高三女生，为何陷入孤独深渊？

邓公明

18岁的高三女生晓芸来到我的心理咨询室时，正是一个阳光明媚的下午。本来是青春无限的年龄，穿着朴素的她却是满脸憔悴，她理了理自己的头发，开始了她的诉说。“老师，我最近心里真的快崩溃了，我读不下去了，不想去参加高考了。”说完后，晓芸的脸上闪过了一丝丝痛苦。究竟发生了什么事情才让她有不想读书的冲动呢？“老师，我没有朋友，高中都快结束了，我还是一个人，像个独行侠！”说完这些话，晓芸泪如雨下。我递给她纸巾，鼓励她继续说下去。沉默一阵后，她开始断断续续地说道：“我是一个很奇怪的人。我不敢相信任何人，包括家里的亲人。从小学到现在，我一直都没有什么好朋友。为此，我已经在被窝里偷偷哭了好多次了。”“读幼儿园的时候，爸妈每天接送我，而从小学一年级开始，则是由爷爷接送我上下学。每次在学校门口，看到其他同学有爸爸妈妈来接时，我的心里就觉得很是羡慕嫉妒恨。那时候，我爸爸和我一起生活，妈妈在外地生活。三年级的时候，家里多了一个女人，爸爸告诉我，他和这个女人要结婚了，妈妈不要我们了。我记得那时候，我哭着喊妈妈，直到哭累了，才算结束。到了四年级的时候，爸爸和那个女人一起去深圳打工了，只留下我和爷爷奶奶三个人相依为命。从此，我便开始了留守儿童的生活。因为奶奶有病，需要爷爷照顾她，我便开始自己独自一个人去上学。幸好我的家离学校不是很远，我还能坚持。看到同学都有家长接送，心里觉得很不舒服。读初中后，我便开始了住校生活，主要是为了方便，减轻爷爷奶奶照顾我的负担。连续两年，爸爸都说春节要回来，结果始终没有回来，因为不好买票。妈妈除打了三次电话外，也没有回来看我一次。我当时觉得，自己就是一个被抛弃的孤儿。每次开家长会都是爷爷去，看着他佝偻的身影，我真的心如刀绞。我在寝室也很少说话，因为我已经不想和谁说话了，我最怕同学们问我爸妈的事情。后来，奶奶患重病去世，家里只剩下我和爷爷相依为命，爷爷身体也不好了，我很伤心。

爸爸则和那个女人生了弟弟，后妈根本就不喜欢我，连我的爸爸也烦我。我发誓要离开这个小镇，初三的时候，我十分勤奋，我告诉自己一定要考上市里最好的高中。后来我如愿了，班主任和同学们都觉得很奇怪，我居然会在初三爆发自己的小宇宙，考上了那么好的学校。其实，我的动力是要逃离我的爸爸、后妈和弟弟。到了高中后，我们只放月假，我会找借口不回家，就待在学校。

我觉得没有人可以信任，于是装作自己很清高，加上家庭条件本来就不好，内心也比较自卑，所以，我从不主动与人交往。恰恰我的室友家庭条件都比较好，在多次喊我去聚餐而我每次都拒绝之后，我成了他们眼中不合群的另类，她们有意无意地疏远我。从那以后，我就习惯了一个人独来独往。高中的生活是枯燥的，高一高二我坚持了下来。可是，高三来临，我开始慌了。因为高考后，我就要去读大学了，如果考不上好大学，我该怎么办？那笔数量不小的学费，我该怎么办？我心里很烦恼，可是我发现，我已经找不到谁倾诉。要命的是，高考复习，我发现考试题一下子难了起来，我需要求助，却无人可以帮我！”说完，晓芸泪如雨下。

未曾被满足的亲密需要社会心理学研究表明，每个人都有多重需要，而其中之一便是亲密需要，所谓亲密需要，指的是个体对与他人建立让人感到温暖和满意的关系的期望。一个人如果亲密需要无法得到满足，则会导致个体难以与他人建立起亲密关系。在这样的情况下，个体就会处于孤独的状态，不会主动与人交往，难以拥有良好的人际关系，最终影响心理健康，甚至导致严重的心理疾病。对于一个人来说，在成长过程中的童年期，父母是否满足了孩子的亲密需要，是决定孩子今后与他人建立亲密关系能力强弱的关键所在。换句话说，如果孩子在童年期能与父母建立良好的亲密关系，那么，孩子长大后，就能较好地与他人相处，与他人建立良好的亲密关系，从而拥有良好的人际关系。反之，如果童年期孩子没能和父母建立良好的亲密关系，诸如被寄养，被父母忽略，被单独留下来住院，与父母走失，或者父母因为工作忙而与孩子少有游戏互动等等因素，孩子就会产生被抛弃的不良体验。有过不良体验的青少年一旦进入亲密关系，往往会恐惧再次被人抛弃的痛苦体验，于是，宁愿先一步拒人于千里之外，从而保护自己不再遭受被抛弃的痛苦。有了上述认知，回到案例中来看晓芸的烦恼，我们就能了解到藏在她孤独背后的真正原因了。小学时，晓芸遭遇了父母的离婚，她跟着爸爸；后来，她的爸爸娶了后妈，之后后妈生了弟弟，后妈和爸爸一起嫌弃晓芸；她的亲生母亲也不关爱她—这一系列的经历，使得童年期的晓芸内心的亲密需要始终得不到满足，她已经能体验到自己是一个被抛弃的孩子，因此，她决心要逃离这个所谓的“家”，这个让她内心饱受煎熬的地方。读高中后，晓芸找借口不回家也是为了逃离她的亲人。在这样的情况下，她如何能和自己的同学建立起良好的人际关系？！内心的自卑让她把自我封闭起来，甚至拒绝别人的主动邀请，像一个独行侠在学校学习、生活。人是需要一定的社会支持的，当晓芸遭遇高三后期巨大的升学压力时，她发现自己没有人可以求助，这样的内心恐慌带来的痛苦是毫无疑问的。因此，解决她的问题，关键是要帮助她找回与人建立亲密关系的勇气和动力。