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孩子迷上《喜羊羊》连环画,要不要给他藏起来?

2015-05-30天天妈

祝你幸福·最家长 2015年5期
关键词:喜羊功利好书

天天妈

天天上幼儿园大班时,开始喜欢上了“报刊亭”,经常去那里找书看。有段时间,他迷上了《喜羊羊》和《奥特曼》。我一开始很担心,这些简单粗糙的书会让孩子变得“营养不良”么?看多了这种“浅”书,会不会就不爱看那些“深”的书了?但我又不想破坏他选书的热情,于是就跟他商量:这些书我觉得一般,如果你喜欢我也可以给你买,但你要自己读。儿子毫不犹豫地答应了。这类书不用我讲,他自己都能趴在那看得津津有味。哈,这倒歪打正着,培养了他自主阅读的兴趣。

过了一段时间,我猜他对那些书的热情也差不多过了,就帮他挑选了一些优秀的连环画和漫画书,比如《绝对小孩》、《丁丁历险记》、《父与子》,他又投身其中。不要小看孩子的鉴别能力,看的多了,他就知道什么是好书,什么只是随便翻翻打发时间的“小段子”。

我很爱屯书,发现好书就买回来。有些书孩子看起来不是很投入,比如《希利尔讲世界史》,美国一个小学校长写的,语言简单风趣。孩子一年级的时候独立阅读有些困难,很多字认识却看不懂。可带他参观了大都会博物馆后,他开始经常翻看这本书,并且看得津津有味。还有一次去西安旅游回来,他回家后的第一件事,就是翻出很久之前我给他买的关于战国时期的书,顺带把他爸爸看的《明朝那些事儿》也给看了。没有孩子不喜欢的书,只是阅读时机还没到,尽自己所能地带他看世界、丰富他的内心,他的阅读面会越来越广。

在我们家,在儿子提出所有的购买需求中,买书是不必有任何附加条件的。前几天孩子跟爸爸逛早市,买回几本线装书,没有别的理由,仅仅是儿子对外包装感兴趣。回家后居然放在枕边看了几晚,书名是《朱自清经典散文》。我想这就是不设限的意外收获吧!

三年级时,他写作文就不用大人帮忙了,只是拿到题目以后,跟我或者他爸爸一起讨论一下结构。考试时,他最喜欢阅读理解,因为觉得有意思。有一次,儿子要写一篇关于月亮的作文,他遗憾地说:咱家中秋节也没赏月,我写些什么呢?我告诉他:作文一定要表达真实感受,看到月亮你会想到什么呢?儿子竟然说他会想到从小跟我一起在床上看书。感动得我哟!他把作文拿给我看,其中有一句:明月当空,月光像水似地洒在我的身上,伴随着妈妈读故事的优美声音,把我送进了甜美的梦乡。

这句话把我带到了他小时候。他小时候活泼好动,我曾主观地认为:读书能训练他的专注力,于是我的眼光总是停留在他读书是否专心上,这让他很反感,也不愿读。幸好,我及时调整,放下功利心,选择睡前时间来跟他亲子阅读。他喜欢听故事,很享受这样的亲子时光,慢慢地,对书的感情就培养起来了。

儿子今年四年级,作文不错,考试的时候阅读理解题也总是满分。老师有次拿着儿子试卷,高兴地对我说:你儿子阅读量大、阅读面广,到了三四年级优势就出来了。身边很多朋友很羡慕,问我诀窍,但我真的只有那几句话:阅读是个长期积累的过程,达到一定的量,才会看到效果。孩子喜不喜欢读书,跟性格没有太大关系,没有“爱读书的孩子”和“不爱读书的孩子”这种分类,关键是大人是否促进了孩子的阅读兴趣。在儿子的阅读方面,我没设定过什么功利的目标,但却体会到了阅读给他带来的巨大能量。

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