法国学生也上“思想品德课”

近年来，法国校园内的公民与道德教育已形成了一套严密的体系——

在小学低年级，“公民教育”的基本概念主要通过语文课普及，内容包括适应集体规则、与同伴和成人对话、学会与他人合作等。自小学三年级起，“公民教育课”正式设置，其基本目标是引导学生融入集体生活，思考生活并提出具体问题，意识到个人自由、社会约束和价值分享的相互关系。

初中的公民教育更进一步，基本内容为人与公民权利教育、个人与集体责任教育和判断力教育。其中，初中一年级讲解人的权利和义务，二、三年级教授平等、团结、自由、安全和公正等民主社会价值观，四年级则主要教学生认识法国公民身份的范畴。

高中的“公民、法制与社会教育”课程进一步分析公民身份概念，其中一年级的重点是“以公民身份在社会中生活”；二年级是“制度与公民身份的实践”；三年级则是“当代世界变革中的公民身份”。与初中不同的是，高中的公民道德教育以课堂辩论为主要的教学方法。

考虑到网络对于青少年的影響日益增大，法国政府还开始在网络上对学生开展公民教育。比如早在1999年，法国参议院就开辟了一个名为“少年参议院”的网站，将游戏与教育融为一体，对青少年进行国民义务教育。

而在今年的教育新政中，道德与公民教育被规定为必修课，将在法国的小学、初中、高中设置300小时的课程。法国国民教育部部长瓦洛·贝勒卡西姆称，此举是为了法国青少年熟知法兰西共和国的价值观，以更好地对抗各种形式的歧视、暴力与宗教激进主义，成长为有责任感的公民。

摘自《东方早报》