行知路上的“筑梦人”

李晓桃，广东省深圳市龙华中心小学德育处副主任兼大队辅导员，全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者、广东省“十佳少先队辅导员”、深圳市少先队辅导员带头人，曾获全国“恩欧希教育信息化发明创新奖”，深圳市宝安区首届“新课程新理念”课堂教学比赛语文科和思品科两个一等奖。她辅导的大队被评为“广东省少先队红旗大队”，辅导的二（5）七彩志愿小队和三（1）小龙人篮球特色小队获广东省“红领巾追梦特色小队”一等奖，该校被授予全国“红领巾梦想助推计划示范基地”、全国“红领巾数字图书馆”，四项队活动入选深圳市第十届关爱行动“百佳市民满意项目”。她参与编写《志愿服务课程》《人生远足》《我爱我家》等10多本少先队校本课程，参与了国家、省、市、区级等11个课题研究，每月编辑《慧行》工作室简报。

2013年8月，她开始钻研陶行知教育思想，将少先队工作与行知思想融合在一起，笔耕不辍，写了几十万字的文章。她争做敢于有梦的学陶者、勤于追梦的播陶者、努力圆梦的创陶者，被行知思想播种人汤翠英老师赞为“行知路上的后来人”。

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心底发出来，才能达到人的心底。”做为一名大队辅导员，在少先队工作中，我将行知思想与少先队工作融合在一起，女台终把少年儿童的发展放在首位，用真心、爱心、慧心引领队员，让他们做最好的自己。

一、电影之光照亮童年

2011年10月，我有幸聆听了一场电影课创始人雷祯孝教授有关电影课程的讲座，雷教授说：“不要让孩子看所有的电影，要让所有孩子看最好的电影；我们不能带孩子去全世界，但可以把全世界带到孩子面前；让孩子观世界而形成世界观。”这番激动人心的话语鼓舞着我们，开启了我校电影课的征程。2012年3月22日，我校电影课正式拉开了帷幕，学校成为全国第543所电影课实验学校。自那以后，每周一下午的电影课成了队员们最期盼、最幸福的时间。电影课程开展的这两年里，队员们徜徉于电影时光。如低年级的影片《三十六个字》通过讲解象形文字，生动有趣地再现了中国文字的起源，传递了文化之美，《哪吒闹海》讲述了哪吒不畏强权、勇往直前的故事，传递了正义之美；中高年级的影片《暖春》剧情平凡、朴实而感人，剧中那春天般的暖流，传递了人性之美。

为了使优秀电影的教育最大化和最优化，我校还创造性地开发了《电影手册》这一拓展作业，《电影手册》是队员们记录观影之后的所思、所感、所悟，他们在手册里作诗、作画.作文、作歌，它融文学、艺术、手工、调查、环保等为一体，流露着童心的希翼，迸发着创新的火花，表达着对电影课的热爱，传递着对美的追求。《电影手册》成了他们最喜爱的作业之一。

为了展示电影课成果，学校特别设立了“红领巾电影节”。在电影节里，大队部组织了“六个一活动”：一场我最喜爱的“校园奥斯卡”评选；一张海报记录红领巾走过的日子；一次“我最喜爱的电影”征文比赛；一场我的《电影手册》展出；一部“红领巾相约中国梦”的微电影；一节少先队电影活动课。通过以上活动，队员们在电影节里展风采，“三观三爱”渐形成。

二、一队一品自主自信

为落实少先队根本任务，激发中队组织的活力，达到“以队促德、以队促班，建队育人”的目的，我校大队部制定了“一队一品”特色中队文化建设评比方案。在辅导员的引导下，各个中队利用队会课，队员们围绕着特色申报、中队标志、中队口号、静态与动态文化建设展开了讨论，在自主自动的讨论氛围中，一个个鲜活的申报方案应运而生。全校39个中队都有“六个一”：一个中队名称，一个口号，一个目标，一个公约，一个图书角，一块作品展示栏。在申报类型上，各中队各具特色：有思想启蒙类的，如五（6）梦想飞翔中队和五（2）的行知文化中队；有知识探究类的，如四（2）、六（2）电影课程特色中队；有文体特长类的，如三（4）篮球特色中队；有劳动技能类的，如三（6）小巧手特色中队和一（3）志愿服务特色中队等。各中队口号充满力量，催人向上，如三（1）中队的“书香飘飘，梦想飞扬”，六（2）中队的“日出唤醒大地，电影唤出精彩”，二（1）中队的“一双巧巧手，幸福天天有”，二（6）中队的“不比智力比努力，笋芽变翠竹挺立”，还有四（4）中队的“LearnEnglish，Speak English，Enjoy English（学英语，说英语，爱英语）”。全体队员用智慧和才干构筑了一幅幅美好的“家园蓝图”。

特色中队文化“家园梦”构想完毕后，中队辅导员发动队员全员参与到中队文化建设当中来，在教室的各个角落都有他们创作的身影，点滴的智慧。不管走进哪个中队，都会有一种艺术的享受：设计新颖的黑板报、创意十足的专题版面，展示着一种特殊的文化氛围。这些板块或散落在墙面，或伫立于某个角落，错落有致，相得益彰，“处处物语皆心语”，形成一种强烈的中队意识和浓厚的中队文化，达到了无声育人的境界。

三、志愿服务传递爱心

我校作为深圳市龙华新区志愿服务示范学校，学校结合志愿服务活动的特点、遵循队员的年龄特点和认知规律，以“雏鹰争章”为载体，在队员中开展了系列志愿服务活动。

例如，扶贫济弱送真情——“我们是一家人”的温暖计划。2012年7月，学校的“薪火家长工作坊”与我校少先队员一道去贵州丹寨县方胜小学献爱心。2012年10月，龙华中心小学将全校募捐到的4674件冬衣寄往了云南怒江拉底木甲小学、棒当小学和贵州省丹寨县方胜小学。贵州省丹寨县的师生们送来一面锦旗，上面写着“千里援助结深情，大爱无疆暖人心”。该次关爱行动受到了《南方日报》《南方都市报》《南方教育时报》《宝安日报》等各大媒体的关注和报道，在社会上产生了良好的影响。2014年11月，学校雏鹰小义工和“薪火家长工作坊”的义工走进了广东省河源龙川結对帮扶，向留守儿童送去了特别的爱。此外，发动和组织了全体队员每天做一件力所能及的好事，弘扬“助人者最乐，行善者最美”的道德理念。志愿服务我能行一一“我是闪耀的星”传递计划。队员自我申报、自管自育，通过“爱心存折”的方式，发动雏鹰小义工、全体队员开展了“你添彩，我添彩，世界更精彩”的志愿服务活动。感恩他人驻我心一一“恩情永不忘”的感恩计划。圣诞、元旦前夕，学校举行了“感恩有您新春祝福”的活动，又在母亲节、父亲节前夕开展了“为了您的微笑”的关爱行动、让全体队员成为爱的缔造者和传播者。

陶行知先生有首诗：人人都说小孩小，谁知人小心不小，您若小看小孩子，便比小孩还要小。让我们一同努力，做好队员们行知路上的“筑梦人”！