外星人同桌

湖北省武汉市光谷第五小学五（3）班++史昀卿

新学期，我换了一个新同桌。

这位新同桌说着我听不懂的家乡话，语言无法沟通，在老师的要求下他开始学说蹩脚的普通话。他的头发自然卷，眼睛圆圆鼓鼓，鼻子尖得像老鹰的嘴巴。他的一双手和脚让我印象最深刻了：巨大的手掌和短短的手臂搭配着，手掌粗糙得像树皮似的。我的个头比他高许多，可是他的脚却比我的大两码多。因为他的奇特模样，我给他取了一个可爱的绰号——“猪太郎”，他太像樱桃小丸子里的那个猪太郎了。

他的脾气特好，乐意我这样喊他。自从我和猪太郎一起同桌后，他的种种行为都让我和其他同学觉得他太不可思议了，同学们又给他取了一个称呼——“外星人”！

课间休息时，他一个人安安静静在走廊上伸伸腿，弯弯腰，扭扭脖子。放学的时候，不等到下课铃响，他是绝不会收书包的。我们冲出教室回家，他一个人慢悠悠。上课回答问题我们喜欢争先恐后的回答老师的问题，他总是举起手端端正正的坐着，等老师喊他发言。

周五轮到猪太郎这组打扫班级卫生，一个同学负责一组卫生，其他同学三下五除二地搞完了。只有猪太郎还在扫着边边角角的地方，有些同学喜欢把吃的零食袋和瓜果皮塞进书桌，他是边扫边检查每个书桌里面是否有垃圾；有的同学还喜欢在书桌表面上打草稿，乱画乱写，他拿着抹布使劲地擦……

这就是“外星人——猪太郎”，一个让我无比敬佩的朋友。我也要向他学习，做一个像他一样的“外星人”！

（指导教师孙珊）

文章开篇开门见山将同桌形象展现在眼前，并引出了他的绰号，准确刻画同桌的形态特征。通过点滴小事描述同桌与众不同，体现外星人同桌可爱一面。最后通过一件具体事例，充分体现出同桌的优秀品格，内容完整，结构清楚。