学校招生应“三多三少”

松涛帆影

无论是作为中国顶尖学府，还是任何一所高校，关注“状元”生源都是人之常情。应该说，以“状元”生源为代表的优质生源，在学习能力、感悟能力等方面具有突出优势，把这样的学生优先放在学生本人喜爱又系著名学府的优势专业里进行培养，对于加速培养具有国际视野、民族情怀和创新能力的高等专业人才，具有战略眼光。不过，我们必须清醒地看到，“状元”生源是优质生源的突出代表但并非全部，“状元”生源毕竟仅占极少极少数。笔者认为，关注优质生源，实施优质教育，致力打造优质大学品牌，至少应关注以下三点：

数量上多欣赏“一群”  少欣赏“一个”

在关注“状元”生源的同时，把更多精力投入到关注优质生源这一庞大群体上。研究思考如何吸引广大优质生源群体对高校加深了解。在实际操作中，尽管高校网站、电话、现场等多种渠道面向考生、家长开放，但每年都有一定数量的高分考生由于这样那样的原因被淘汰出局。因此，与其过度地在奖金、交通等方面关注“状元”考生，不如更多地面向广大优质生源，在沟通、服务和改进录取程序、规则上倾注更多的心血，尽可能减少高分生源意外出局现象。因为绝大多数考生及其家长都是首次面对高考录取，对学校、专业、录取规则学习不足、经验不足、认识不到位。所以高校加大高考招生的咨询、服务乃至培训力度势在必行。

质量上多一点“挑剔”  少一点“争抢”

批判地借鉴国际名校及国内兄弟单位对待生源的相关做法，用“挑剔”的眼光审视学生，严把入口关。当今世界，人才的竞争说到底是素养和潜质的竞争，既包括成绩、知识、技能这些基础素养，又包括独立思考、合作探究、创新潜质这些个人特质，更需要良好的品质、健全的人格作根本。成绩固然十分重要但不是唯一指标，美国的哈佛大学对待生源就相当挑剔，尤其对学生的个人潜质、学科专长、艺体特长和社会责任心极为重视，在全美成绩顶尖的学生不能踏进哈佛的情况并不鲜见。与其过多地在高考成绩上欣赏“状元”生源，不如更多地关注高分考生的德智体美等方面是否全面发展，与其登门去抢，不如“挑剔”一番。

高校自身多一点“内功”  少一点“恐慌”

《中国青年报》“教育圆桌”栏目有文章指出：985工程对于本科生生源的确存在一种聚集效应，985工程极大地增强了部分高校吸纳教育资源的能力，把它们推到了高等教育分层结构中的顶层，一些生源质量排名原本不相上下的高校，因为进入了985与否而扩大了生源差距。当然，也有少部分非综合性专业特色类高校如北京邮电大学、上海外国语大学、中央财经大学等十多年来都一直位于高考平均录取分数排名前38位方阵。

这篇文章至少给我们两点启示：一是我国著名高等学府尤其是985工程大学无疑是我国优质生源的首选，985高校完全不必为优质生源的报考而担心、纠结。同时，请务必在提升学校管理水平、教學水准、科研水平和专业实力上卯足劲，做足功课。二是985也好，非985也罢，最终吸引学生的，仍然是高校的专业特色、专业实力及整体大环境。那些十多年来靠专业特色与实力而稳居前列的非985高校，不就是明证吗？

（作者系特约撰稿人）