大学生该不该打扫校园卫生

时  间：2014年12月19日

地  点：广东广州开发区中学

主 持 人：唐梓浩

正方代表：邓光洋（一辩）黄渔棋（二辩）黄慧英（三辩）

谢玲珊（四辩） 指导教师：王 芳

反方代表：周欣仪（一辩）巨爽怡（二辩）刘洋（三辩）

陆镇杰（四辩） 指导教师：傅丽娜 张 亮

主持人：亲爱的各位同学、各位辩手，大家好。本次辩论会的题目是“大学生该不该打扫校园卫生”。河南郑州某管理学院要求学生打扫校园卫生，每天大约要花费两小时。学校的做法，有人反对，也有人认同，众说纷纭。下面请双方辩手做好准备，有请正方一辩陈述观点。

正方一辩：我方认为大学生应该打扫校园卫生。理由如下：学生们打扫校园，并不只是单纯的在吃苦，学校是在培养学生的劳动能力，同时还可以让学生养成良好的作息习惯和卫生习惯等等。

其次，我方认为学校之意，还在于培养学生的时间分配观念。众所周知，现代大学生的生活还是比较轻松的，时间也比较多，这时，又有多少学生能合理运用好自己的时间呢？所以，校方每天早上安排打扫两个小时。如果能把时间分配好了，与学习根本起不了冲突。既可以学习到吃苦耐劳、实干、坚持等众多良好品质，还不把学习落下，一举多得，为何不去做呢？还有，既然学生进入了这一个校园，那么学生们就要把学校当成自己的家，为自己的家园做清洁，爱惜自己的家园，又有何苦呢？

适当的劳动对我们而言非常重要，提升我们的动手能力，而且能锻炼身体，能更加切身体会生活。都说“穷人家的孩子早当家”，这是为什么？因为他们从小就多做事，会做事。不会像有钱人家的孩子，什么都不会。

反方一辩：我方认为大学生不该打扫校园卫生。事实说明打扫校园卫生需要约2个小时才能完成。那么身为学生，本身的职责就是学习，用如此多的时间打扫校园卫生，值吗？就算是为了强身健体，打扫校园卫生又能锻炼多少？为何不把这些时间用来跑步、打球呢？既能加强自己的体质，又能提升体育成绩，这样不是更好吗？校园卫生可以由保洁阿姨来做，不必让学生完成。

再说，大学不是小学和中学，不用为了培养素质而去打扫校园卫生。在我方看来，这就是一个借口。为了省钱而不请保洁阿姨，让学生去打扫。他们有问过学生们的意见吗？有调查过吗？可怕的是，他们根本就没想过要这样做。校方有权就是老大，他们可不管学生们是赞成还是反对的。学生们进到学校就该学习，但也不代表学习就是全部。与其把这些时间浪费在打扫校园卫生上，还不如利用这些时间去做自己喜欢的事、自己感兴趣的事。打扫卫生，这个从小学就开始干的事，到了大学还不会吗？每个人都有自己的想法，而校方忽视了学生们的想法所制定的这种卫生制度，根本就没有考虑制度约束对象的感受。换句话说就是，权力就是傲慢。

正方二辩：“一屋不扫，何以扫天下？”反方认为扫地浪费时间，浪费精力，根本无法学到一点东西，大学生可以利用这两个小时的时间做更有意义的事。可是现在又有多少大学生是在学校里学习的呢？现在大学生在校园大多无所事事，整日吃喝玩乐，玩电脑，泡酒吧，浪费了青春年华。很多人认为高考后就万事大吉了，松懈下来，虚度光阴。结果在大学时光将要结束时才发现自己在大学一事无成，面对未来，无尽迷茫。这类人以后会有一个光明的前途吗？会有一个美好的未来吗？谁也无法预测未来，但可以肯定的是，他会历经更多的磨难，会有更多的坎坷。还有些人，在大学放纵自己，亲手毁了自己的人生。让大学生自己打扫校园卫生，既可以让他们增强环保意识，又可以让他们体会到生活的艰辛，从而反省自己，为了未来而努力学习、奋斗。甚至，我们或许可以设想，扫地也有可能激发学生的创造力和动手能力，让他们自己研究出扫地更方便的工具。

也有人认为两个小时太多了，试问，一个大学那么多人，难道真的需要每个人每天都用两个小时来扫校园？每个人都做好了，扫地也会变得很简单。任何事都有正面和反面，那为什么我们不往好的地方想呢？让大学生打扫校园卫生是一个新的开始，我方赞成大学生打扫校园卫生的做法。

反方二辩：对方辩友，我方认为大学生不该打扫校园卫生，学生的任务是学习，我们的主要精力应该放在学习上面。学校卫生如果由学校的清洁工来负责，就可以增加就业。1000多亩的校园，清洁工可能要几十个人，为弱势群体的人提供岗位，让他们都能够自食其力的养活自己，不很好吗？

让大学生来搞卫生的目的是什么？难道为了减少一些开销，把他们当成义工吗？显然不是，这是违背原则的。对方辩友，你认为“一屋不扫，何以扫天下”这句话的意思是从一件件小事做起，校园何止是一屋？偌大的一个校园，这已不算是一屋了吧？经过计算，一年只剩下2067.5小时学习了，一年中学习时间本来就不多，每天两个小时，一个月就有60个小时，一年就720个小时，720个小时如果不扫地，让同学们去花两个小时去读书、去锻炼身体的意义更好过于此吧？学生利用这两个小时可以更合理地安排自己的事情。

正方三辩：对方辩友，让大学生负责校园清洁不是因为找不到清洁工，也不是为了省钱，而是学生素质教育的需要。如今大学生多为独生子女，有的学生“从小到大没扫过地”，让他们入校之后打扫校园卫生，是一种锻炼。学校不是光培养那些肩不能挑担、手不能提篮的书呆子的地方。你有时间去看看某些大学的课桌，里头满是垃圾，都是各种乱丢的东西;很多人都不会自觉地整理好宿舍卫生，许多寝室被戏称为“猪窝”。

如果学生连打扫校园卫生都觉得苦，那毕业后怎么在这个复杂的社会立足？只有自己真正经历了打扫校园卫生之后，才能体验到劳作的辛苦，也更懂得尊重别人的劳动。要想真正让学生们从过去的思维中走出来，长出精神的钙，就必须有触及灵魂的教材，有“狠下心来”的教育风度，以及啜饮艰苦的教育创新。

反方三辩：我方的观点很明确：大学生不该打扫卫生。古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”鲁迅先生亦云：“浪费时间就是在谋财害命。”学校是我们学习的地方，不应该把比金钱还珍贵的时间浪费在这种打扫的小事上。作为大学生，应该把更多的精力投入到知识的海洋当中，充实自己的知识，锻炼脑力。在大学学到知识和技能，将来找工作赚钱养家才会更有实力。endprint

若是像对方辩友所说把打扫校园卫生的事交给大学生去做的话，那么清洁工又有何用？全国甚至全世界所有大学里那么多的清洁工岂不是面临失业？作为下岗工人，没文化没学历，又如何维持一个正常的家？这对清洁工们是很不公平的。为了数万个和谐的家，为了让大学生拥有更多时间学习，我方认为不应该让大学生打扫卫生。

主持人：感谢双方辩手的精彩展示，辩论会到了白热化阶段。下面有请双方辩手总结陈词。

正方四辩：据我看，前面的辩论焦点主要集中在三个方面：一、大学生打扫校园卫生影响学习。我们去学校学习，要学的不仅仅是知识，打扫卫生也是一种学习，虽然学习的不是知识，但所学的和知识是同样重要的——吃苦耐劳的精神。二、大学生打扫校园时间太长，还不如用来锻炼做运动。其实，我觉得这也是不对的，谁说打扫卫生就不能锻炼了？打扫卫生也是一种运动，也能锻炼自己，打扫卫生不仅能够锻炼身体，还能锻炼早起的习惯，一举两得，何乐而不为呢？三、还有人认为打扫卫生应该交给清洁工，现在自己是大学生，成绩最重要。其实抱有这样的想法也是错误的。试想，如果连基本的学习环境卫生都不做好，能把学习学好？能有动手能力？能做好毕业后的工作？显然这是不可能的事情，连小事都不想做，能做大事业？万丈高楼平地起，如果没有坚固的基础，空中楼阁也是不安全的。而且，学生打扫校园卫生还有多个好处：1.可以劳逸结合，放松紧张的学习状态，在运动中跳开学习的枷锁，有助于提高学习的效率;2.可以提高动手能力，感受父母每天工作的艰辛，培养自己的感恩思想;3.还可以改善学习环境，爱惜自己的劳动成果，养成保持良好的卫生习惯。

总的来说，我方认为大学生应打扫校园卫生，虽然有利也有弊，但是利远远是大于弊的。

反方四辩：正方辩手从打扫校园锻炼了学生能力，懂得了珍惜时间等角度谈起，极言打扫校园的各种功用，主观臆断地给出了打扫卫生利大于弊的结论。重申我方观点大学生早上打扫两小时卫生是不可行的，因为大多数大学的时间分配得很紧凑，早上的两小时是非常珍贵的，是大脑最容易记住知识的时候，用来打扫卫生无疑是浪费掉了。而且，学生的主要任务是学习，我们要把主要的精力放在学习上，早上辛苦地去扫地，根本就是浪费了精力。学校的卫生应该由学校的清洁工来打扫，这样做还可以增加就业率，给那些贫穷的人们提供一个岗位，让他们自食其力地养活自己。

主持人：感谢各位辩手。此次辩论会随着精彩的总结陈词而落下了帷幕，正方处处向反方施加压力，而反方也沉着应对，不甘示弱，可谓是难分难解。大学生该不该打扫校园，同学们心里自有一杆秤。此次辩论会锻炼了我们的表达能力，希望同学们在日常生活中也能展示自我，谢谢大家！endprint