高职院校辅导员做好就业指导工作建议

文|罗汉红



高职院校辅导员做好就业指导工作建议

文|罗汉红

毕业生就业指导工作是高职院校的重要工作，直接关系着学校的稳定与发展。辅导员是高职院校开展就业指导工作的重要力量，在就业工作中起着承上启下的作用。本文分析了辅导员做好就业指导工作的优势，高职辅导员在就业指导工作中存在的问题，提出了进一步做好就业指导工作的建议。

随着高等职业教育规模的不断扩大，随着高职毕业人数的不断增加，高职毕业生的就业问题摆在了高职院校面前[1]。面对近年来日趋严峻的就业形势，如何发挥辅导员自身优势，更好地对学生进行就业指导，引导学生正确看待和处理就业问题，成为现阶段摆在高职院校辅导员面前的重要课题。

高职辅导员做好就业指导工作的优势

大学生就业是系统工程，是高职院校的一把手工程。在全员出动促就业的机制下，辅导员由于其角色的特殊性，在就业指导工作中发挥着不可替代的作用，主要表现在以下几个方面：

辅导员的工作性质，有利于提高就业指导的可信度。由于辅导员特殊的工作性质，要经常深入学生中间，工作内容涉及学生日常学习、生活等的方方面面，从而使辅导员较易赢得学生的信任。因此，辅导员的工作角色大大提高了就业指导的可信度，这也为就业指导工作的深入开展打下良好基础。

对学生的深入了解，有利于提高就业指导的针对性。辅导员通过长时间与学生相处，掌握学生的个性特点，熟悉学生的心理特征，了解学生的现实表现、能力和家庭背景等。这样辅导员可以根据学生的特点，进行个性化的就业指导，及时分析学生自身存在的优势与不足，帮助学生转变就业观念，调整就业心理，制定科学的职业规划，掌握求职技巧，提高就业竞争力，从而实现顺利就业，大大提高了就业指导的针对性。

就业指导与常规工作相结合，有利于提高就业指导的效率。辅导员在日常管理教育工作中，可以以学生成长成才为工作落脚点，就业指导与常规工作相结合，不断将就业意识、就业技巧等灌输给学生，不仅提高了日常管理工作的效率，也有助于提高就业指导的预期目标。

辅导员是学生与用人单位之间的“桥梁”。许多用人单位往往会通过各种途径了解学生情况，从辅导员处获取学生的相关信息是用人单位招聘、录用毕业生之前的必经程序。而辅导员在平时与学生的接触中，对学生的性格特点、专业能力、综合素质等方面都比较熟悉，有利于根据学生的特点推荐给相应的用人单位，这样不仅提高就业推荐的成功率，也是对学生和用人单位负责的具体表现，用人单位也往往会因此持续来要学生，形成“良性循环”的系统，实现双赢的效果。

辅导员在就业指导工作中存在的问题

辅导员是高职院校开展就业指导工作的重要力量，对于当前做好大学生就业工作具有重要意义，但仍存在一些问题。

辅导员的工作特点不利于就业指导工作的开展。辅导员的工作内容是千头万绪，多为大量常规工作，整日陷入事务性工作当中。从而导致辅导员对本职工作，包括就业指导工作的研究不深入，只能凭借粗浅的理解，去处理就业指导中的各种问题，影响其有效地给学生提供专业的就业指导。

辅导员就业指导不够专业化。高职院校的就业工作，事关学校的稳定和发展。这就要求辅导员不仅要加强思想政治方面的教育，还要给学生提供成才规划、就业指导、心理咨询等多方面的服务，而且要有专业知识、技能，有丰富的经验。现代就业指导工作的性质和任务，要求就业指导必须向职业化、专业化、专家化的方向发展。而目前各高职院校辅导员队伍大都趋于年轻化，缺乏工作经验，社会阅历少，又缺乏系统、专业的就业指导培训。因此，在对学生进行就业指导时，显得力不从心，缺乏针对性和科学性，不能很好地满足学生的需求。

辅导员就业指导工作不够长期化、系统化。就业指导工作是一项长期的系统化的工程，辅导员在进行就业指导时要树立全程化的就业指导意识。但有的高职院校认为是学生毕业前几个月的工作，因而辅导员对就业指导工作普遍缺乏连续性，大多集中在即将毕业的学生中开展。甚至有的院校频繁更换辅导员，新辅导员对学生的了解往往要从头开始，很难形成从入学到就业全过程的系统化、科学化的就业指导体系。

高职辅导员做好就业指导工作的几点建议

高职院校辅导员长期战斗在学生就业指导工作的第一线，是大学生就业工作中的重要力量，同时也肩负着时代和历史赋予的重任。在当前严峻的就业形势下，辅导员做好就业工作的重要性更为突出。高职辅导员如何发挥自身优势做好就业指导工作，笔者认为有如下几点：

辅导员应不断加强学习，提高自身素质。要做好就业指导工作，不仅要有较强的事业心和责任感、较高的政治思想素质和职业道德，同时还需要努力钻研与就业指导相关的心理学、教育学、社会学、信息学等基本理论和方法，学习先进的、适应市场机制的就业指导观念和方法，以准确把握、正确分析、科学判断就业发展趋势。因此，辅导员必须不断加强学习，提高自身素质，才能从容应对工作中不断出现的新变化和挑战，达到就业指导的专业化、专家化，最终实现就业指导的可持续发展。

辅导员应增强全程化就业指导意识。就业工作是一项系统性的工作，辅导员应该增强全程化就业指导意识。高职生的就业指导不应该只是学生毕业时才进行的一个阶段性工作，而应该是贯穿教育的全过程，应根据不同年级的任务和学生特点实施有针对性的指导，如：大一时，了解自我；大二时，锁定兴趣职业，有目的地提升职业修养；大三时，根据就业形势引导他们树立正确的择业观，合理调整就业期望值，正确处理就业信息，以实现顺利就业。

辅导员应注重高职生的思想教育。辅导员要注重把就业指导工作与思想政治教育工作有机结合，根据高职学生的思想观念、就业心态等方面的特点加强其人生观、世界观和价值观教育。大学是一个人进入社会前的缓冲阶段，所以，学生对未来的准备应贯穿于整个大学期间。辅导员要引导学生尽快设立自己的理想和目标，培养他们的自信和勇气。

辅导员应巩固和开拓就业市场，为学生择业创造有利条件。在毕业生就业指导工作中，如能掌握更多的就业信息，就能促进毕业生就业率的提高和充分就业。从可持续发展的角度出发，如果能保持相对稳定的就业市场，对毕业生就业是十分有利的。因此，作为负责就业工作的辅导员要努力赢得市场。一方面，建立用人单位需求信息库，巩固已有就业市场；另一方面，辅导员还应主动到用人单位去，与其建立密切联系，开发新的用人客户。只有不断巩固和开拓就业市场，就业工作才能持续稳固向前发展。

辅导员应注重工作研究，提升工作层次。毕业生就业工作内容多而杂，大多数辅导员忙于事务性的工作。但要实现就业指导工作的可持续发展，就要求辅导员不仅要在工作中勤于思考，在工作方法上也要有所创新，还要注重工作研究，随时对就业形势、就业竞争力等问题进行深入研究，提升工作层次，使就业指导工作不断向前发展，实现可持续发展。

总之，高职院校辅导员是一支特殊的队伍，在大学生就业指导工作中可以大有作为，可以发挥自身的角色优势，切实帮助毕业生实现顺利就业。

（作者单位：广东工程职业技术学院）