反弹琵琶，让你的立意更独特

汪晓红

XX班QQ群聊天记录

太平山人：我每次作文时，总想“惊艳”一下，总想“欧·亨利结尾”一下，但总感到力不从心，求大神帮忙！不论你是菜鸟还是大虾，只要会打字就来说几句。

古典情怀：我也有同感，有时还弄巧成拙。

曲在沧桑：你看过我国古代艺术瑰宝敦煌壁画中的“反弹琵琶”舞女图吗？你听过舞剧《丝路花雨》中女主人公英娘用“反弹琵琶”绝技弹奏出的优美动听的乐曲吗？其实立意时可打破思维定势，让思路朝着与原先相反的方向去思索和分析，或许会让你豁然开朗。

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在高考作文评分发展等级要求中，“创新”是其中一个很重要的要求。所谓“创新”，就要求见解新颖，善用新鲜材料，或构思精巧，推理想象不落俗套，或能表现出一定的个性特征。有创新是就文章的整体而言，它既是对文章的要求，更是对创新精神的一种倡导。高考作文设立发展等级，尤其提出“有创新”这一要求，目的就是想通过一个侧面，改变学生作文的保守状态，鼓励学生培养创新思维。

经常进行“反弹”类的作文训练，有利于培养创新思维、创新能力和创新精神；有利于让自己通过现象抓本质，辩证地看问题，进而能更快地提高自己的写作能力和写作水平，多出佳作，快出佳作。

鲜花插在牛粪上

朱慧妍

“鲜花插在牛粪上”多用来表达人们对美好事物被糟蹋的叹惋之情。但有没有人换个角度思考：这朵鲜花倘若是在芬芳四溢的花园里，身旁百花争妍，那么它还会被关注吗？

“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么嘹亮……”甜美的歌声响起在北京2008年8月8日晚的奥运会开幕式现场。无数观众都陶醉其中，不多会儿，这个身着红色连衣裙、相貌可人的小女孩就红遍网络。她的名字——林妙可，也被人们牢记。然而随后就被曝出她假唱，真唱者另有其人。网络上顿时一片哗然，有不少人替真唱者惋惜。事后，真唱者道出实情：自己有些怯场，怕耽误了开幕式才在幕后唱的，自己并不遗憾。

有些人仍对此惋惜，而我却不认同。每个人都有自己的价值和能力限度，林妙可的歌声或许没有真唱者那样优美，但她在聚光灯下、摄影机前，面对无数观众，能从容地保持微笑，不怯场；真唱者没有足够的信心上台表演，却有着一副令人羡慕的好嗓子。二人正如紫藤萝之于枯树，牵牛花之于篱笆。若二人皆不能正视自己的不足，不愿意合作，那么是否仍会有这样的场景展现在我们面前呢？

其实，这样的事例还有很多：一部好电影除了演员和导演，还有后期制作的那个庞大团队；一本好杂志，除了专栏作家和主编，还有后期排版校对者；一首好歌曲除了歌手和作词作曲者，还有后期调音的人……

然而，幕后的他们往往会被我们忽视，我们看电影关心主演，看杂志关注作者，听歌关心歌手……但他们似乎并未对我们的忽视产生埋怨，而是一如既往地坚守在他们的岗位，做着幕后者。

也许你会问：为什么？我想，大概是因为他们认清了自己的价值所在，知道自己的能力限度，不奢求得不到的，而是脚踏实地地做事，让自己的价值最大化。

人生，不求活得风光，但求活得有价值。

鲜花不嫌弃牛粪的长相与而其待在一起；牛粪也不自私，愿以自己的“丑”来衬托鲜花的美，让它更加夺目。它们的组合引起了人们的注意，也同样引起了人们的思考。

枯树和篱笆，本无美景可言，但它们无悔地衬托着紫藤萝和牵牛花，形成了一道美丽的风景，活出了价值。

这是一篇供料作文。原材料的核心内容是牵牛花与枯枝相互合作，取得共赢：牵牛花依靠枯枝立了起来，枯枝也因牵牛花而繁华满枝。虽说是材料作文，但材料的指向性很明确，要想写出新意很不容易，但这篇文章独辟蹊径，写得较为独特。

文章标题很独特。“鲜花插在牛粪上”这句话，大家耳熟能详，但用来作文章标题，让人有耳目一新之感，好像与材料不搭界，但文章首段却告诉了我们： “这朵鲜花倘若是在芬芳四溢的花园里，身旁百花争妍，那么它还会被关注吗？”这一角度很独特，原来“鲜花”还沾了牛粪的光，让人眼睛一亮，打破了人们的固有思维。

文章对事例分析较独特。其实文章所写的事例较为平常，但其分析的角度很有新意，例如林妙可的事例，作者先用简洁语言叙述事例，接着说别人的看法：有些惋惜。再抛出自己的看法：“正如紫藤萝之于枯树，牵牛花之于篱笆。若二者皆不能正视自己的不足，不愿意合作，那么是否仍会有这样的场景展现在我们面前呢？”这一看法虽与别人不一样，但合情合理，将平凡的事例写出了新意。

如此观点明晰的材料、大家熟知的俗语、生活中常见的事例，经作者“反弹”后，写出了如此新意，其实得力于平中出奇的“反弹琵琶”技巧的成功运用。

“反弹琵琶”是一种高超的写作技法。没有改革创新的思想，没有破除陈规陋习的精神，没有穿透、独到的敏锐眼光，一般人是不能也不敢运用的，但是如果在写作中运用这种写作方法，往往能出奇制胜，确立新的主题，让你的文章再上一个等级。在立意行文时可做如下思考。

一、“反弹”常规观点，确立新主题。

我们在立论时，有时会感到所立的观点无新意，会感到如此立意是老生常谈，这时我们如果敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想。发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异，或许会出现“柳暗花明又一村”的境界。例如谈“班门弄斧”，常规立意：行家面前卖弄本领，自不量力。“反弹”常规立意：“下棋找高手、弄斧到班门”，因为这样可以使人少走弯路，大大提高自己的技艺，更快地向别人推销自我，扩大自己的知名度。这样意义就更深刻了。

二、“反弹”常见事例，“旧瓶装新酒”。

“平淡的生活小事没有写头。”这是同学们常说的一句话。真的如此吗？其实，这样的话是对生活的内函缺乏认识和深刻理解。如果换个思维角度，平淡之事也能写出波澜。例如描写牵牛花，一般都从赞美的角度来写，难以出新，如果你换种思维，从批判的角度写它：“牵牛花，你有什么值得骄傲的呢？你看你——爬上了竹竿，高高地吹着你的小喇叭，仿佛是胜利的号角。可是，请看看你所依托的竹竿吧，他们挺直身躯，什么也没有说！”这样，常见之物，让你写出了新意。

三、“反弹”生活哲理，赋予新内涵。

韩寒说：“听过很多道理，依然过不好这一生。”当我们每天早上打开微信、微博、空间……到处充斥所谓的励志名言，人生哲理。而这些真的都正确吗？俗话说，兔子不吃窝边草；可俗话又说，近水楼头先得月。对所谓的名人名言，在写作时，有时你可大胆做反向思考，这样你会写出人生的新感悟，写出自己的独特见解。曾有一位年轻人对法布尔说：“我不知疲劳地把自己的全部精力都花在爱好的事业上，结果却收效甚微。”法布尔从谈话中发现这位年轻人的兴趣太广泛了，于是从口袋里掏出一个放大镜对他说：“把你的全部精力集中到一个焦点上试试，就像这个透镜一样！”这句话看似无可辩驳，但法布尔稍稍“反弹”一下，让其破绽自现。

请以“‘东施效颦新说”为题，写一篇反弹琵琶的作文，不少于800字。