计算机类专科毕业生就业指导工作的实践

林琳?张磊

摘 要：本文通过对计算机专业专科毕业生就业指导工作的介绍，反映出计算机专业专科毕业生就业的现状，通过职业生涯规划、就业指导、专题讲座和新媒体等多种手段探索计算机专业专科毕业生就业的新途径，为就业指导工作提供一些借鉴。

关键词：计算机专科毕业生；就业指导；实践经验

随着社会经济形势的急剧变化，大学生就业难现象日益突出。有报道称计算机专业在中国的失业率排在所有专业首位，中国计算机人才市场严重的供大于求。按照网上流传的《2010年大学生就业报告》，计算机相关专业被列为高职失业率第一。计算机专科毕业生就业形势严峻，主要表现为：毕业生供大于求的基本矛盾长期存在；毕业生的择业观念与市场就业机制不适应；毕业生的基本素质与技术进步和产业升级不匹配的就业结构性矛盾更加突出。面对严峻的就业形势，原有的就业指导工作模式已无法适应这种变化，必须探索新的就业指导模式。

1.转变就业观念的实践

计算机类专业专科毕业生就业观念的变化一直以来是我们就业指导工作关注的重点之一。我们一直倡导的就业观念或者就业意识是希望毕业生能够一步一台阶的做好规划，在大二年级下学期进行就业指导课程的学习，培养相应的就业能力。到了毕业前能够结合实际，对生涯规划做出适当的调整，通过职业咨询，树立合适的就业观，保证毕业生能能够脚踏实地地走好步入社会的第一步。

在这一过程中，一定要重视三个重要的时间段。一是入学的第一学期，二是大二年级的下学期，三是毕业前一学期。在这三个关键的时间段里是帮助大学生树立正确的就业观念的重要时期，一旦错过再要努力转变大学生的就业观念要付出更多努力。在这三个时期分别开展职业生涯规划、就业指导、职业咨询三项工作，宗旨是帮助大学生逐步树立恰当的就业观念。

在生涯规划指导过程中，首先，指导教师要将生涯规划的理念讲透，像一颗种子一样埋在大学生的心里，其次，讲好生涯规划的方法，这就好比给种子浇水、除草、施肥一样，大学生掌握了方法才能够把生涯规划的种子精心照料好，等待开花结果。最后，一定要把就业观念放在第一位，实时强调，每个环节都让学生讲讲自己的就业观念，给予一定的指导，效果也非常显著。职业咨询过程中，建立好学生的档案，指导为主，并不是帮助学生找工作，学生没有树立正确的就业观念，即使再好的工作也很难满足他的所有需求，因此，职业咨询中，指导学生树立正确的就业观念，主动寻求解决办法是核心。

2.提升就业能力的实践

我们在指导毕业生就业过程中，对计算机专业毕业生就业能力提升方面着重做好以下几方面的培养：职业素养、简历与面试、角色转换。配合大学二年级下学期的就业指导课程，我在就业指导方面举办简历大赛、模拟面试和生涯人物访谈等活动，通过新媒体的形式，以大学生感兴趣的方式在大学生中树立典型人物，借此影响更多学生，每年都会有大量的学生参与其中，效果显著。

3.就业指导形式的实践

在对计算机专业专科毕业生的就业指导过程中，我们采用的新形式有社团活动、见习与实习、创业孵化小组。我们将往常偏重于毕业生就业政策的宣传而轻视就业能力的形式进行修改，我们认为大学生的培养可以通过自身的发现来实现，在就业工作中也是如此。如《正能量》作者理查德·怀斯曼所阐释的道理一样：人的行为模式可以影响到人的信念、情绪、意志力。我们通过恰当的形式将就业指导的理念传递给大学生，并使他们欣然接受。

（1）社团活动就是通过开办计算机爱好者社团，让大学生自发组织讲座、创业实践等活动。

（2）实习与见习。实习是一个把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，可以锻炼表达能力、沟通能力、心理承受能力等各方面的能力，提高综合素质，可以在实习与见习期间重点加强对学生就业能力的培养。

总之，计算机专业专科毕业生就业工作难度相对较大，面临这种局面，我们也在积极努力寻求推进工作开展好的理念和方向，就业工作是一份值得我们付出的使命，我们愿意为此付出努力，所做有限，希望对就业工作能有帮助。

参考文献：

[1]（英）理查德·怀斯曼.正能量[M].长沙：湖南文艺出版社，2012.

[2]吴学兵，吴海云.关于高校就业指导模式创新的思考[J].江西教育科研，2006（04）.

（作者单位：新疆工程学院）