今传媒·立新论·聚经典（三篇）

主持人：思涵

主持人语：随着传媒媒介形态的进一步发展，传播学的范畴将不断被扩展和延伸，认知传播学的提出和学科建立就是借鉴了认知科学的研究范式和研究方法，为传播学研究提供了新的研究视角，使认知科学与传播学在学理上达到融合，从而促进信息的多元传播和健康发展。为进一步探索认知传播学理论发展，本期特邀中国传媒大学传媒经济研究所博士生导师周鸿铎教授做客“传媒大讲坛”。周教授曾在2014年第08期《今传媒》“传媒大讲坛”中深刻剖析了“认知传播研究的切入点”，本期是周鸿铎教授对认知传播的进一步阐述，主要以认知传播学研究对象为主线，从学科发展规律和认知传播的特点出发，分析了认知传播学形成的学理背景，最后阐明了认知传播学研究对象的客观性，从而对认知传播学进行了科学的定位，为从更深层次的角度研究传播类学科建设提供了理论依据。一个健康、和谐的传播环境除了构建学科体系外，还要有新闻法制制度的支撑和保障，湖南师范大学新闻与传播学院副院长、博士生导师肖燕雄教授等在《“因事成制”：中国新闻法制建设的传统路径》一文中提出，“因事成制”是我国新闻法制建设路径中的一个优良传统，在中国新闻法制建设过程中应推广实施。