妈妈不一样

在写人作文里，“妈妈”可能是最受欢迎的主题，编辑部几乎每天都会收到写妈妈的作文。总结一下，“妈妈作文”大致可以分为两类：一类是“克隆妈妈”，一类是“个性妈妈”。

所谓“克隆妈妈”，就是那些看上去几乎一模一样的妈妈，她们的性格都温柔善良、乐于助人，她们的事例都是下雨天给孩子撑伞、半夜送孩子上医院……这类妈妈的数量虽然众多，但看上去却像同一个人。

而“个性妈妈”就不一样了，她们性格各异、花样百出，有的让你大笑，有的让你点赞，有的让你害怕，有的则让你不知所措……这类妈妈的形象是如此鲜明，虽然我们并不认识她们，但当她们来到我们面前时，我们完全有信心把她们辨认出来。

是的，妈妈们并不都是一样的。当我们写妈妈时，不是要写一个样板式的完美妈妈，而是要写出我们眼中真实的妈妈。

训练方法一：主流特点+个性故事

训练方法解读：首先提炼出妈妈们的“共性”，然后针对每一种共性，列举出发生在自己妈妈身上的事例。

训练示例：

妈妈的主流特点：精明能干。

最能表现这一特点的事例是：我妈妈是个货比三家的高手。我家附近有好几家超市，哪种商品在哪家超市的价格最便宜，哪家超市什么时段会打折，哪家超市的熟食最新鲜，哪家超市在做什么优惠活动……她统统都知道。我和爸爸买东西只会去一家超市，因为省时省力嘛；妈妈出门购物却要走好几家超市，打的是“组合拳”。

妈妈的主流特点：爱唠叨。

最能表现这一特点的事例是： 。

妈妈的主流特点：动作麻利。

最能表现这一特点的事例是： 。

训练目的：虽说要追求个性，但妈妈们的确有很多共性。共性并不意味着“一模一样”，即使是同样的性格，也可以通过特色事例去表现。

（参见“单元训练范文超市”之《我的急性子妈妈》）

对应实践方法：妈妈再能干，也有累的时候。下一次，当妈妈再做这些事的时候，如果你能帮忙，请你主动伸出手（例如帮妈妈提购物袋）；如果某些事让你觉得不愉快，请你调整一下心态，对妈妈好一点（例如妈妈唠叨的时候，尽量不要顶嘴，不要给妈妈脸色看）。

训练方法二：非主流特点+个性故事

训练方法解读：除了“地球人都知道”的妈妈们的共性，我们的妈妈还有自己独特的个性。如果你觉得自己的妈妈有什么地方和别人的妈妈，或是和“完美妈妈”不一样，请列举出来。

训练示例：

我妈妈最不像妈妈的特点是：她特别挑食。

最能表现这一特点的事例是：我看了不少小朋友写自己妈妈的作文，很多小朋友都写过自己因为挑食被妈妈批评的事。但在我们家，挑食的不是我，而是我妈妈。我妈妈不吃的东西有很多，她不吃内脏，不吃鱼，不吃海鲜，不吃兔子，也不怎么喜欢吃蔬菜。平时在家吃饭也没什么，可只要我和爸爸想去外面下馆子，尤其是想去吃自助餐，她就会坚决反对，说自己这也不吃那也不吃，去吃自助餐就是给老板送钱。她不去，我和爸爸可以自己去嘛，可她也不愿意，说我们把她一个人留在家里很可怜……

我妈妈和别人的妈妈最不一样的地方是：妈妈从不看韩剧。

最能表现这一特点的事例是：我同学的妈妈都爱看韩剧，为了看韩剧，有时候还会和自己的孩子抢电脑或是抢电视。可我妈妈从来不看韩剧，她喜欢看美剧，韩国的明星她没几个认识的。有一次，学校搞亲子活动，到校的妈妈们聚在一起，热情地讨论着《来自星星的你》里的“都教授”。我妈妈却一脸茫然，说：“都教授是谁？怎么会有人姓‘都？”别的妈妈都像看外星人一样看着她。

训练目的：妈妈除了是妈妈，也是一位独特的女性，也有自己鲜明的个性，这些个性很有可能并不符合传统观念中的妈妈形象。我们在写妈妈的时候，并不是在追求完美，而是在写一个真实的、活生生的“人”。富有生活气息，“接地气儿”的妈妈，才是最最可爱的妈妈。

（参见“单元训练范文超市”之《天真老妈》）

对应实践方法：你了解同学们的妈妈吗？在这些妈妈中，哪些妈妈是你特别喜欢的？你喜欢她们身上的哪一点呢？你觉得自己的妈妈在这些方面表现得怎么样？请你根据自己掌握的信息，写一份小小的“妈妈分析报告”吧。

训练方法三：与时俱进的妈妈

训练方法解读：请你根据自己的观察，总结一下身边的“时代特征”，然后看一看，这些“特征”在妈妈身上是怎样体现的。

训练示例：

我眼中的时代特征一：疯狂自拍。

这一特征在妈妈身上的体现：以前，我妈妈并不怎么爱拍照，因为她嫌爸爸技术差，总是把她拍得很丑。自从自拍杆这种“神器”出现后，妈妈好像获得了新生，走到哪里都会拍个不停。她自己拍就算了，还要拉上我和爸爸当“人肉背景”。拍完后，她还会用软件修图，把自己修得美美的——我得声明一下，那是她自己觉得美，我和爸爸一致觉得，被修过之后的人我们根本不认识！看到她把修改过的照片发到朋友圈里，我和爸爸都觉得一头黑线啊……

我眼中的时代特征二：朋友圈谣言满天飞。

这一特征在妈妈身上的体现：在我们家，三天两头就能听到这样的话：“××，最近别吃草莓了，微信上说有毒药！”“××，最近少出去玩，又有人开着面包车来偷孩子了！”“××，以后咱们家不吃这几种食物了，微信上说，这些食物致癌！”不用问，准是妈妈又在朋友圈里看到别人转发的文章了。我就纳闷了：怎么别人说什么她就信什么呀？有的内容，连我这个小学生都知道是谣言，她这个大学毕业生怎么连我都不如呀？

训练目的：进入信息时代，一切都在迅速地更新换代，综艺节目层出不穷，电子产品日新月异……生活在这个时代的妈妈们，当然和从前的妈妈们不一样。我们完全可以抛开写妈妈的老观念，从全新的角度去观察，捕捉住妈妈身上的时代特征，在选材上胜人一筹。

（参见“单元训练范文超市”之《“美图”妈妈》）

对应实践方法：当你在生活中发现什么新鲜事物（比如某一款很好用的APP，或是一条新开发的旅游路线）的时候，别忘了和妈妈一起分享。一起探索新事物既是一种乐趣，也是非常有意义的作文素材。