善用微博开展研究生思想政治教育

徐 岩，骆 睿，马琳慧，周 旋

(电子科技大学 电子工程学院，成都 611731)

善用微博开展研究生思想政治教育

徐 岩，骆 睿，马琳慧，周 旋

(电子科技大学 电子工程学院，成都 611731)

微博等新媒体在研究生群体中的普及率越来越高，并逐渐成为研究生生活的重要组成部分，但其在高校中的文化育人功能仍然开发不足。传统的思想政治教育载体已无法满足当下研究生的育人需求。文中结合当代研究生使用微博的特点和微博在研究生思想政治教育中的应用现状，提出了以德育内容为本、优化网络环境和建设精英网络思政队伍的管理对策，以便高校育人工作者使用微博开展更加有效的研究生思想政治教育。

微博；研究生；思想政治教育

当代研究生生活在高速信息化网络化的时代，其生活模式逐渐从线下向线上转移。而微博等新媒体以其快捷、方便的特点，成为研究生分享、获取信息的重要平台。当前高校多沿用传统的思想政治教育体系，很难全面掌握学生思想动态，无法进行有针对性的思想政治教育。而微博平台影响力大，交互性强，且不受时间空间限制，能够更有效地开展育人工作。因此，如何利用微博来开展研究生的思想政治教育成为高校亟待解决的问题。

1 研究生使用微博的特点

据调查报告显示[2]，大部分研究生使用微博的最大目的是接受信息。在使用微博时，研究生群体的关注数远远大于粉丝数。研究生关注很多名人、媒体、政务、企业等官方微博，并且从这些微博中获得海量娱乐、新闻、就业及招聘等信息。除了接受信息，研究生多转发个人喜欢的内容，并分享给关注自己的人看[2]。微博是一个平等的交互平台，任何人都可以关注自己感兴趣的人或机构。而微博的“互粉”功能，则极大地满足了微博用户渴望被人关注的心理需求。

一方面，研究生频繁地使用微博，并且倾向于在微博中分享和表达自己的真实想法。因此，微博用户的使用特征和更新内容可以反映出其生活、情绪、思维状态的变化。另一方面，在公民意识普遍高涨的今天，越来越多的研究生开始关注各类公共事件。微博提供的简易、快捷和自由的交流渠道，使得很多研究生从公共事件的关注者逐渐转变为公共事件的参与者，并通过转发、评论和点赞等方式来表达自己对公共事件的看法。研究生虽然作为高层学历人才，但仍不可避免地存在一定的认知偏差和思维偏差，因此研究生的信息甄别能力仍然有待提高。

2 微博在研究生思想政治教育中的应用现状

随着微博在大学生群体中普及率的提高，高校逐渐意识到微博对研究生群体的影响力。因此，高校微博平台建设开展得如火如荼。但该平台多用于树立高校形象，公开办学信息，提升办学资本等，在研究生思想政治教育方面仍然面临着许多不足。

2.1 微博育人功能开发不足

高校官方微博和辅导员微博，其文化育人功能开发不足。在实际工作中，教育工作者少有关注研究生所关注的社会舆论热点，并利用对时事的适宜的评论，对学生进行润物细无声的教育。因此，错失了思想政治教育的主动权。调查显示[3]，官方微博和育人工作者的微博，并未有意识地将教育内容通过精彩的文字、图片和视频，对研究生进行渗透和感化，达到与学生产生共鸣，主动出击，提升研究生的思想政治觉悟的效果。

2.2 育人工作者思想不够重视

高校中的育人工作者已经适应了以教科书、言传身教、谆谆教诲为主的传统方式，很难快速地将思想政治教育的主战场由线下转为以微博为载体的线上进行。其次，育人工作者在思想上对微博这块思想政治教育阵地没有充分地重视[4]。在微博逐渐盛行的今天，许多育人工作者少有时间、精力和动力去主动学习、尝试运用微博等新媒体来开展研究生的思想政治工作。

2.3 微博更新较慢，育人时机把控不准

在重大时事政治事件或者高校舆情时，官方微博及育人工作者微博往往更新较慢，没有在舆情发生时就抓住时机，并有效制止舆情的不良发展。而调查显示[5]，多数高校和育人工作者的微博内容不丰富，与学生进行互动、沟通较少；且多为转发微博，原创内容较少，鲜有针对性评论；微博内容空洞，没有实质性内涵与意义，因此，在思想政治教育中，无法发挥其应有的作用。

3 微博在研究生思想政治教育中的管理对策

针对研究生多使用微博接收、发布和分享信息的特点，以及当前微博在研究生思想政治教育中的不足，本文提出以德育为本、辅以良好的网络环境和精英网络思政团队，共同促进网络思政教育的对策，如图1所示。

图1 网络思政教育管理对策

3.1 德育为本是基本原则

倡导德育为本的思想政治教育，大力拓展网上德育阵地[6]。在网络环境下，思想政治教育者应该掌握主动权，善于运用网络，传播道德规范、正能量思想观念、健康的政治观点，以达到使微博关注者潜移默化地形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德的网上双向互动的社会实践活动。

图2 精品微博微信平台

研究生，相较于本科生而言，已具备较强的独立思考能力和一定的专业知识，能够熟练地使用网络快速查找和获取信息。通过微博对研究生进行拓展的德育教育，可以帮助研究生树立正确的世界观、人生观和价值观。以我校电子工程学院为例，学院推出的多个精品微博微信平台，如图2所示。坚持以德育为本，微博更新频率高，具有原创性、可读性和导向性，以多角度资讯对学生进行全方位的德育引导。学院的微博微信平台在全校师生中具有广泛的影响力，平台关注人数达2 600余人，近期推送的学霸招生宣传照片树立我校大学生积极向上的形象，图文并茂，阅读量达1.4万人次。

3.2 良好的网络环境是重要保障

随着网络的不断普及，网络环境也呈复杂化。良好的网络环境氛围，有助于培养研究生积极正面、正确的政治观点和爱校爱国心。反之，消极恶劣的网络环境则容易导致研究生意志颓废、消极对待事物，甚至导致更坏的后果。因此，营造良好的网络环境，对研究生的网络思想政治教育至关重要。

研究生群体多关注各时事、社会公共事件，容易被微博上一些不法分子或其他反动势力利用，相信和传播一些不实、虚假、反政府、暴力言论，误导民众思想，煽动民众情绪，造成恶劣的社会影响。高校各学院应组建网络舆情监控小组，随时收集、分析相关信息，掌握网络舆情的走向，密切监控重要舆情动态，便于育人工作者及时应对突发事件。高校育人工作者也应积极关注研究生所关注的社会舆论热点，并利用对时事的适宜评论，因势利导，使研究生能自觉树立正确的政治观点和思想观念。除此之外，高校可积极开展各类网络安全知识培训和专题讲座，引导学生甄别信息真伪，增强学生的责任与网络道德意识，推动校园网络文化的健康发展。

3.3 网络思政队伍是核心团队

随着时代的发展，大学生思想政治教育的主阵地已经逐渐由线下向线上转移。高校应加强对育人工作者的网络专业素养培训，大力建设网络思想政治教育队伍[7]。

辅导员队伍是网络思政队伍的主力军。为更好地服务研究生，积极开展研究生思想政治教育，辅导员应善于通过微博对学生进行教育引导和管理服务，增强师生、家长、校友、团体的沟通和互动，在与学生互动交流的过程中把握主导权和话语权，在微博中潜移默化以正能量影响和感染学生。为更好地运营各微博微信平台，高校应积极发挥学生工作队伍的作用，组建微博微信学生运营团队和技术团队。

在研究生的网络思想政治教育实施过程中，建立一流的网络思政队伍是关键，是提高网络思政教育的重要保证。高校应积极开展网络思政队伍的职业化、专业化建设，并邀请校内外微博达人来做经验分享和专题报告，大力表彰校内微博达人，优秀博文等，激励高校育人工作者不断提高自身网络专业素养。图3所示的层级网络思政队伍，包括网络思政领导小组、网络思政学生运营团队、网络思政学生技术团队和辅导员队伍，可以明确各自分工，快速响应，更加高效。

图3 网络文化建设队伍

4 应用微博推进研究生思想政治教育工作的意义

微博平台可以使育人工作者广泛、快速、主动地传播思想政治内容，且不受时间空间限制，是符合时代发展，具备积极意义的创新理论与实践平台。在微博这个交流平台上，育人工作者可以有效地引导舆论传播，促进高校和谐的人际交流，并实现高校思想政治教育的网络延伸和拓展。

5 结束语

本文对研究生使用微博的特点和微博在研究生思想政治教育中的应用现状进行了研究，提出了以德育内容为本，优化网络环境和建设精英网络思政队伍的管理对策，并积极应用于实践中，取得了良好的效果。实践证明，本文提出的使用微博开展研究生的思想政治教育的对策具有可行性和一定的推广应用价值。

[1]中国互联网络信息中心.微博媒体特性及用户使用状况研究报告[R] . 北京：中国互联网络信息中心，2014:1-39.

[2]杨玮. 研究生接触微博现状调查[J].学理论，2012(18):197-198.

[3]徐兰，刘凤波，卢洪雨.高校微博思想政治教育的现状分析与对策研究[J] .广西教育学院学报，2013(1):130-133.

[4] 沈革武，阎高程.校园微博建设及其文化育人功能探析[J].学校党建与思想教育，2012(25):65-67.

[5] 任龙，郭长顺.处置群体性事件应关注微博因素[J].中共济南市委党校学报，2012(3):59-62.

[6] 邹波.以微博作为新载体的研究生思想政治教育应用研究[J].大家，2011(19):80-80.

[7] 缠菁，门薇薇. 微博在高校思想政治教育工作中的应用与管理[J].中国轻工教育，2011(3):31-33.

Utilizing Microblog to Carry out the Ideological and Political Education of Postgraduate

XU Yan, LUO Rui, MA Linhui, ZHOU Xuan

(School of Electronic Engneering，University of Electronic Science and Technology of China, Chengdu 611731，China)

Microblog，as one of the most famous new media, has become more and more popular among postgraduates. But most of the universities nowadays haven’t realized the positive influence of microblog in the ideological and political education of postgraduates. The traditional ideological and political education system used is outdated and unable to meet the needs of current postgraduates. In order to make good use of microblog, we provide corresponding solutions as to expand the moral education online, to create friendly network environment and to build up a high-level online ideological and political educational team according to the characteristics of postgraduates using microblogs and the current situation of ideological and political education of postgraduates.

microblog；postgraduates；ideological and political education

2015-03-02；修改日期: 2015-04-24

电子科技大学研究生思想政治教育及学生管理工作研究课题(Y03109201406);高校学生管理行为之司法审查研究“基于文本与实证的双重分析”(A03012023801105)。

徐 岩(1980-)女，硕士，副研究员，主要从事思想政治教育研究方面的工作。

G642.0

A

10.3969/j.issn.1672-4550.2015.04.015