为住宿生撑起一片心灵的蓝天

刘繁荣

通北第二中学校是北安市南部的一所农村中学，在校生2000人左右，将近三分之二是住宿生。由于我校没有学生公寓，这些学生就散居在学校附近的居民家中。他们远离父母，和十几个或是几十个同龄或稍大的孩子居住在一起，由此产生了许多问题，而这些问题大多与心理健康问题有关。心理健康问题的滋生，容易引发一些比较尖锐的矛盾，也给班级管理带来很大的困难。从事多年的班主任工作，让我和住宿生有着广泛而深入的接触和了解。我通过以下几个案例，谈一谈住宿生心理健康方面存在的主要问题及解决策略。

案例一：老师，我要请假回家

记得刚接手初一的时候，每个周五都有学生请假，理由就是“想家了”。有的女同学哭着对我说：“老师，你就给我一下午假吧！我真的很想家呀！”每当此时，我的心里也很难受，但不得不硬起心肠对他们说“不”。

原因：

现在的初中生多为独生子女，不少孩子长期生活在父母和长辈的呵护与溺爱中。他们在外住宿后，会面临很多生活细节问题。这些生活细节都将第一次独立处理，无疑会使他们产生烦闷和委屈情绪。宿舍管理人员的统一管理要求他们改掉自由散漫的生活习惯，更使他们感受到还是“家”好，想家也就自然而然了。远离父母开始独立的住宿生活，没有父母的关爱和呵护，没有往日熟悉的好朋友，于是，失落、厌烦、郁闷情绪自然产生，时间久了就会演化为心理问题。

对策：

我主要从以下几方面着手，解决这个问题：

1.对他们这些看似“有理”的要求要一口回绝。如果给了第一次，他还会请第二次；给了一个人假，还会有两个、三个甚至更多人请假。我班有60名学生，41名住宿生，如果都请假，那星期五下午的课还怎么上啊，学生们得落下多少课呀。这必将严重影响他们的学习，也会使他们更不安心学习，每到星期五都会想着请假回家。

2.对他们因老师拒绝而失望的情绪要疏导安慰。由于他们大多在家中娇生惯养，一旦长时间地离开父母，无法适应新的学习和生活环境，难免想念自己的家人。班主任要常找他们谈心，了解其想法、要求和遇到的困难，给以理解、同情和安慰。在条件允许时应尽量满足其愿望，并在吃、穿、住和学习方面多作指导和帮助，做学生的“家长”。这样，学生会视老师为亲人，接受老师进行的心理疏导。

3.每天向学生布置必须完成的任务，促进习惯养成。我布置一些学生感兴趣的学习任务，并限定时间做好，使他们把注意力集中在学习上。帮助学生制订每天的学习计划和作息制度，请宿舍管理人员严格监督其执行，第二天到校，课代表和小组长严格检查，培养其有规律的学习和生活习惯。如此一来，住宿生在严密、紧张、有序的学习和生活中会逐渐减弱想家心理。

4.多组织集体性的活动——融入集体。每双周的周五，我校都举行英语单词对抗赛，我就利用单周五的自习课组织体育比赛、文娱联欢和知识竞赛等活动。这样既缓解了学生的学习压力，也使学生内心充满欢乐，同学之间充满友爱。住宿生视班集体为一个快乐的大家庭，从而削弱家庭对他们的吸引力。

5.探求多种心理宣泄法倾诉倾听。有些学生想家心理十分严重，但学校纪律不允许他们回家，老师可让其家长来探望或要求家长经常给孩子打电话，相互写信。也可以引导他们记日记或向老师和同学诉说，把想家心理尽情吐露出来，这样可以大大减轻学生因想家而带来的心理负荷。

案例二：孩子，青苹果不要摘

我班有一名女生成绩中等，人很懂事、大方，虽不是很漂亮，但却很可爱。有一段时间我发现她表现很反常：上课经常愣神、发呆，成绩下降。一天，我到班级组织学生上课间操，看到数学老师正在和她及她同桌说着什么，并把几张纸条还给她们。我把纸条要过来一看，才知道有男同学要和她交朋友，她不知如何是好，在数学课上给同桌写纸条请同桌帮忙出主意。我这才找到这名同学上课经常愣神、发呆，成绩下降的原因。

原因：

初中正是人生的花季期。在这一阶段人的第二性征逐渐发育，性意识也慢慢成熟。此时，青少年的情感较为敏感，易冲动，对异性充满好奇与向往。住宿生更容易出现这方面的问题，他们生活的环境相对比较复杂，接触的人比较多。住宿生远离家庭，感情缺少依靠，大多住宿生感到心里空空的，想寻找一份感情的依靠，从而选择早恋。此外，住宿生心里有事的时候，通常没有地方可以倾诉，教师如果不及时疏导很容易产生各种心理问题，甚至出现自残、离校出走等恶性事件。

对策：

1.一旦发现学生有早恋的苗头，班主任要予以高度重视，多找这些同学谈心，态度要亲切、诚恳，尊重学生的人格。对待学生要细心与体贴，谈话要有的放矢，切忌态度粗暴、方法简单，尤其不能大造声势、大张旗鼓，动辄通知家长，应及时将学生从情感的迷茫中拉回来。

2.对待早恋的学生要进行疏导。中学生精力充沛，情感丰富，班主任可利用情感转移法，根据学生的特点，为其安排适当的工作，消耗其过剩的精力，转移早恋热点。班主任还应多和他们谈心，谈理想，谈未来，帮助学生正确认识早恋的危害性，从而真正使学生摆脱早恋的苦恼。

随着教育网点的调整，合校、并校后住宿生人数还会增加。住宿生的心理健康问题不容忽视，作为教师的我们有责任挑起这付担子，即使我们学生的考试成绩不能算得上是一流的，但他们的知识是全面的，身体是强壮的，心理是健康的。在他们每一个人的头上，都有一片属于自己的蔚蓝天空，让我们为住宿生撑起一片心灵的蓝天！

（责任编辑 史玉英）