我的“齐仙”老师

缪弘悦

我的英语老师个子不高，长得胖胖的。头发黑黑的，脸圆圆的。粗粗的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，肚子圆鼓鼓的。他姓齐，给自己取了个雅号——齐仙。上课时，他总拿着个“齐仙之宝”

（其实就是一个印章，上课发言的同学都能得到他的印章）。

在课堂上，齐仙是一个非常严厉的老师。上他的课，同学们不敢开小荠，大家听课都很认真。记得有一次上课时，一个男生在玩铅笔盒，被齐仙发现了，提醒了几次不听，还在玩。齐仙二话不说，三步两步跨过去。然后，我们听到“啪”的一声充斥整个教室。原来是齐仙奔过去，伸手就将铅笔盒打在了地上。那响声“惊天动地”，吓得我“魂飞魄散”。这时齐仙脸上的肌肉绷得紧紧的，眉头拧成一个疙瘩，头顶仿佛有一团红红的火焰在燃烧。那个男生吓得大哭起来。从那以后，再也没人敢在他的课上做小动作。

齐仙虽然严厉，但是他上课很风趣。他的课，一会儿玩游戏，一会儿演话剧，一会儿唱英文歌曲，不知不觉中，一节课就结束了。同时，我们也轻轻松松地学到了知识。让我印象最深刻的就是教我们背单词的方法。有一次，我们学单词vegetable（蔬菜）时，他神秘兮兮地问我们：“同学们，你们矢口不矢口道vegetable的学名？”我们都说不知道。同学们都如丈二和尚——模不着头脑，根本不知道齐仙葫芦里卖的是什么药。然后，他在黑板上写了一句话：维生素E到达了餐桌。同学们一脸好奇，只见他慢悠悠地说：“ve是维生素E，get是到达了，table是餐桌。”我们这才恍然大悟，接着哈哈大笑起来。同时我们很轻易地把vegetable这个单词背了下来。我们的每节英语课都是在这样的欢声笑语中快乐地度过。

课后，齐仙是一个和蔼可亲的老师。每次一下课，齐仙就像明星一样被同学们团团围住，叽叽喳喳说个不停。这时候，我觉得他就像是我们的朋友。他总是笑眯眯地跟我们聊天，我们都很喜欢他，喜欢上他的课，因此我们的英语成绩都很好。

这就是我的英语老师，一位严厉又幽默的老师，一位非常受学生欢迎的老师。

（指导教师：龚宝华）

写作亮点：齐仙原来是一位姓齐的英语老师！小作者巧妙的拟题瞬间就吸引了读者的眼球。严厉、风趣、和蔼可亲，三个看似矛盾，实则互相补充的词语，将一个性格多变、对学生负责并受学生欢迎的老师形象活灵活现地展现出来，形象的描写让人读起来既轻松又快乐呢！

你还可以这样写：描写人物一定要通过几件典型的事未写出人物的性格特点。如你还可以写老师爱唠叨，课间叮嘱大家要多喝水、每天放学前都要叮嘱同学们回家路上要注意安全、吃饭要细嚼慢咽等情节。在描写时详略分明是你要特别注意的哦！

好词好句段

今天的英语课上我竟然打起了瞌睡。当我正梦到精彩之外时，一声惊雷“轰”的一声打在了我的脑袋上空。“孙兆君，请你回答这道题的正确答案！”我猛一激灵，马上就下意识地立正：“到！”“这道题的答案是什么？”“这道题的答案是……”我努力思索着。全班似乎都安静下来，连个窃窃私语的人都没有，好像都想看我的笑话似的。我的脸火辣辣的，都涨红了，我恨不得找个地缝钻进去。从这以后，我再也不敢在陆老师的英语课上做违反校规的事了，但我也给这位严厉的陆老师取了个绰号，叫“铁面教师”。（好词：一激灵 下意识 思索 窃窃私语 火辣辣 绰号）

今天，谢老师给我们讲的是怎样写作文。他先给我们讲了以前他的学生的文章：什么谢老师来给我们上课，突然老师晕倒了，我们齐心协力把老师送到医院，又把老师抢救回来了；还有那天下雨，学校旁边有一条小溪，老师为了背我们过小溪，被波涛汹涌的大浪给冲走了，我们找了两个小时才找到老师，把老师救了回来……听到这些，我们全都笑了起来。其实我们写作文也常常这样。谢老师告诉我们，写作文就是把自己想到的，想说的用嘴巴说出来，把自己看到的、听到的、想到的，用笔真实地写下来。这一堂课我被这两句话深深地启发了，我感觉写作文不那么可怕了，相信我也能写好作文。（好词：齐心协力 波涛汹涌 启发）