表现不同 情态各异

赵洪军

【导语】

动物情态，历来被一些文人骚客寄寓于诗词歌赋中：既有王维“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的那种风景宜人，又有孟浩然“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的那种大好春光;既有晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”那种光阴流逝的感伤，又有韦应物“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”的安贫守节……下面遴选了几则描绘动物情态的精彩篇章，让我们慢慢咀嚼、品味，揣摩动物情态的描摹手法。

【名家佳段】

例1 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。一会儿落在柜顶上;一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。

（冯骥才《珍珠鸟》）

例2 满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上、彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！

（老舍《猫》）

例3 就这样，我的床下面便凭空添了三个小生命。每当我坐在靠窗的一张桌子的旁边读书的时候，兔子便偷偷地从床下面踱出来，没有一点声音。我从书页上面屏息地看着它们。先是大的一探头，又缩回去;再一探頭，走出来了，一溜黑烟似的。紧随着的是两只小的，都白得像一团雪，眼睛红亮，像——我简直说不出像什么，像玛瑙么，宁比玛瑙还光莹。它们就用这小小的红亮的眼睛四面看着，走到从花盆里垂出的拂着地的草叶下面，嘴战栗似的颤动几下，停一停，走到书旁边。嘴战栗似的颤动几下，停一停，走到小凳下面。嘴战栗似的颤动几下，停一停。忽然，我觉得有软茸茸的东西靠上了我的脚。我知道这是小兔正伏在我的脚下。我忍耐着不敢动，不知怎的，腿忽然一抽。我再看时，一溜黑烟，两溜白烟，兔子都藏到床下面去了。我伏下身去看，在床下面暗黑的角隅里，便只看见莹透的宝石似的一对对的眼睛了。

（季羡林《兔子》）

例4 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

（郑振铎《海燕》）

【借鉴点】

描写动物情态一定要注意这几个方面：

一、要按一定的顺序描写。

如例1中第一句“起先”“随后”等表示时间的词语运用，看得出来，是按时间先后顺序来写的。但纵观全段，第一句与第二句之间又是按照逻辑顺序行文。例2中用一句“它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所”作为过渡句，表明小猫的活动空间扩大了，这是一种空间顺序。

二、要多方面去发现动物的情态特点。

著名作家余光中说过：“我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。”如例3中“白得像一团雪，眼睛红亮”等色彩鲜明;“嘴战栗似的颤动几下，停一停”等动作形象逼真;“一溜黑烟，两溜白烟”用喻恰当。

三、要把握不同时间和地点的情态特点。

例1中“只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去”，其他的一切活动应声而停。例2中的小猫，在房间里“腿脚还不稳，可是已经学会淘气”，“不知要摔多少跟头……再跑再跌”，写出了它们的淘气。而在院子里它们可是“在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千”，写出了它们的活泼可爱。例4中“在海面上斜掠着”写出了海燕与大海搏斗的情态;而“它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了”又写出了海燕以大海为家的安乐情怀。

四、要运用多种修辞形象地

描写。

要写好动物的情态，还要灵活运用多种修辞手法。比如，例1中“一会儿落在柜顶上;一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了”运用排比;例3中“先是大的一探头，又缩回去;再一探头，走出来了，一溜黑烟似的”“伏下身去看，在床下面暗黑的角隅里，便只看见莹透的宝石似的一对对的眼睛了”运用比喻。例4中“小小的燕子，浩莽的大海”运用对比。这系列手法的巧妙运用，生动地绘出了动物的情态，大大增强了文采。

五、要融情于景。

“一切景语皆情语。”写景，不仅是作者对自然界景物的肉眼所见，更主要的是作者的心灵的感受。上述示例中都寄托了作者对小动物的喜爱、赞美之情。

【快乐仿写】

No.1 湖面上，当天鹅舒展着广阔的双翼，引翅拍水前进时，如同一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽敞的湖面上，成群的雪白的天鹅，在安闲地浪荡，像朵朵白絮在随风漂流。

（李旺《暑假游记》）

No.2 一天清晨，几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒，我顺着窗户望去，只见“白马王子”通红的冠子上衬以雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一面旗帜，十分鲜艳夺目。它昂首站立，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬，虽然不算老练，但那蓬勃的朝气、嘹亮的歌声无不使人振奋，望着这只由我养大的雄鸡，我可自豪啦！

（姜冬冬《雄鸡高唱》）

No.3 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小魚悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，但还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（王光辉《翠鸟》）

No.4 河马先是静静地趴在水中，只露出两只小耳朵和一小块灰褐色的脊背。远远望去，像是水中的沙滩，或是突起的小岛。接着，只听得“哗——”的一声，河马上岸了。好家伙，池中的水足足退了一尺多！再看它，披着一件又厚又粗的灰褐色外衣，浑身挂着水珠，两只小小的耳朵和一双细细的眼睛，与它那庞大的身躯形成了鲜明的对比。实在令人难以想象的是，支撑它那庞大身躯的脚——竟是四只又粗又短的蹄子！

（高玉芬《河马》）

【片段升格】

○原文展示

三条小金鱼在鱼缸里相亲相爱，像三个亲密无间的好朋友。不过，它们也有闹矛盾的时候。“小花崽儿”充当“挑衅者”，“黑公主”充当“自卫者”，二者打来打去，好不热闹。“火凤凰”呢？它不但不去当“和事佬”，反而在一旁高兴得手舞足蹈，游来游去！

（李忠义《亲亲小金鱼》）

○升格建议

这一片段写出了三条金鱼在一块游戏的情景，用语准确，足见小作者的写作技能。不过，仍存在以下问题：

1.内容干瘪。挑衅者是怎样进行挑衅的？自卫者又是怎样自卫的呢？加以想象，并恰当运用一些修辞手法会更好些。

2.结尾寄寓个人感情。在前文记叙、描写的基础上，如进行一番议论，表明作者的态度，将大大增强表达效果。

○升格展示

三条小金鱼在鱼缸里相亲相爱，像三个亲密无间的好朋友。不过，它们也有闹矛盾的时候。瞧，淘气的“小花崽儿”又来招惹“黑公主”了，它一会儿用尾巴扫扫“黑公主”的身体，一会儿用嘴巴啄一下“黑公主”的尾巴。这下子，“黑公主”的小姐脾气上来了——它猛地扇动大尾巴，把可怜的“小花崽儿”打翻在地，然后，自己默默地游到一旁生闷气去了，完全失去了几分钟前那种尊贵典雅的气质。“火凤凰”呢？它不但不去当“和事佬”，反而在一旁高兴得手舞足蹈，游来游去，就像吃了兴奋剂一样有精神。哼，气得我真想一把把它揪出来！

（李忠义《亲亲小金鱼》）

○升格借鉴

修改后的选段，对金鱼的“战争”描写得较为详细，让人如临其境。结尾增添“就像吃了兴奋剂一样有精神。哼，气得我真想一把把它揪出来！”一句，把“火凤凰”描写得惟妙惟肖，且加入了个人情感，使得短文更具画面感。