我的厉害同桌“王大嘴”

洪讳洲

“你快点儿给本宫让开！”“让你退下没有听见吗？”班级的某个角落传来了几个女生的嬉笑怒骂声。不用说，一定又是“王大嘴”被骂了。说起他，人人都夸他厉害，他那张大嘴从来就没有合上的时候，不信你就瞧瞧看。

播报员

“不好啦！老师要来啦！”伴随着王大嘴的一声高呼，同学们顿时安静了下来，正襟危坐，静候老师的大驾光临。他老人家倒好，居然跑到教室门口，鬼头鬼脑地紧盯老师出现的方向：“老师出办公室啦！请做好一级戒备。”“已到厕所门口，红色警戒……”

这样做的后果无非是讨得老师的一顿臭骂，可王大嘴依然乐此不疲、任劳任怨地做着“紧急播报员”。

出气筒

瞧，下课铃声刚响，“王大嘴”的十八般武艺又开始轮番登场了。

只见“王大嘴”以迅雷不及掩耳之势冲出了教室。但紧接着，“啊——”的惨叫声便响彻楼道。这还用得着想吗，一定是他和女生们在打闹呢。如果你觉着他是班里的小霸王，那你就大错特错了，“王大嘴”不会真的欺负女生，虽然总是挑起战争，但最终“受气”的总是他自己。听，“饶了我吧，下次再也不敢了……”还没两分钟“王大嘴”就因女孩们的“群挠大法”败下阵来，他遍布全身的痒痒肉成了他致命的弱点，因此女孩们的“群挠大法”屡试不爽。这里刚刚阵亡，另外一边又硝烟漫起，这不，楼道角落处又传来声嘶力竭的吵闹声，对象是一个小个子男生（他比老王还怕痒，每次都被老王连环挠痒痒，挠到跪地求饶），看这阵势，老王是要在他的身上挽回自己的“形象”啊！

“丁零零……”上课的铃声响起，老王愤愤不平地坐回到座位上，想必一定是上课的铃声助小男生逃脱了吧……

救生员

在下午体育课上的一次跑步中，我一不小心崴了脚，顿时头上冒出了豆大的汗珠。正当我“哎哟哎哟”地呻吟的时候，“王大嘴”看见了，二话不说连忙扶着我去医务室。“你知道吗，脚崴了不能动，要休息。俗话说得好‘伤筋动骨一百天，来，哥们，我陪你去医务室看看……”一边扶着我，一边如“黄河之水滔滔不绝”地“教诲”我。

此时的王大嘴好像变了一个人似的，不再盛气凌人、凶巴巴的，变得“温柔”了。我把手搭在他的肩膀上，用左脚一蹦一跳地前进着。“谢谢你，同桌！”我真诚地谢道。“咱俩谁跟谁，走喽！”他说着小心翼翼地扶着我，一步步艰难地向医务室挺进。

沿途他那张大嘴就没合上过：“哥们，以后扶你上厕所我全包了。”“话说，你怎么会崴到脚呢？肯定是跑步姿势不对。”……看着他那一张一合的大嘴，我觉得他是如此可爱，崴脚的阴霾一散而空。此时，阵阵花香扑鼻而来，我知道那是友谊的味道。

这就是我的同桌王大嘴，一个让人又“恨”又爱的同学。

写作亮点：小标题的提示是本文最大的亮点，每一个小标题后都是一个相应的故事，几个小故事串联下来，人物的形象已经跃然纸上，让人不禁拍手称赞这样的作文构思很值得借鉴！

你还可以这样写：我们不妨学习一下这篇文章的写作技巧，在我们写人物作文时也为他们贴上代表其个性的小标签。比如写好朋友，可以先总结一下他（她）的特点，可以写他是个篮球控，看见篮球就拔不动腿；热爱运动的他还是个“暖男”，在学校帮助同学，在家为父母分担家务等；人无完人，最后写写他的小缺点，他还是个顽皮鬼，爱开玩笑，每当听到教室里哄堂大笑的时候，不用猜一定就是他又在讲笑话了。发挥你的想象力，为你周围的他们贴标签吧，这样你笔下的人物就会更加鲜明，作文得高分就不难了！

好词好句好段

笑话王

王大嘴还是班里有名的笑话大王，每次他都能把同学们逗得捧腹大笑。瞧，老王又开始卖弄他的笑料了：“从前有你我他三人，老师问他们三个里谁最笨。你和他都说自己不笨，我问你谁最笨呢？”老王正对班上最乖的小男生进行“洗脑”，果不其然，老王得到了他想要的答案。“那就是‘我最笨了。”听到这个答案后全班顿时没有了声音，但接下来就是一片哄笑声。被捉弄的男生不服气，追着老王大喊：“你才最笨呢！” （好词：捧腹大笑 卖弄 果不其然 哄笑）其他描写同学的好段

要说班里谁最会讲故事，陆峰当选故事大王当之无愧。他把《小英雄雨来》讲得有声有色，学鬼子军官抽出马刀，把刀架在雨来脖子上的凶神恶煞等动作，做得跟电影里的一模一样。当他讲到雨来把敌人带进假地雷阵的时候，更是精彩。只见陆峰边讲边用手抱住头，弯下腰，屁股撅得老高，浑身发抖，还惊慌失措地嚷着：“天——皇——保——佑。”惹得台下观众哈哈大笑。 （好词：当之无愧 有声有色 凶神恶煞 惊慌失措 哈哈大笑）