给“阅读材料”、“根据要求作文”的“材料作文”,提供了“角度自选”、“立意自定”的多种可行性。由于任何语言材料的存在,都有语境义和聚焦性,故考生在“自选”和“自定”时不能越出“材料”能指、所指的“固有范围”,不能脱离材料内容及含意而任意发挥、无边无际。

2.对“香樟树与白杨树”材料的基本理解

这是一则寓意型的作文材料。大凡从材料的“物”、“事”、“情”、“理”等角度入手,抓住“平常”、“简单”、“美丽”、“繁”等关键词,形成的“不脱离材料内容或含意”的立意,都是允许的。

这则材料很明显是褒“白杨”、贬“香樟”,其蕴含的道理应该是比较明确的。

从“物”入手。从“白杨”入手,可以得出人生应追求一种简单、平常的生活的观点。如“踏踏实实地去体会简单的生活”、“平平常常活得自在”、“平平常常才是真”、“崇尚简单”等。

从“香樟树”入手,可以得出“外表的美丽不一定适应环境,有时是一种负担”、“放下外表的虚荣”、“盲目自负要不得”等观点。

从两者的关系入手,要正确看待自己与他人、舍与得、繁与简。

3.关于“判分”。本次作文阅卷,坚持从试卷实际情况出发,实事求是的原则;坚持一以贯之的公平公正的原则;坚持内容与形式相统一的原则。要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养等方面进行全面衡量,综合量分。一类卷63分以上,二类卷56~62分,三类卷49~55分,四类卷42~48分,五类卷28~41分,六类卷27分以下。

4.关于“表达”。作文评分一定要注重“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接进入六类卷。

5.关于“文体”。文体不伦不类,视为五类卷;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。

猜你喜欢

香樟白杨文体
白杨
第5期香樟经济学Seminar(西安)征文通知
白杨
轻松掌握“冷门”文体
文从字顺,紧扣文体
香樟树,樟树香
香樟的栽培与管理技术
若干教研文体与其相关对象的比较
我是一棵深秋的白杨