基于信息化职教集团网站的设计研发

肖慧明

摘要：我国的职教集团飞速发展，以校企联合为主，实现资源共享，但目前职教集团的运营存在一定问题，组织较为松散、集中度不高。因此，将信息化技术引入其中，为其提供获取信息与交流信息的沟通平台是至关重要的。本文阐述了职教集团网站的设计原则和方法，用以改善职教集团运营存在的问题。

关键词：职教集团；校企合作；网站设计

一、前言

近年来，我国的职教集团飞速发展，各个地区都已形成很多不同形式的职教集团，尤其是高职院的职教集团发展，以校企联合为主，为实现资源共享、互利共赢、共同发展，走集团化、规模化、集约化、连锁化发展的办学形式，以提升优势学科的核心竞争力，是适应我国市场经济体制和经济发展需要。但是，我国高职院职教集团的运营存在一定的问题，组织较为松散、进出自由、集中度不高、执行力不强、集约化效果不显著，并未实现校企之间的深度融合，究其原因固然是多方面的，其中，最重要的因素是没有合理利用信息化技术。当今社会，Internet已经成为人们不可或缺的一部分，为我们提供了一个获取信息与交流信息的沟通平台。将信息技术融入到职教集团中去，已经成为一种趋势。因此，组建一个职教集团网站是至关重要的，这将推进职教集团更快发展。

我院牵头的沈阳经济开发区职教集团侧重于装备制造业，以服务社会为主，主要体现在提供远程菜单式自主学习包，为学生、企业员工、农民工培训相关技能。提供招聘信息，解决就业。提供质量保障体系，资源共享，以强带弱。提供毕业生信息及就业跟踪，方便学院与企业沟通。提供报考指南，方便学生择校。职教集团以提高质量为核心，深化课程和教学改革，扩大优质职业教育资源，增强职业教育的吸引力和竞争力，破解校企脱节难题，满足人民群众接受优质职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。

二、网站总体设计

为适应现代化的发展，我院将建立一个创新型的职教集团，使得企业可以主动参与到学院的教学中去。我院已组建了沈阳经济开发区职教集团，已在民政部备案注册，是辽宁省教育体制改革试点，主要以服务辽宁的装备制造业为主，让老师参与到企业的研发中，企业工程师到学院授课，实现校企联合，以就业为出口，培养高职技能型人才。同时，职教集团也是中高等职业教育衔接的立交桥，教育对象有两种：高中生为主体的3+2；三校生考试。

在我院的职教集团能为集团内的企业提供较多的服务：企业员工教育（继续教育、转岗培训、下岗再就业等，可采用“菜单式软件包”，即自助菜单）；校企科研成果的企业转化，帮助企业解决问题；校企师资互相交流，同时共同开发培养方案。“握手”，深入融入渗透； 生产型公共实训基地（有两个实训基地：装备制造业；轨道交通业。面向社会，开放，政府主导，引入生产，校企经营。同时可以承接农民工、大学、再就业等技能培训）；企业、政府、学校资源共建共用共管；订单式教育等相关服务。

同时，职教集团还可为集团内部学校提供相应服务：共享先进理念、教学计划、就业生源等。互相学习、借鉴、参与；就业跟踪、毕业生生源，后期学生出口（学生基本信息、学校信息等）；成功案例；招聘专栏；学校学生培养。如中专生、高中生、大学生的就业前技能专项培训；校企文化。做职业人，有企业的朋友，说企业化，做企业事。文化互溶，如5S管理、核心精神等，早一步进入集团，早一步编程企业人。质量保障体系等公益性服务，为各集团内部院校解决就业问题。

三、网站的功能实现

我院的职教集团网站主要包括如下七个模块：集团介绍、服务功能、报考指南、毕业生信息、质量保障、理论研究、成功案例。

（1）集团介绍：提供各合作学校、合作企业、政府机关的相关资源，如简介、文化精髓，实现共建共用共管互融，可以推动校企科研成果转化，解决企业科研难题，同时，让学生更快地适应企业，早日变成“企业人”。

（2）服务功能：远程教育服务。提供菜单式自主软件包，为学员提供相关专业领域的理论知识、技能实践视频等相关教学资料，面向各层级学生的日常学习、毕业生就业前培训、员工继续教育及转岗培训、下岗再就业培训、农民工上岗技能培训等，同时，将提供生产型公共实训基地，为社会不同层级的人提供各类技能培训，更好地解决社会人员理论与技能脱节的问题，真正满足企业的用人需求。

（3）招聘专栏：提供“公益化、公众化”服务，解决就业。较全面的社会用人信息、实现各合作学校、合作企业等招聘资源全面共享，为合作校提供更完善的就业资源，真正做到“职教集团就业有优势”。

（4）毕业生信息：提供各合作学校的毕业生生源，为用人单位提供全面的信息，方便企业挑选人才，不断提升“订单式教育”。

（5）成功案例：提供毕业生的就业跟踪、毕业生的成功案例。

（6）报考指南：提供各合作学校的相关报考信息、学校简介、专业就业前景等，为学生及家长提供权威的学校资料，方便学生报考。

（7）质量保障：提供各合作学校的先进质量保障体系，资源共享，共同参与，学习借鉴，以强带弱，方便各学校之间的交流沟通。并且展示我校独具特色的“双闭环”质量保障体系。同时，为学校、企业之间师资、工程师相互交流、培训提供平台，使企业、学校更好融合。

四、网站的技术实现

本系统采用B/S结构，具体开发环境为： 操作系统：Windows 7；数据库：My SQL 5.6； 开发工具包：JDK；开发平台：MYEclipse6.0。服务器的运行环境为：操作系统：Linux OpenSuse 12 64位；数据库：My SQL 5.6；邮件服务器：Apache James B4 linux 64位；JSE 6 linux 64位。

五、结语

我院牵头的沈阳经济开发区职教集团侧重于装备制造业，以服务社会为主，主要体现在提供远程菜单式自主学习包，为学生、企业员工、农民工培训相关技能。提供招聘信息，解决就业。提供质量保障体系，资源共享，以强带弱。提供毕业生信息及就业跟踪，方便学院与企业沟通。提供报考指南，方便学生择校。职教集团以提高质量为核心，深化课程和教学改革，扩大优质职业教育资源，增强职业教育的吸引力和竞争力，破解校企脱节难题，满足人民群众接受优质职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。但目前职教集团的运营存在一定的问题，组织较为松散、集中度不高、集约化效果不显著，这就需要将信息化技术引入到其中，为其提供一个获取信息与交流信息的沟通平台。本文阐述了职教集团网站的设计原则和方法，用来改善职教集团运营存在的问题。

参考文献

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