爸爸的尴尬

韩明珠

我爸爸是个热情而又好学的人。可惜书读得太少了，普通话一点儿也不标准，经常让自己遭遇尴尬。

一次，我和爸爸去吃早餐。老板问爸爸吃些什么。爸爸说：“我咬（要）粉稀（丝），还优（有）都（豆）块，都（豆）腐平（皮），火推（腿）肠，还加翼（一）元的楼（肉）丸。”老板听得摸不着头脑，久久地没有给我们上早点。爸爸不耐烦了叫道：“怪（快），怪（快）。”老板似乎明白了一些，耐着性子过来问：“你们二位到底要些啥？”我把爸爸点的东西重复说了一遍。很快香喷喷的早点就端了上来。爸爸边吃边嚷着：“好七（吃）好七（吃）。”店里的人都被逗得哈哈大笑起来。我捅了捅爸爸，纠正道：“爸，是好吃，不是好七。”爸爸的脸刷地一下，变成了“关公脸”。

经过这次教训，爸爸就决定让我当他的小老师，负责教他说普通话。我点头答应了。我利用放学的时间教他，可是他每学一句话，都会土洋结合，一会儿说普通话，一会儿说本地话。教来教去，怎么都改不了他那坏毛病。日子一天天过去了，爸爸对我说：他决定不学普通话了。

一天，我放学回到家，发现爸爸正躲在厨房里，学着我小学一年级的拼音。我偷偷地走到他身后，发现他满头大汗，身上还被蚊子叮了好几处。我看爸爸学得那么认真就没有打扰他。天越来越晚了，我走到爸爸身后，拍了一下他的肩膀，爸爸吓得连忙把书藏在身后。我问：“你在干什么？”爸爸支支吾吾地说：“没、没什么。”我装作什么也不知道：“那你身后藏的是什么？”爸爸摸摸脑袋，不好意思地把书拿了出来。“不是决定不学了吗？”爸爸难为情地说：“我在外面常因说话被人取笑，人家都说我这么大的人话都说不清。不学不行啊！”我被爸爸感动了，决定再一次帮助爸爸。

[阅读评析]

小作者选取了一个农村爸爸“因普通话不标准闹出笑话”的材料，自然、新颖，富有特色。本文的写作思路非常清晰：点菜闹笑话—让我教普通话—自学普通话”。整个过程向读者呈现了一个好学的爸爸形象，表达了对爸爸的热爱之情。同时，文章也告诉了我们说好普通话的重要性。如果学习普通话这一重点突出些会更好。（商德远）