新课改背景下中专体育教学策略的研究

牛纪明

【摘 要】新课程标准是我国教育改革的重要途径之一，中专体育教学系统是中学体育教学重要的组成部分，与初高级中学的重任是一样的。在新课程改革的基础下。本文主要针对中专体育教学中出现的问题进行简单论述说明。希望可以为从事中专体育教学的教师们提供参考。

【关键词】新课程；中专教育；教学策略

伴随着体育新课改的实施，传统教学方式已经不能够适应了。中专学校的体育教师也面临着巨大挑战，如何改变自己的教学方式，树立新的教学模式。如何才能进一步增加学生的健康发展，进而使学生全面发展。如何才能够完成课改教学目标。

一、新课改教学背景下中专体育教学存在的问题

1.教师主导偏重

由于多方面的原因导致即使在新课改背景下中专体育教学还是以教师为主，教学内容上也没有改变，仍然是围绕着竞技体育进行。所以，中专体育的教学目前还是停留在教师讲学生听的位置上，教师主导着整个教学过程。在很大的程度上注重了技术学习从而忽视了学生的自身发展与学习兴趣，没有充分的体现出学生的主体性。

2.评价标准单一

评价标准是对学生在多方面学习衡量的一种依据，是对学生一学年学习的评价，甚至是学生对体育的学习态度以及行为进行评定。评定的标准是多元化的，评价的时候既要考虑集体。但是也要考虑学生个体。但是就目前的情况来看中专体育教学来看教师的评价标准单一，缺少全面的评价，继续采用传统的评价方式，这样在一定的程度上不能够对学生全面素养进行评价。

3.教学目标大众化

中专体育教学一般都是采用班级授课制的教学方式，虽然能够提高教师的教学效率。但是却不利于学生的个性发展。新课改背景下的体育教学则是让学生自己选择喜欢的课程，这样突出了学生的个性发展。但是在实际中却不是这样的，很多学校的教师为了能够完成教学任务，严格要求学生按照自己的教学方案来学习，这样在一定的程度上不仅仅扼杀了学生对体育学习的兴趣，同时又不利于学生对体育的观念的形成。

4.课堂形式单一，缺少趣味

在中专学校中，体育教学的模式一般都是以应试教育为主，这样的教学内容则是以竞技运动为主的教学模式。在中专体育教学中一般情况下都是传授体育知识，课堂教学方式比较单一，很枯燥无聊。这样导致了中专体育教学不以学生个性发展为主体来教学，会使体育教学失去了其真正的内涵。

5.脱离实际、教学可利用资源较少

在多数中专学校中，体育教师在教学的时候可用资源很少，多数情况下都是在使用教材，缺乏创新，这样就会导致学生在进行体育活动的时候趣味不断降低。还有的学校存在开设的课程中与学校具有的设备不符合情况，这样就脱离实际了，在一定的程度上就会影响学校正常的教学秩序。

二、中专体育新课改背景下教学的对策

1.树立学生为主体的教学思想

在教学中应该要以学生为主体，切实的以学生发展为根本，注重学生健康的培养，加强学生自觉参加体育活动的自觉性。教师应该改变传统的教学方式，引导学生自觉的融入到体育教学中，这样有利于使得学生之间的协调性增加。

2.实现评价标准多元化

评价标准是体育教学活动最终的回归，也是体育教学中的最后一环。往往传统的体育教学评价其实最终由体育成绩来决定的，这样在很大程度上就会扼杀身体素质较好的学生向更高程度的发展。

新课标下的体育教学主要是为学生的全面发展，所以在新课标下体育教学的标准应该要多元化的。教师不应该仅从考试成绩来评价学生，而是应该从多方面来评价。体育成绩的考察上不仅应该要从考试成绩来出发，还应该要从学生在体育学习的努力程度上来进行评价，让每个学生都能够得到实际的评价，让学生从这些评价中找到学习的兴趣。

3.尊重学生的个性发展

关注学生的个性发展也是实现新课标教学目标的重要途径。中专体育课是全班的集体活动，具有一定的全体性。但是体育课程的实质却是希望学生可以树立自身的个性，因此体育课程又具有个性的特点。这也就说明教师在教学的内容、方法等，面临着很大的挑战。

中专的学生正处于叛逆时期，在这个时期的学生在课堂上往往注意力不能够集中。若是体育教师对于这类学生一忍再忍或是一次性的惩罚他们，这样都会扼杀他们对体育活动的兴趣。

4.融入体育游戏

为了能够提高学生参加体育活动的兴趣，在体育课堂上应该要组织一些游戏。比如在上课之前可以让学生分成几组让学生进行比赛，这样在比赛游戏中不仅可以使学生意识到团队的重要性，还可以让学生充分感受体育学习的兴趣。中专教学是学生处于身心发展的关键时期，所以只有选择合适的游戏融入到课堂中，才会让学生不仅可以实现身体的锻炼，还可以让体育活动融入到学生的生活中，增加学生之间的友谊。

5.大力发展学校体育资源

由于每个学校的体育资源不同，但是唯一不变的就是教材这本资源，所以各个中专学校应该融入本学校的特色，比如说陀螺等，这样就可以因地制宜的开发有利的资源还可以使学生最大的限度的参与到体育学习中。

三、总结

综合上述我们可以发现在新课标的改革下，中专体育教学还是有很多的缺陷，教师在教学的模式下还是追寻传统教学方式，这样在很大的程度上不利于学生的全面发展，也会扼杀学生的个性发展。在未来的发展中，中专学校要进行改革的还有很多，中专学校应该要针对学校自身的发展来创新教学模式，教师也应该要严格的按照新课标来进行教学，发挥学生在课堂上的主体地位，促进学生能够全面发展。

【参考文献】

[1]常爱军.新课改背景下中专体育教学策略的研究.知识窗（教师版），2012年09月

[2]刘淼华.新课改背景下中专体育教学策略的研究.内江科技，2012年02月.

[3]邵丽华.新课改背景下高校体育教学模式的研究.网友世界，2014年07月

[4]杨卫国.新课改背景下体育教学创新策略研究.现代教育科学（小学教师）2015年01月

（作者单位：鲁中高级技工学校（鲁中中等专业学校））