良好的开端始于一年级

郭金华

【摘 要】当过班主任尤其是当过一年级班主任的老师都知道带一年级是最苦、最累、最熬心血的，除了要完成本学科的教学外还要抓班级管理、抓纪律、抓卫生等。我认为一年级班主任工作最重要的有学生行为习惯的养成教育，还有培养班干部优化班级管理，老师要以身作则给学生树立良好榜样，经常与科任老师沟通，同时提高家长的教育学素养，做好各方面的工作，努力为学生的成长创造优良条件和环境。

【关键词】行为习惯 榜样 书香班级 沟通 教育素养

一年级小学生入学后，教师要做许多工作，我认为最该让学生们知道的是在学校学习、生活要遵守规则，哪些事情能做，哪些事情不能做要有具体的要求，用规章制度来规范学生的言行。俗话说“没有规矩，不成方圆”，但是，“规矩太多，难成方圆”。那么，到底该立下怎样的规矩？其实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》已经告诉我们答案了，通过晨会、主题班会来普及《守则》和《规范》中的要求，让好的行为和价值观在学生心中根深蒂固，做一名仪表美、语言美、心灵美的小学生。

一、建立强有力的班干部队伍

班主任工作事无巨细，如果所有事情都亲力亲为，自己肯定崩溃，因此，班主任要建立一支强有力的班干部队伍。在新生入学后我时时留心每位同学在课堂内外的表现，经过半个月的观察后那些品行好且能力强的同学就是我心目中最好的班干部候选人，班干部选拔采取老师推荐、自荐、学生推荐的民主方式来进行。评选后，我利用班级会及课余时间培训班干部，让他们明确自己的职责和管理方法，树立班干部就是为班级为同学服务的理念。同时为了给平时不善于表现但学习认真的同学锻炼的机会，我每周都会选一名学生当老师的小助手，最终使所有同学都能主动参与到班级管理中来。

二、以身作则，为学生树立榜样

俗话说“老师是学生的镜子，学生是老师的影子”，孩子的天性喜欢模仿，班主任的一言一行、一举一动都会深深影响学生的成长，成为学生效仿的对象。教育家吴非说的好：“一位教师，只有不断地进德修业，让自己成为学生的表率，才能得到学生的敬重，才能让学生成为真正的人。”因此，我在工作中时刻注意自己的言行，平时我要求学生做到的，我也要做到，如我要求学生上学不迟到，我也按时到校。我要求学生不要骂人，我也不说脏话和侮辱性语言。我要求学生热爱阅读，我自己也常常手不释卷。

三、打造书香班级

苏霍姆林斯基说过：“无限信仰书籍的力量”“阅读好比是使思维受到一种感应，激发它的觉醒。”为了培养学生爱读书、会读书的习惯，我采用的办法有：建立“班级小书库”，发动学生每人捐献一两本书，所交上来的书籍都由我把关后再放入书库中，以保证图书质量；还有每月开展“共读一本书”活动，在月底的读书交流课上发表自己的心得、感想和收获；另外我要求每一名学生的书包中都必须要装一本课外书，在写完作业后或自习课上安静地读。一学年下来，学生们的语言谈吐和精神面貌都有了可喜的变化。

四、时常与各科任老师沟通

作为班主任，不能只关注自己课堂的教学秩序，还应关注学生在科任老师课堂上的表现。因为有的学生上班主任的课能守纪律，在科任老师的课上就屡屡违纪，这说明个别学生的学习和品行上有问题。要转变这样的学生的行为和思想，我的做法有：经常在课下找科任老师沟通，问课代表该科上课的纪律情况。针对违纪学生进行批评教育，让其认识到自己的行为给自己给同学给老师造成的伤害在哪里，并写出保证书。在科任老师上课后及时跟进了解相关违纪学生的表现，如果表现良好就当众表扬。通过这样的方式，我班的学生在科任课上都能做到秩序井然地上课。

五、提高父母的教育修养水平

儿童的天性就喜欢模仿，家长的言行就是孩子模仿的对象，我们在小学生身上看到的言行就可知其家长的教养如何，因此优秀的家长为什么会培养出优秀的孩子的原因就在这里。我利用家长会和校讯通的平台多次向家长灌输家庭教育的理念：您的孩子说话骄横，想想您自己是否总是对孩子颐指气使；您的孩子沉迷手机游戏，想想您自己是不是没事就摆弄手机；您埋怨孩子不爱看书，您在家是否在书桌前看过书；您的孩子赖床，想想您自己是不是常常晚睡。家长要求孩子做到的，自己必须先要做到，做孩子的好榜样，这样孩子受家长的良好影响也会变成一个正直诚信、知书达理的人。家长与老师共同合力教育孩子，我们的学生才会更加优秀。

回首一年级的班主任工作，苦累是多，但更多的是甜蜜，我个人的工作能力也在磨练中得到了提升，我在实践中总结出很多行之有效的方法与同行们共同分享。看着我们班42个孩子通过一年的学校生活，变得懂事了，成长的快乐映在他们的脸上，温暖在我的心里。今后我会继续在班主任工作上不断钻研，不懈地努力，争取获得更大的成就。

【参考文献】

[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社，1984：20，50，90.

[2]吴非. 不跪着教书[M].华东师范大学出版社， 2004：39.

[3]薛瑞萍.给我一个班我就心满意足了[M].华东师范大学出版社，2012：60.

[4]薛瑞萍.薛瑞萍教育教学问答[M].长春出版社，2010：5.

[5]尹建莉.最美的教育最简单[M] .内蒙出版社，2014：11.