我的小伙伴

吴雅华

他，一头刺猬般的短发，小小的眼睛上架着一副黑色的眼镜，塌塌的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴。平常的他是极富想象力的一颗善良的星。他就是我的老同桌——叶鑫。

有一次，他六神无主地坐在了椅子上，照例发着呆。“丁零零……”清脆的上课铃声响了，催促着同学们坐回座位，却怎么也唤不回叶鑫。只见他傻笑着，嘴里碎碎念道：“冲啊，冲啊！”唉，他肯定又沉浸在机器人的世界中。我无奈地摇了摇头，做了一件极熟练的事——我轻轻地对他说：“数学老师来了。”他惊慌地坐了起来。见老师没来便又低下头去画机器人大战，还一边画着一边兴致勃勃地跟我介绍着机器人的名字与功能……唉，真是“死性不改”啊！

叶鑫不仅极富想象力，还很乐观呢。那是一个炎热的夏日，老师不顾满身汗水耐心地为我们讲解题目，而叶鑫是不顾满身汗水，埋头创作“名作”——机器人大战。老师以为叶鑫在写作业，露出了灿烂的笑容，似乎在想：叶鑫这孩子也太认真了，真难得！只见老师走了过来，我连忙摇了摇叶鑫，想友情提醒下，可是来不及了，一切都来不及了！老师看到画作后，脸色变得阴沉沉的，让人觉得背后一片凉。老师拎起了叶鑫，把叶鑫“扔”出了教室。而后，老师在讲台上继续汗如雨下地上着课。这时，我看见一个黑影溜了进来，居然是叶鑫！他蹲在课桌下，用手摸索出纸和笔，又蹑手蹑脚地爬了出去。我好奇地瞄了瞄走廊，叶鑫正盘腿坐在地上，低着头，涂涂画画。他的嘴角一直往上扬，看来又是机器人大战了。下课时，他乐呵呵地对我说：“你说，我下节课还能出去画画吗？要是能的话，那该多好啊！”唉，真是个天真乐观的孩子。

我的同桌爱画画，充满想象力。他也是我的“导师”，这不，他教会了我乐观——永远要保持开心的笑容。

【点睛酷评】

小作者在文中运用了对比的手法，“清脆的上课铃声响了，催促着同学们坐回座位，却怎么也唤不回叶鑫”，“老师不顾满身汗水耐心地为我们讲解题目，而叶鑫是不顾满身汗水，埋头创作‘名作——机器人大战”等，叶鑫的性格特点在对比中自然而然地凸显出来。此外，充满童真的语言也是一大特色，这样的语言描写，不仅突出人物的个性，也让文章更加生动。