教会孩子表达自己的想法

杨越涛

听到哭声，我们快步跑进里屋，女儿告状道：“哥哥的小石头不让我玩儿。”她姥爷一边抱过她一边骂着比她大半岁的哥哥不知道让着妹妹。这是周末我们带着女儿去姥姥家，还没坐稳，女儿就和她大舅家的哥哥闹了起来。

我在一旁观察着，不一会儿女儿去拿沙发上的一件玩具，小哥哥正要伸手来夺，我告诉女儿：“你问问哥哥‘哥哥，你的小玩具我玩儿一会儿可以吗？”女儿学着我的口气重复了一遍，小哥哥很痛快地应允了。

对于三岁大的孩子来说，她还不知道怎样通过合理的方式满足自己的愿望，教她学会用语言去表达正是这一阶段的重要课程。我又想到孔融让梨，成年人总是习惯性地认为孩子必须要谦让，大孩子就要让着小孩子，却很少给谦让方一个更为合理的解释。

一次和女儿在公园玩沙子，有一个小弟弟咿呀着想要女儿手里的小铲子，女儿装作没看见，自顾自地继续玩。我想了想，和女儿商量道：“你的小铲子真厉害，连小弟弟都羡慕呢，能不能让小弟弟也玩一会儿呢？”本以为女儿会不乐意，没想到她把小铲子递了过去：“给你。”我补充道：“小弟弟，咱们一起盖城堡吧，你铲沙子，我用小桶垒墙。”女儿学着我的话把小铲子交给小弟弟，谁知小男孩把小桶也拿了过去。

女儿在沙子上画了一会儿画对我说：“爸爸，他怎么不给我了？”听到这话，小男孩儿的妈妈不顾哭闹的孩子硬是夺过小铲子还给了女儿，小男孩不高兴地拿着小桶跑到一边去了。我热情地招呼小男孩：“小弟弟，我们一起盖城堡喽，你的小桶很重要呦，快来呀！”女儿也学着说起来，小男孩真的转身走了过来。看着女儿铲沙子，小男孩儿用小桶垒墙，两个孩子配合默契的样子，我们两个大人都笑了。

不光是在孩子和小伙伴们的交往中需要我们教给她如何表达，和父母的交流中这种教导也很重要。有时看电视动画片演完了她会很着急地支吾着但不知该怎么办，我告诉她可以大声说“爸爸，动画片演完了，帮我换个台好吗？”晚上读故事我在书架上帮她选书，两次都不合她的心意她便喊起来：“我让你拿那本《小猴摘桃》！”我轻轻地教给她，应该说 ：“爸爸，我想看那本《小猴摘桃》。”

开始的时候我要求女儿重复我教给她的话，后来她很愿意跟着我学，现在她已经开始用自己的语言尝试着表达自己的一些想法了。

这让我意识到，在我的学生当中时常也会出现不会说话的现象，我有时会跟这些已经上了高中的孩子着急，假如我用对待女儿的方法教给他们怎样用语言表达自己的情感，用爱心慢慢地滋润他们，我想他们一定能够改变，而且我们彼此都会获得心灵的成长。