太阳有多大

刘嘉佳

“0”究竟有多大？怎么说呢？可以说“0”是没有，也可以说很大，也可以说很小。

“0”，是阿拉伯数字的一员，它代表着一无所有。孩子们惧怕它，因为他们不想考0分；大人们害怕它，因为他们不想口袋里空空如也。

“0”仅仅是一个数字吗？当我有了一定感知能力后，就对这个“0”产生了疑问。所谓“一切从零开始”，渴求发展的我们当然是通过不断地努力取得进步，于是“0”摇身一变成了“起点”的代名词。

“0”，在学习上，是谦虚者的起点，是令人奋发向上的动力，同时“0”又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，以致后悔终身的魔鬼。

“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播种，不去看管，那么地上便会长出荒草，布满荆棘，成为荒凉生态中的一景。相反，如果你勤劳耕耘，种上蔬菜，栽上果树，那么到最后你就能获得丰收。

在人们口头上，“0”微不足道，但是在数学家的眼里，“0”价值千金。单独来看， “0”可以表示没有。在小数里， “0”表示小数和整数的界限。

“0”可大可小，但绝非可有可无，它变化无常，像一个充满活力的精灵。它总是羞答答地开始，静悄悄地结束。“0”虽然蕴含着不同的意义，但最终还是“0”。

（指导教师：罗月娥）

小小的一个阿拉伯数字，在小作者的世界里变得深刻而饱含意义，更是从中有了生活的感悟。