树立牢固的学习态度训练高效的学习方法

秦晓

【摘 要】在现今社会中，学生学习成果有显著的不同，很大程度上是因为学生对于学习态度的状态相差很大，对于相关的专业知识的理解有强有若弱，因此每名学员的学习效果就有很大的差异。当学员迈进一个崭新的学校进行训练，跨进一个崭新的学习阶层，这对于他们来说是一个人生的新起点，一个重要的过渡，那么在面对一个新鲜的学习环境的时候，不熟悉的教员，未接触过的学习任务的时候，学员的里会是有一个过渡期的。本文主要针对学员如何树立正确的学习态度和学习方法的训练方面做了简单的阐述，供大家参照。

【关键词】学员；学习态度；学习方法

这里的每名学员可以说都有一个飞上蓝天的梦想，那么我们从一开始就要让他们对新的学习课程产生好奇和兴趣，从而在心理上对学习课程有所期待，愿意去学习，产生一个积极向上的心态。关于初教机的学习可以说是学员们真正接触飞行的新开始，这就要求学员们要首先适应小组模式的教学。

一、引导学员树立学习态度

（一）了解学员想法，进行针对性辅助

在学员进入新的小组模式以后，他们会从思想上产生一定的好奇，但是这份好奇不会持续很久，随着对周边环境的熟悉，他们的这份好奇也会随之而消失，而且面对每天学习任务量的加剧，学员有可能还会对课程产生消极情绪，有可能厌烦，觉得枯燥无味，以前那种期望飞行的渴望也会慢慢降低等等，这就要求几教员们要随时关心学员这种思想上的变化，及时的对学员进行心理辅导，例如多给他们讲一些有关飞行的英雄事件，使他们重新对飞行产生期待和渴望。对学员的想法及时的掌握并加以必要的辅导，学员的学习态度就会端正，

（二）培养学习兴趣，创造强烈学习氛围

对于学生来讲，兴趣很重要，不论是学习哪方面，只要能够让学生对其产生学习兴趣，学员就会不由自主的进行自我学习了。对于刚开始学习的学员，对于飞行的学习就会有强烈的学习兴趣，因此学员一定要看到这一点，在学习过程中，对于表现的良好的学员要给予适当的鼓励，而不是一味的去进行批评，慢慢的使学员就会对于学习失去兴趣，产生逆反心理，“破罐子破摔”。因此，教员一定要为学员创建一个良好的学习氛围，使学员对学习产生兴趣，实施奖罚并用的教学方式，促使学员自主学习，甚至是能够发现问题，提出问题，并解决问题。

二、学习方法的建立

（一）善于抓住重点，教学内容合理化

在进行有关课程的学习，例如地面预习的课程时，学习内容相对比较繁重，因此教员在进行这项课程的讲解时，一定要抓住重点，有一个完整的教学规划，使学员在接受学习的时候能够达到层层深入，稳而不乱的感觉，慢慢的变成一个疗效显著的学习方法。总之在教员向学员教授各项学习内容时，要结合每名学生的接受能力的多少，具体情形具体分析，灵活的运用各种教学方法进行教授。与此同时，教员在教授课程的过程中一定要保证言语不能表现的粗暴，急躁等，要注意自身的教学态度。

（二）全面开发学员潜能

在进行教学课程的时候，教员要相应的对学员进行鼓励，而同时，还要从学员各自实际条件出发，相应的不断挖掘每名学员潜在的能力，这就要求教员要在课堂上多多的与学员进行探讨，交流，引导学员敢于提问题，从而使学员的潜在能力体现出来，而不是一味的是教员在讲，学员一直处于被动接受，没有自我创新意识，遵从教员完全就是正确的理念是不对的。

三、创新学习的实现

（一）加强自身注意力

注意力对于学员来说无疑是至关重要的，它不但是掌握飞行技能的基础，又是提高飞行的技术水平的关键，只有当你的注意力高度集中，才能够发现飞行时候的问题，并寻找解决问题的方案，所以，在进行飞行有关的教学时，教员有必要先将注意力在其中的重要性和必要性给大家讲解一下，使学员先从心里懂得注意力的地位，其次，教员要分配学员进行有效的注意力练习，在练习的时候发现问题的地方教员及时指出，并加以更正。

（二）加强学员的创新能力

在实际的教学中，要想突出学员的个性并加以发展，这一直是一个比较困难，不好掌握的一件事情，许多教员也在因此而苦恼，但是，笔者认为，要想开发学员的个性，就应该着重到实际学习中来，要给学员充分发挥其能力的空间，不能够对其能力进行限制，当然，也不能够盲目的进行开发，我们还要具体情况具体分析，要从每名学员的自身情况出发。只有这样，才能够让学员的能力得到充分有效的发挥和发展。

四、结语

综上所述，我们发现对于学员来说最有效的学习方法就是在进行接收学习知识时不能够墨守成规，拘泥于教材与教员，要进行创新式学习，要勇于开发自身的潜能，结合实际进行创新式学习思考，同时，还要端正自身的学习态度，对所学知识报以极高的热情，并对其产生浓烈的学习兴趣，让学员对学习知识的被动接收转变为主动探索，从而达到知识水平的提升，教员教学目标的实现。

参考文献：

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