中职商务英语沙盘模拟实训课程的设计及应用

郑丽娟

【摘要】随着科学技术和教育理论的不断发展，为满足社会企业以及培育人才的需要，ERP沙盘模拟实训课程作为一种全新的教育模式在教育机构被广泛使用。本文通过对ERP沙盘模拟实训课程的简单介绍，重点阐述了ERP沙盘模拟实训课程在中职商务英语实践教学中的作用，并对中职商务英语中ERP沙盘模拟实训教学方式设计及应注意的问题进行了进一步的研究和探讨，以期为推动中职英语教育的发展提供有效的理论基础。

【关键词】商务英语；沙盘模拟；企业经营；

1、ERP沙盘模拟实训课程的概述

1.1 ERP沙盘模拟实训课程含义

ERP的全称为Enterprise Resource Planning，即企业资源计划。其实质是在企业资源有限的情况下，合理的组织生产，达到降低成本、提高效益和利润的目的。而“沙盘”一词源于军事作战指挥。是指利用各种模型来模拟真实的军事战场的武器装备以及战场地形，预演战斗双方的军事策略和战斗过程，从而发现对方的战略上的不足之处，然后制定作战方案。因此可以说ERP沙盘模拟实训课程就是将企业资源计划管理理念和实物沙盘相结合，创设仿真的企业环境和企业资源，通过直观的企业沙盘，使学生了解企业的基本结构、生产状况、市场开拓等因素，并且要制定有效的企业经营策略，实现降低企业成本、提高企业效益的目标，实现企业的经济价值最大化。

1.2 ERP沙盘模拟实训课程特点

1.2.1综合性：ERP沙盘模拟实训课程涉及企业整体经营战略、企业生产能力、设备升级改造、财务内部控制、市场经营管理等诸多方面。让学生通过一系列的经营管理活动了解和掌握企业运行的全过程，旨在提高学生的学习水平和管理能力。

1.2.2真实性：通过企业沙盘能够将企业的结构和管理模式生动的、立体的展现出来，使学生在实际操作中能够起身体验企业的运行模式和状况，并且根据内外环境的变化及时的作出调整。ERP沙盘模拟实训课打破了传统教学模式的沉闷气氛，给学生以真实的感受和体验。

1.2.3挑战性：从老师方面来讲，老师要更新教学观念，并且补充知识，丰富教学经验，从而完成教学任务和提高教学效率和质量；而学生从传统教学中的被动学习转变为主动参与和操作，使其身临其境的感受企业运行风险和市场竞争的激烈，主动承担企业经营管理的责任。

1.2.4趣味性：在ERP沙盘模拟实训课程中以小组为单位进行企业竞争，各组之间既有竞争也有合作，并且并需遵守所制定的规则。使ERP沙盘模拟实训课程具有娱乐性和趣味性。

2、商务英语中ERP沙盘模拟实训教学方式设计

2.1在商务英语中开展ERP沙盘模拟实训的基本思路

商务英语中ERP沙盘模拟实训课程设计思路是：必须做到涵盖英语知识面广、英语实践性强、实训教学的综合程度高、学生参与的范围大。使学生能够在老师的指导和帮助下，根据自主模拟的企业沙盘的实际运行情况，能够承担企业经营管理的风险与责任，在实践过程中充分发挥主观能动性，进行企业日常经营管理中的各项决策。商务英语中ERP沙盘模拟实训的目的就是使学生在模拟企业沙盘的运行过程中，能够有效的掌握英语知识，提高英语的综合运用能力，并且培养学生的团队合作精神，从而促使学生的综合素质的提高。

2.2ERP沙盘模拟实训在商务英语实践教学实施过程

2.2.1组织准备工作：将中职商务英语专业学生按照5人/组进行分组，并且根据个人实际情况进行企业职位的定位，使学生熟悉所担任职位的工作及流程。

2.2.2了解企业模拟概况：模拟一个英语教学的盈利性教育机构（企业），长期以来从事英语教学、翻译等服务，了解企业的组织结构、财务状况、经营战略等。

2.2.3初始状态设定：为保证各组之间有一个公平的竞争环境，因此企业的初始状态的设定要具有一定的统一性，并且将企业的运营的数据信息呈现在沙盘上。

2.2.4实际模拟训练：实际模拟训练是商务英语中ERP沙盘模拟实训课程的主体部分，各小组在市场发展前景和趋势的预测和分析的基础上讨论企业的经营战略和管理模式，并且按照一定的程序运用英语专业知识展开经营活动，并且做出各项业务的经营决策。

2.2.5现场案例分析：各小组根据企业的经营结果，进行分析并且总结经验，并且弥补在企业运行过程中英语知识的有限和不足之处，进行英语专业知识的扩充，对企业经营管理的不足之处进行深刻的反思，以有效地提高中职学生英语专业水平和就业能力。

3、ERP沙盘模拟实训课程在商务英语教学中的作用

3.1有利于中职学生英语专业知识的巩固和延伸。

ERP沙盘模拟实训课程要求学生将中职商务英语的基础知识（词汇、发音、语法）按照既定的规则进行操作练习。一方面要求学生全面复习所学的英语知识，另一方面还要根据模拟过程中不断变化的市场状况进行不断的调整企业经营策略，因此，通过ERP沙盘模拟实训课程能够有效的巩固学生的英语知识，并且能够有效的打破中职商务英语的局限性，在一定程度上扩大了学生的知识面，使中职学生的英语知识得到有效的延伸。

3.2有利于调动中职学生学习英语的积极性和主动性。

在ERP沙盘模拟实训课程中，学生能够通过企业沙盘来模拟企业的运行状况，学生在分析市场、制定经营战略等活动中能够认识到企业资源的有限性，体会企业运行的全过程，能够在企业运行管理中发现问题、思考问题、解决问题，从而正真的参与到英语课堂教学中，有效的改善中职英语教学中学生被动学习的不良局面，提高了学习英语的积极性。

3.3有利于提高中职学生英语知识的综合运用能力。

在面对企业运行中的各种问题，学生能够通过所学习的英语知识解决实际问题，面对企业复杂的、综合性的经营管理，学生能够根据所学的英语知识对企业的发展模式和经营策略进行实际操作和控制。因此，能够打破往常中职院校英语教育中“重成绩、轻运用”的教学状况，提高学生对英语知识的综合运用能力。使英语知识在企业经营发展中得以更好的运用。

3.4有利于培养中职学生的沟通技能和团队协作精神。

由于ERP沙盘模拟实训课程在商务英语教学中的应用是需要学生组成团队来合作完成的，因此有利于学生成员在对企业经营管理中具有不同观点时，能够互相的沟通和交流，然后共同的解决经营中所遇到的问题，对企业的整体经营措施达成共识，因此能够增强学生的团队合作意识。在中职传统的英语教学中，学生学习及生活具有独立性，但是过分的独立会造成学生自我、自私的性格，不利于学生健康人格的培养，而ERP沙盘模拟实训课程有效的改善这一局面，不仅能够培养学生的合作意识，还有利于中职学生未来的职业生涯的发展。

4、商务英语中ERP沙盘模拟实训教学应注意的问题

在中职商务英语中，ERP沙盘模拟实训教学要结合学生的实际情况进行设计和实施，要明确认识到学生的英语水平以及个人素质的差异，要因人而异的进行课程安排；并且在商务英语中实施ERP沙盘模拟实训教学模式，老师要有精确的选择课堂教学内容，并有效的控制课堂教学步骤，对中职学生进行沙盘模拟存在较大难度要客观的看待，并且积极探索出一条适合中职商务英语教学的ERP沙盘模拟实训教学模式，进一步推动商务英语教学的发展。

结语

ERP沙盘模拟实训教学在中职商务英语中的应用能够有效的激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语知识的综合运用能力，并通过模拟市场竞争，提高学生的经营管理水平和团队合作精神，有利于学生综合素质的提高。但是目前沙盘模拟教学在中职商务英语专业的应用还具有一定的局限性，需要教育者不断的改进沙盘模拟实训教学的运作模式，完善沙盘模拟实训教学内容，从而促进中职商务英语教学水平的提高。

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