如何培养小学生的数学思维

王淑勤

摘 要：数学是每个学生学习生涯中很重要的一部分。而小学又是学生思维形成的最重要时机。因此，对于小学生数学思维的培养是很重要的。小学生如果有了良好的数学思维，对于他以后的人生来说，都可能会受益匪浅。

关键词：教学实践；思维能力；快乐数学

学生学习不仅要依靠老师，还要培养学习中应该具备的思维方式，做到自主学习，小学是学生学习的开始，也是一切建立的最好阶段。在小学数学学习中，思维能力占着重要的位置，而且数学是一门严谨的需要思考的学科，下面就来探讨一下如何在小学数学课堂培养学生的思维能力。

一、敏捷性

解題迅速准确对于数学这门严谨的学科来说是必不可少的。因此要培养学生思维的敏捷性。如果一个学生拥有准确快速的口算能力，那么对于他以后的数学学习会是很有帮助的。在小学数学课堂上可以通过组织口算比赛的方式来锻炼他们的敏捷能力，口算使他们的思维活跃起来，提升他们的敏捷能力。因为小学生都比较喜欢游戏，并且有强烈的集体意识，所以可以通过分小组，限时比赛老师所出的口算题。给学生营造一种轻松愉快的氛围，使好玩好动的小学生在快乐中体味学习的乐趣。

二、独立性

在学习中，可以有很多的依赖，譬如老师，同学，答案等等。但是这些并不代表一个学生的真实水平。尤其是对小学生，他们未来的学习道路还很长，如果他们从小就学会依赖外物的帮助，那么对于他们日后的学习会产生很不好的影响。培养他们的独立性，会对学生的学习生涯产生不可估量的影响。独立性的培养体现在日常的教学中，就是学生独立完成作业，独立修改错题，这样他们会有很大的收获。对于日后的学习和工作也有很重要的影响力。能独立完成一件事情，体现的是一个人的能力，拥有能力的人，就是社会所需要的人才。

三、灵活性

思维灵活程度决定了一个人办事能力的大小，而灵活性是可以培养的。对于小学生，一道题可以想出多种计算或者解题方法，就是其灵活性高的表现。可以在平时的课堂中，找一些可以开拓他们思维的题，并且告诉他们这道问题有多种解法，这样可以激发他们心中强烈的求知欲望和解答这道题的决心和斗志。多种解答方法能提高学生学习思维的灵活性，这样，在日后如果遇到问题，他们才不会钻牛角尖，一条路走到底，而是会寻求多种方法。可见，灵活的思维对于一个人来说还是很重要的。

培养小学生的数学思维，要根据小学生的特点而来，不能违背小孩的心理特点。要让他们在玩中学习，在快乐中学习，从小让他们觉得学习是愉悦的。数学思维能力的培养为以后更高层次地学习数学知识也起到重要的作用，培养他们的思维能力有助于他们遇到问题时更好地找到解决问题的方向。

参考文献：

[1]闫欣.浅谈小学生数学思维能力培养[J].黑龙江科技信息， 2013（36）.

[2]谢艳.让学生成为自己的主人：小学生数学思维能力培养方法浅谈[J].数学学习与研究，2010（4）.