教育的初衷

钟俊善

“钟老师，你来政教处办公室一趟，你班的学生阿贵出事了。”正在批改作业的我，接到了政教处主任的电话。

我的心咯噔一下：阿贵出事了？怎么会呢？我来不及思考，匆匆赶往政教处，刚到办公室门口，里面就传出了争吵的声音。

“敢做就要敢当，你这是什么态度？”政教处主任严厉地说。

“是我买的，我没偷，承认什么？”阿贵不甘示弱地回答。

我急忙走进办公室，只见阿贵站在办公室一角，政教处主任正对着他训话。看到我，政教处主任马上说：“钟老师，你来得正好。阿贵偷自行车被车主发现了，现在车主追到了学校，但他死活不承认是他偷的，态度还很恶劣。你是他的班主任，你来处理吧，要不然就叫他父母带他回去好好教育。”

“我没偷，自行车是我买的。”阿贵高声说道。

“偷东西你还有理？钟老师，你赶紧打电话叫他父母过来，要不就带他去派出所。”政教处主任生气地说。

阿贵还想回击，我赶紧示意阿贵闭嘴，并把他拉到了旁边的一间办公室。

“阿贵，你冷静一下。”我板着脸说，“你这样的态度，我看了也会生气，也想狠狠地骂你一顿。我是来了解事情真相的，你跟我说实话。”

阿贵沉默了，泪水在眼眶里打转，欲言又止。

我对他说：“现在准备放学了，你回家后好好想一想，等想好了再跟我说。”

此刻，我的心里很纠结。阿贵是一个聪明好学的学生，学习成绩在全年级是数一数二的，为什么会偷别人的自行车呢？

下午，阿贵找到我，说明了事情的真相。原来，自行车是他偷的。几天前，他在街上看到这辆自行车没上锁，心想如果有一辆自行车的话，上学、放学就不用那么辛苦了，于是在周围无人的情况下将自行车推走了。事后，他很后悔、很害怕，也曾想过把自行车还回去，但是又担心被人发现。后来见没什么事，就放心地骑着自行车上学，碰巧被车主发现了。他之所以和政教处主任争吵，是因为他害怕、恐惧，不想让同学和父母知道这件事情。最后，阿贵问我：“老师，我还有改正错误的机会吗？”

我拍拍他的肩膀说：“阿贵，出了这样的事情，老师感到很痛心。”

阿贵听了我的话，深深地低下了头。

我安慰他说：“不过，你意识到自己错了，并且愿意改正，这是好事。老师建议你把自行车还回去，向车主道歉，也希望你记住今天的教训，以后堂堂正正地做人。”

随后，我撒了个谎。我对班里的学生说，自行车是阿贵从他人手中购买的，买的时候也不知道自行车是别人偷来的，当时也就图个便宜。为了阿贵，我第一次在学生面前撒谎。

几天后，我到阿贵家家访。阿贵一家人挤在破旧的房子里，父亲在建筑工地打零工，母亲在家卖菜补贴家用，两个哥哥在读大学，家境贫困。回校后，我鼓励阿贵努力学习，诚实做人，以两个哥哥为榜样，通过读书来改变自己的命运。

这件事情过后，我看到了一个更加勤奋努力的阿贵，与同学和谐相处的阿贵。中考的时候，阿贵以全校第一名的成绩被市重点高中录取。

在处理阿贵偷自行车这件事时，有的老师对我说：“如果我的学生做了这样的事情，态度还那么恶劣，我是不会给他机会的。”也有的老师说：“这样的学生，如果本性没有改变的话，知识越多，位置越高，也许越危险。”但我以为，如果学生犯了错误，并且因为一次错误而背上“小偷”的骂名，这不是教育的初衷。很多时候，我们给学生一个机会，也就是给学生成长、成才的机会，这才是教育的初衷。

（责编 欧孔群）