“敬业”的第一步

雷臻

推荐理由：

如何从不同的角度解读“敬业”的内涵，开展好“敬业”教育活动？上海市黄浦区少先队进行了实践，以社会主义核心价值观中的“敬业”为主题，设计适合不同年级的少先队活动课。在此，我为大家推荐其中三篇课例，《“敬业”的第一步》把“敬业”教育活动与一年级争章活动的“自理章”有机结合，赋予常规教育活动时代意义；《小镇微生活之敬业篇》充分利用和整合校内“蓬莱小镇课程”和周边以“敬业”命名的中学的教育资源，为队员提供了最为真切的感知和感悟；《争做敬业小使者》，准确把握了中学生善于思考、有表达意愿的特点，鼓励他们通过小小辩论会的形式辨明是非，形成正确的价值观。期待着我们的实践能够为广大少先队辅导员们开展少先队活动提供一定的启发和借鉴。

——上海市少先队教研员 上海师范大学青年学院 王冬梅

活动目标

引导还未加入少先队的一年级新生了解“自理章”的争章目标和达标要求；激励刚入学不久的小学生争得“自理章”，为逐步理解和践行敬业精神打下基础。

活动准备

教唱歌曲《我有一双勤劳的手》；制作课件；准备书包、课本、文具、衬衫、鞋子等。

活动过程

一、介绍自理章的目标

1.歌曲导入

大家应该都很熟悉《我是一个粉刷匠》的歌曲吧，让我们一起来唱一唱。粉刷匠的工作是什么？ （学生答：粉刷墙壁、室内装修等。）

2.出示“职业树”

大家看一看，这棵“职业树”上有哪些职业？他们的工作是什么？（学生答：保安叔叔维护学生安全和校门口秩序；清洁阿姨打扫校园卫生；食堂伯伯为师生烧饭做菜。）“职业树”上每一个人都在自己的岗位上认真工作，他们热爱自己的工作，非常敬业。那么作为一年级小学生，你的“工作”是什么呢？（学生答：好好学本领、自己整理书包、做好自己的事情等。）

3.展自理章

这是一枚什么章？（学生答：自理章。）仔细看看自理章上有什么图案？（学生答：自理章上有一双小手。）一年级的小学生要有自理能力，要用自己的双手来做事，做到自己的事情自己做，学会的事情坚持做。这是我们自理章的目标。达到自理章的要求，就表示向社会主义核心价值观中“敬业”的目标迈进了一步。

二、启发自理章的达标

1.小调查

你会用你的双手来做些什么事？（学生答：自己穿衣服、打扫卫生、整理书包等。）

2.介绍达标要求

（1）自查书本摆放、桌肚整洁情况。

（2）学习“整理书包”，桌上放很多书本、文具，请一位学生按照课表顺序来整理书包，其他学生评价。

整理书包是一年级小学生应该做到的最基本的事情，大家要学会自己整理书包、文具，如果家里有玩具，也要做到整理摆放好。这是自理章的第二条达标要求。（齐读达标要求第二条：自己整理书包、文具、玩具。）

（3）想一想：视频中的小朋友做得对不对？

场景一：太阳高高挂，玲玲揉着眼睛，喊妈妈给她穿衣服。

场景二：丽丽不会梳头发，请妈妈教自己学梳头。

场景三：小刚走在路上鞋带松了，埋怨妈妈不给他系鞋带。

场景四：李红的妹妹不会刷牙，她教妹妹怎么刷牙。

（4）齐读儿歌：《刷牙操》

大家现在都明白了自己的事情要自己做，那么你会正确地刷牙吗？我们来一起读一读儿歌《刷牙操》，每天要用正确的方法刷牙，并且坚持下去。

（5）游戏“扣纽扣”

玲玲同学穿衣服时要请妈妈来帮忙，你们会不会穿脱自己的衣服呢？（各小队派2名同学上台比赛扣纽扣，一位同学为另一位先解开纽扣，然后再扣上纽扣，完成得又快又好的一方获胜。）

（6）小结：要争得自理章，大家在家里也要努力做到自己的事情自己做，如：自己洗脸、洗脚、盛饭。这也是自理章的第一条达标要求。另外，自己还要学会折叠和放好小物品，比如：帽子、围巾、手套、绿领巾等，这是第三条达标要求。（齐读达标要求：自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿脱衣服、系鞋带；折叠和放置下列小物品：袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。）如果大家做到了自理章的達标要求后，别忘了在《争章手册》上做好记录。

三、激励自理章的争章

通过学习，大家已经了解争自理章的目标并进行了一些训练，相信大家能够努力做到自己的事情自己做。现在宣布：本次自理章考察时间为一个月，一个月后进行成果展示及颁奖，同学们，加油啊！让我们一起来唱《我有一双勤劳的手》吧。（齐唱歌曲）以后有了自己的小岗位，希望你们也能对自己的岗位工作认真负责，争做一个敬业的好少年。