角色转换体验“金钥匙”魅力

刘小春 阮光清

即兴队课是福建省宁德师范学院附属小学历经二十多年的探索与研究，推进少先队活动课程建设的活动主张和特色经验。应本刊邀请，课题主持人阮光清率宁德市少先队阮光清名师工作室成员，参加2015年全国少先队工作者“教育转型视野下的少先队工作创新”专题研修活动，作即兴队课的微课展示和经验分享，受到全国各地辅导员的认可。为此，本栏目特设即兴队课专题，陆续推出一组稿件，展示一所学校二十余年孜孜不倦的探索之路，呈现一个工作室对推进少先队活动课程建设的创新实践。

6月的嘉兴南湖畔——中国共产党诞生地，由《少先队活动》杂志社和浙江省团校举办的2015年全国少先队工作者“教育转型视野下的少先队工作创新”专题研修活动在这里进行。这次活动邀请我们宁德少先队阮光清名师工作室到会作即兴队课经验分享。

如何在全国少先队辅导员培训的平台上向来自天南海北的辅导员同仁展示我校二十多年的队课探索？接到任务后，我们团队提出一个想法：让辅导员们当一回队员，参与活动，亲身感受即兴队课的魅力。为此，我们集中了全校的年轻辅导员，预演了一遍，取得了意想不到的效果，也增强了我们的信心。于是，一个全新的即兴式少先队活动课展示形式初步形成。

设计思路：理论+实践，展示即兴队课的探索过程

在研讨的过程中，我们改变以往的专场讲座、课件展示、文字资料、视频播放、动漫演示等展示形式，将辅导策略调整为：三位工作室成员代表分别从“理念解读、说课展示、即兴辅导、成果分享”四个方面做交流展示，先由工作室领衔名师阮光清校长给辅导员们做《即兴少先队活动课——我们的探索》的讲座，将我校自我教育、即兴队课的由来、特点、模式向大家做介绍。接着由余晓情老师做《宪法日，你好！》的说课展示，阐述本节即兴队课的设计理念和思路。然后，由刘小春老师在现场即兴邀请辅导员老师作为队员，组织演示30分钟的即兴队课《宪法日，你好！》。最后，由阮光清校长对即兴队课进行点评小结。旨在通过这样别具一格的辅导方式，使一个主题的培训活动系列化，将理论与实践相结合，将队会课模式介绍和演示相结合，以演代讲，向大家展示即兴队课模式的探索过程，使大家了解更深入，印象更深刻，认识更全面。

本节课的主题及活动内容都来自第一课时我校队员的自主学习。我们随机选择现场参加培训的辅导员参与活动，让他们通过自身体验，体会到队员才是少先队活动课的主体。没有提前交流和预设的时间，如何让没有上过第一课时的“队员们”迅速转换角色，了解意图并融入这节队课呢？我们决定以代表“知、导、行”自主活动目标的三把“金钥匙”贯穿始终。

辅导过程：辅导员=队员，体验“金钥匙”的独特魅力

30名辅导员化身队员投入体验活动中，我们首先组织“队员”通过“葵花朵朵向太阳”游戏完成组队，新组建的三支小队站成门字框队形，现场推荐出小队长和主持人。

队仪式之后，主持人开场：“队员们，今天是12月4日，也是国家宪法日。我们要在这个特殊的节日里，召开主题队会，学习宪法，宣传宪法，维护宪法尊严，这就是我们队会课的主题——宪法日，你好！有请辅导员老师做队前辅导。”

中队辅导员辅导讲话：“上节课，咱们已经通过小组合作的方式自主学习了《宪法》，中队委把大家最感兴趣的条款进行了统计和整理。根据队员们的学习情况，我和中队委商量后，制定了三项任务，就写在三把金钥匙上。本次队会课我们依照五星红旗章的要求来争获奖章，具体要求请看屏幕。队员们会获得什么奖章呢？这个我说了不算，将由今天抽到点赞团任务的小队，由他们自主设计奖章、颁发奖章。点赞团同时还兼任宣传、计时和观察点赞的任务。现在，请小队队长现场抽取金钥匙。”各小队长抽取金钥匙，并简单介绍抽到的金钥匙上的任务内容：

学：学习宪法——宣传展示我最强。你们小组最感兴趣的是《宪法》哪条条款呢？可以通过演一演、赛一赛、讲故事等形式展示你们的学习成果。

导：观察点赞——评价争章我做主。你们就是本次活动的点赞团。结合我校自主即兴式队会课评价标准，合作、自主设计出个性化奖章，观察其他三小队的活动情况，最后颁发奖章、评选宪法代言小法官，带领全体队员宣誓。

行：践行宪法——义务权利都牢记。《宪法》是义务，怎样做才算是守法呢？《宪法》又是权利，怎样用《宪法》来保护自己呢？通过模拟法庭、法律咨询中小法官、小律师等角色，来体验感兴趣的条款。

小队抽取任务后，辅导员指导：“请小队长归队后，和队员们共同解读金钥匙任务，分工合作。用10分钟时间即兴准备，小队展示的时间为5分钟，现在就考考大家自我活动、自我组织、自我教育的本领。让我们用金钥匙去开启宪法智慧门吧！”在即兴队课的自主准备环节，辅导员参与到各小队中去，与“队员”互动讨论，解读金钥匙任务。

展示环节，主持人请两支小队展示，请第三小队对前面两个小队的表现进行点赞，为他们颁发奖章。由点赞团评选出的宪法代言小法官带领全体队员宣誓。主持人有请辅导员老师讲话。辅导员对点赞团的表现进行指导、评价，为点赞团颁发奖章。最后，对本次队活动进行指导、总结。呼号、退旗，宣布活动结束。

培训效果：点赞+感悟，即兴队课模式值得借鉴

半个小时的活动，即兴抽选出的30名辅导员用精彩表现很好地理解和体验了我校即兴队课的一种模式——“金钥匙”活动模式。5分钟的破冰组队，10分钟的自主分工合作，5分钟的登台展示，辅导员们在规定时间里即兴研究，即兴展示，通过策划、设计、组织、实施、总结、评价、展示，人人有收获，个个有提高。整個活动没有提前预演，没有刻意包办，活动中个个有创意，时时有生成，处处有精彩，辅导员们的即兴演绎获得了现场的阵阵掌声。《少先队活动》执行主编侯老师点评：这样的研究方向接地气，辅导方式别具一格，即兴队课可全国复制。现场的辅导员老师们也纷纷为阮光清校长提出的自主即兴队课模式点赞，并认为这样的队课，队员们人人参与，潜能得到了挖掘，能力得到了锻炼，值得学习推广。