实用类文本阅读备考的五个关键点

岳龙

一、阅读文本要拎出的四个纲目

1.线。即要梳理出传主的人生经历、人生轨迹。

2.事。即要筛选出“事”，传主有哪些“事迹”“行为”“贡献”“成绩”“经验”等。

3.理。即要清楚作者传达了传主什么样的思想、观点和人格等。

4.情。即要了解作者对传主的情感态度。

另外，应学会在阅读中把握最具典型意义的事件细节。

二、如何有效整合筛选出来的信息

1.舍与取。舍去无用的、次要的信息，提取有用的、主要的信息，尤其把最符合题干要求的关键词摘取出来。只要把关键信息提取出来，其他都可舍去。

2.分与合。（1）对于信息集中的段落，采取分层提取的方法。

【示例】阅读下面一段文字，思考问题。

而我们之所以不能直接观测到暗物质，是因为暗物质不与电磁力相互作用，而且在推测的暗物质成分中，其是由一种大质量弱相互作用的粒子组成，这种粒子与普通物质的相互作用非常弱，只能产生较小的能量，很难被现有科技水平的观测工具探测到。

【分析】所给段落是一个因果复句，答案在“因”句。而“因”句以“而且”为界分为两个层次，从两个角度说明原因。于是分层提取为：①暗物质不与电磁力相互作用；②暗物质由一种大质量弱相互作用的粒子组成，现有科技水平的观测工具很难探测到这种粒子与普通物质弱相互作用时产生的较小的能量。

（2）对于同一类信息，较分散的信息采取合并、归类的办法。如题干中出现了“表现在哪些方面”“哪些方面体现了……”等用语，一般要求将信息归类，归到某一方面中去。

3.添（换）与转

在保留关键信息（关键词语）的前提下适当添（换）一些词语，使信息转换为合乎答案要求的文字。转，有时要将否定性信息转为肯定性信息，将侧面信息转为正面信息。

【示例】阅读《谢希德的诚与真》（略），思考问题：谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。

①信息文字：世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理。

得出答案：这项研究可以解决钢材腐蚀问题，节约能源，对国家建设有重要意义。

②信息文字：然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出l0倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。

得出答案：作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科技新领域。

③信息文字：作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。

得出答案：作为学界前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科技新领域。

三、归纳概括要点常见的四种方法

1.直接摘用法。直接摘用关键词句或核心词句，这种概括既准确，又省力，但考试中很少用。

2.摘录拼接法。摘录关键词语，按要求将其拼接，从而归纳出要点。

3.要点相加法。依次提取个层次、各段落的要点，然后把它们整合在一起。

4.揣摩提炼法。从整体形象入手，理解作者的写作意图和所采取的表现手法，提炼内容要点。

【特别强调】归纳概括有两种，一种是对事情的归纳，一种是对事理的概括。像“概括xx的贡献（成就）”题，是对事情的归纳。而像“概括xx成就（成功）的原因”“概括xx的个性品质”等题目，不仅有对事情的归纳，是实；还有对事理的概括，是虚，这种“虚”不是从原文观点词句中提取出来，而是从一些具体事情中“分析提炼”出来的。分析提炼的过程，就是将具体的内容概念化，将含蓄的内容明白化，将形象的内容抽象化的过程，这就是“化事为理（化实为虚）”的过程。

四、如何分析传记的主要表现手法

传记所用的表现手法同记叙文、散文一样，像比喻、拟人等修辞手法，对比衬托等表现手法在散文中使用，同样在传记中也使用。不过，传记作为一种文体，有它独特而主要的表现手法。

1.衬托手法。

主要是指用其他人来衬托传主。答这类手法题，要注意以下几点：

（1）用某某人衬托传主的××性格、××特点、××品质等，更富有表现力。

（2）用某某人衬托传主是文章内容和情节的需要，这样能更合理地表现传主的行为和性格。

（3）用某某人衬托传主，点面结合，更全面、更深刻地表现主题。

2.引用手法。

这是传记常用的表现手法，主要有两种。

（1）一是引用传主在书信、日记中的表白，或其他地方的语言，更能表现传主的精神品质，印证作者的观点，使传记真实感人。

（2）二是引用其他人物的语言，尤其是他人的评价行语言，使传主的精神品质更加真实可信，使人物的形象更加立体丰满。

3.细节描写。

主要表现在以下几个方面。

（1）让人物性格更加全面完整，更加立体化。

（2）让人物显得真实可信。

（3）符合读者的心理需要。

五、如何解答传主探究题

1.答题原则：探究回归文本，立足主题，多层面挖掘，深入探究价值精神。

2.答题模式：

问法一：联系文本，谈谈你的看法/你同意作者的看法吗？

答题格式：观点（总）+结合文本分析（①②③）。即一方面摘录或化用文本的相关字词句，整合成句，扣紧观点；另一方面例举文本中的实例进行分析。语言要简洁，事例和观点要相融合。

问法二：结合文本和现实谈谈你的看法/结合文本和现实谈谈你对某个观点的认识。

答题格式：观点（总）+结合文本分析（①②③）+结合现实分析（①②③）。其中“结合现实”，包括结合现实情况和社会影响，可以引述生活实例和一般事例，这种“结合现实”的分析同样需要语言简洁，事例和观点要相融合。

【评分标准】答案一般要求为一个观点（观点明确），两三个理由（理由充分，得分点），五六句话（一般不用冗长的句子），100字左右。评述合理，没语病，衔接自然，书写规范。