抹不去的记忆

徐倩茹

今天老师捡了一个鸟窝，这个鸟窝很特别，五彩缤纷的。

远远地看去，这鸟窝像一个破碎的鸡蛋壳，近看又像我们爱吃的馒头，不过是棕色的馒头。但是它的里面空空的，早被鸟儿们“吃空”了。它真的很特别，外面是棕色的，毛茸茸的，窝里面是彩色的，编织着五颜六色的丝线。那些丝线虽然很不起眼，可是经过这个窝的主人的“巧手”，把那些彩线编织在一起，就像仙女们披在身上的绸缎那样美丽。它也因此变成了世界上独一无二的鸟窝了。

这个鸟窝安放在一棵水杉树的树枝上。如果简单地把鸟窝挂在树上，它很容易被风刮掉，可是这个鸟窝的主人，居然用一根粗一些的塑料绳把巢捆在枝杈上，你看它聪明吧！我想，这不仅是只聪明的鸟儿，还是只美丽、善良而又细心的鸟儿。

我仔细看了看，这个窝的外面居然还有些细小的羽毛。我们正在谈话的时候，外面忽然来了一只鸟，被同学们一惊，飞走了。望着鸟儿远去的身影，我想，它究竟想干什么呢？是舍不得它的巢，还是怀念和水杉树爷爷在一起的快乐日子？也许它在想：春天来了，我们在水杉树上唱歌、跳舞，水杉树爷爷那样开心，绿色的小眼睛还一眨一眨的;炎炎夏日，我们在浓密的枝叶间休息，倾听同学们与水杉树的对话;秋风一吹，那一叶叶红色的小船就从枝头纷纷飘落，我们与小船一起开奥运会;冬天，光秃秃的枝干上，有了我们，水杉树爷爷一点也不寂寞。是呀，这些美好记忆有谁能抹掉呢？

刚才那只鸟儿，有同学说是一只麻雀，有同学说不是。不管什么鸟儿，我想只要是这个鸟窝的主人，它一定很美丽、很聪明、很细心！也许，它是森林医生——勤劳的啄木鸟;也许，是捉虫能手——善良的小麻雀;也许，是多管局的——报喜不报忧的花喜鹊……

不管它是谁，它都跟我们一样舍不得水杉树，都爱我们的家！

指导老师   欧阳书琴

对鸟窝外观的描写非常细致。远看，近看，外层，里层，小作者对鸟窝进行了多角度的观察。

小作者展开了合理的想象，运用拟人、排比的修辞手法来展现鸟儿在水杉树上美好快乐的生活。

王老师评作文：

这篇文章的题材像散文，“形”散，但“神”聚。小作者从对一个鸟窝的外观入手，让自己化身小鸟，想象鸟儿在水杉树上的快乐生活。但文章的主题落在“爱家”，题目却是“抹不去的记忆”，可以考虑换个更恰当的题目。