如何在幼儿教育中搭建好家与校之间的桥梁

陈丹丹

幼儿教育作为基础教育中的重要组成部分，是学校教育中不可缺少的一部分。而家庭教育却是影响幼儿教育质量的关键因素之一。俗话说：家长是孩子最好的老师，也是第一任老师。所以，将家庭教育与学校教学结合起来是非常有必要的。换句话说，学校教育需要家庭教育的辅助，家庭教育需要学校教育的指导，良好的家庭教育是幼儿健康成长必不可少的条件。所以，作为幼儿教师，我们要搭建起一座桥梁，将家与校连接在一起，要确保家与校的力量，以确保幼儿能够在良好的环境中健康地成长。那么，我们应该从哪几个方面入手来架好这座桥梁呢？

一、转变家长的思想

我们在家访或者是路上遇到某学生家长的时候，常常会听到这样一句话：“老师，我们家孩子就拜托给你了。”其实，很大一部分家长都是这样认为的，他们认为将孩子送入学校，教孩子的责任就是老师的，和自己就没有关系了，自己只要保障孩子物质上的需求就可以了。可事实上并不是这样的，家长作为孩子的榜样，家长的一举一动都在潜移默化地影响着孩子，所以家庭教育就成为任何教育都无法取代的一部分。因此，家长要转变思想，积极地配合学校，确保家校合力作用发挥到最大。

二、建立交流的平台

家访、开家长会一直都是家校联系的重要平台，但是，随着社会的不断发展，一些家长开家长会时常常会找人代替、家访也很少遇到人，唯一的解释就是工作忙，对孩子的教育忽视。所以，作为新时期的幼儿教师，我们要意识到这个问题，要重新建立交流和沟通的平台，要充分发挥手机、电脑的功能，比如：建立QQ群，开通微博、微信等等，随时向家长报告孩子每天的表现，要让家长及时地掌握孩子的发展变化，这样才能对孩子一些好的行为进行及时的肯定，对不好的行为及时帮其改正，促使幼儿健康成长。

三、教师重视家校合作

作为幼儿教师，我们对待家长不能每天都说“孩子今天表现很好”，不论孩子是否出现问题，只要孩子“平平安安”就一切都好。这样不利于帮助幼儿改正自身的坏毛病。所以，作为家校合作的关键人物，我们要及时、准确地将孩子的表现汇报给家长，要和家长一起帮助孩子改正错误，要和家长一起使孩子身上的优点保持下去，这样才能为培养出健全发展的孩子打下坚实的基础。

总之，在幼儿教学中，我们要做好家校合作，要搭建好这座桥梁，要確保幼儿在整个桥梁中的来与回，也要确保幼儿在这座桥梁上健康快乐地成长。

参考文献：

袁波.发挥家庭及社区资源在幼儿成长中的作用[J].课程教材教学研究：幼教研究，2009（1）.