我和土豆的约会

唐亿泽

“看我的萝卜，大吧！”

“就你这也叫大呀，瞧我的白萝卜，那才叫一个水灵灵呢！”

……

咦，今天教室里怎么这么热闹呢，原来我们班正在举行一年一度的雕刻大赛。

只见同学们一进教室就互相炫耀着自己带的水果蔬菜，我却静悄悄地坐在座位上看着包里那个可怜巴巴的小土豆，一言不发。这个蔫了吧唧的小土豆，我该拿它制作什么呢？我苦苦思索着……

这时，老师走了进来，给我们每人分了一把刻刀，就让我们开工了。我左手拿着土豆，右手拿着刻刀，瞪着眼睛四处张望。我真不知从何下手，因为我的脑中一片空白。这倒霉的小土豆，能雕刻成什么啊？都怪老爸，叫他买几根香蕉，他居然给忘了，害得我只好带这个蔫巴巴的小土豆。唉，我压根都不好意思将它拿上桌！天啊，这到底如何雕刻啊？我愁眉不展。这时，我同桌杜彦文不知为何忽然哈哈大笑起来，我突发奇想：为何不做个土豆笑脸呢？想到这儿，我说干就干，拿起小刀就忙活了起来，但是我从来没有切过土豆，手中的刀特不听话，一不小心，就把土豆弄得伤痕累累。唉，既然已经把它切了那么多刀，那就让这些伤痕变成头发吧！呵呵，幸亏我的脑瓜够灵活！我又“嚓嚓”几刀，在土豆身后划了几道竖条，转眼间，土豆大哥就变成了土豆大姐！还少什么呢，我灵机一动，又“嘿嘿”冷笑了几声，拿起小刀挖了几个小洞，土豆大姐的眼睛、鼻子和嘴巴就刻出来了，最后我又花了五分钟的时间给这位大姐“化化妆”，于是一个朴实无华的土豆大姐便闪亮登场了。

呵呵，大功告成！不知别人都做了什么东西，容我仔细瞧瞧。无聊的我便四处张望起来，只见陈远的“米老鼠”已经做好了，两个用柠檬做的耳朵让人想笑又笑不出来。“怎样，还行吧？”他满脸期待地问我，我皮笑肉不笑哼了两声，连忙调过头去。哟，朱志颜做得挺好看的嘛，而且做了好几个，有大炮、哑铃、还有一个小怪物！他也正得意洋洋地四处张望呢！

这时，老师宣布比赛时间到，我们便都停手了，老师开始算我们制作了多少个，算到最后，我们组制作了十个，他们组制作了七个。“啊！我们胜利了！”我的战友们个个手舞足蹈，欢呼雀跃。

这个雕刻比赛真好玩，什么时候我们的作文课能再举行这样的活动呢……

（指导教师：石晶图/蝈菓猫）

好词好句好段

我一边洗土豆一边想，雕刻什么好呢？嗯，还是像妈妈一样雕刻一朵小花吧！说干就干，我拿起刻刀先把土豆分成两半，然后拿起一半小心翼翼地刻起花瓣来。可是这个土豆总是和我作对，和刻刀合起伙来整我，我刚想下刀，刀子就偏离了土豆，我手一滑，不但把土豆切坏了，就连手也破了，渗3出了一丝鲜血，我很想哭，但是看到妈妈鼓励的眼神，还是忍了回去。我把刚才那个削3坏的地方削平，打算重新雕刻，可哪有那么简单！我手中的刀一偏又削坏了，经过了N次的削了刻，刻了削，一朵手掌大小的“花”终于刻好了。（好词：雕刻 小心翼翼作对 偏离 渗 鼓励 削）

其他描写雕刻土豆的好段

开始做了，我看着黄澄澄的土豆那可爱的模样还真不忍心下手，不过，我最终还是对它“痛下杀手”了。我打算刻一个“月”字，我先用铅笔画了底子，自我感觉还行，便用刻刀画了粗线条。刚做了一会，就有好几个人的手指被锋利的刻刀划破了，就连我的手指也差点难以幸免。我四处张望着其他同学的作品。啊！他们的作品表面比我的光滑很多，他们的像平平的公路，而我的凹凸不平，像陡峭的山路。于是，我又埋头苦干了起来，我下定决心，一定要把这个字刻得漂亮一些。过了一会，我的杰作完成了，我左看右看，都觉得它太可爱了。（好词：黄澄澄 锋利幸免 张望 凹凸不平 陡峭 埋头苦干 杰作）

写作亮点：雕刻比赛竟然搬上了作文课！这种新奇的构思实在很吸引人。另外，小作者对于雕刻比赛的场面描写把握很准确，尤其是对雕刻土豆的细节描写非常生动，很有画面感。

你还可以这样写：描写一个场面，既要有整体的概括，又要有局部的详写，相互呼应，才能把场面活动描写得活灵活现。如写跑步比赛，你可以写参加跑步的同学是如何参与的，在比赛过程中的动作怎样，神态怎样等；周围同学是如何为他加油的等。既要有细节的展示，又要有整体环境的渲染，从而做到点面结合，重点突出。