我是姥姥的小棉袄

牛雨婷

姥姥常说，我是她的小棉袄。我每次听了，心里都乐开了花，像喝了蜜一样高兴。

前天，我与妈妈去姥姥家，看望姥姥。恰巧她不在家，上地耙地种麦去了。我只好去地里找她了，才走到地头，就看见姥姥把钉耙举得老高，使劲向地下耙，好久没下雨了，地干得耙不动，只听见钉耙“咚咚”的耙地声，却耙得很浅很浅。汗水从姥姥的脸上直向下滴。“姥姥，歇歇喝点茶吧！”我说着，把茶杯递给姥姥，又用湿毛巾给姥姥擦汗。这次见姥姥，觉得姥姥又老了一些，白头发又掉了一些，显得更稀少了；皱纹又深了一些，显得更苍老了。我问姥姥累吗，姥姥说习惯了。我让她坐在地头上，给她捏捏肩，捶捶背。姥姥满足地笑了，像一朵深秋快要开败的老菊花，她用干裂的手搂着我说：“来让姥姥看看，我的小棉袄。”我咧着嘴不解地问，什么小棉袄？姥姥说我那么懂事，知道关心她，就是她的小棉袄！呵呵！真好听！

为什么姥姥这么喜欢我这个小棉袄呢？原来，姥姥常说她小时候，家里太穷了。没钱上学，没钱买漂亮的衣裳。一件衣服能穿几年，大姐穿了二姐穿，穿到最后自己才穿。自己从没穿过像样的衣服。冬天，衣服太单，穿得太薄，所以得了关节炎，一到冷天，关节疼痛难忍，姥姥就很痛苦。为了减轻姥姥的痛苦，我主动充当起了姥姥的“暖水瓶”。有时候去姥姥家，晚上不走，我就帮姥姥先暖被窝，姥姥睡的时候，我让姥姥的腿挨着我，只觉得姥姥的腿冰冰的，没有什么热度。这时候，姥姥就会紧紧搂着我的脖子说：“婷婷，你真是姥姥的小棉袄呀！”她沉浸在幸福中。

姥姥会越来越老的，姥姥也越来越需要我们的关爱。姥姥，就让我永远做您的小棉袄吧！

（指导教师：牛红军图/蝈菓猫）

写作亮点：小作者的笔法灵活、生动，文中用外貌、语言等多种描写手段刻画了姥姥饱经沧桑，辛苦劳作的形象，也为自己关爱“姥姥”，做“小棉袄”做好了情感上的铺垫。读来，感情真挚，顺畅自然。

你还可以这样写：想写一篇关心亲人的好作文，除了要形象生动地写出照顾、关心亲人的过程，更重要的是要把自己的关爱的情感，对亲人的爱写出来。比如同学们写妈妈生病，自己为妈妈端水送药，为妈妈做饭的过程中，就可以着重描写、渲染妈妈生病的痛苦，运用语言、神态、外貌等描写手法，刻画一个生病需要人照顾的妈妈的形象，之后把自己的担心、焦急、心疼的心情写出来。其间，同学们还需要注入对妈妈爱的感念，比如妈妈为自己的学业，天天叮咛，为了自己生活得更好，不辞辛苦地工作等，使关心妈妈在情感上更加饱满，使“小棉袄”的内心世界更加丰富多彩。抓住了这些写作要点之后，同学们就可以选取自己记忆犹新的感恩行动，写一写自己勇当“小棉袄”的作文了。

好词好句好段

为什么说我是爸爸贴心的小棉袄呢？爸爸是个大巴司机，每天带着一身倦意很晚才到家，一句话不说倒头就睡。看着爸爸辛苦的样子，我不禁心疼。那天，我蹑手蹑脚地走进卧室，生怕惊醒了爸爸。我轻轻爬上床，用力给老爸翻过身，先把脚小心翼翼地放到爸爸的肩上，用脚后跟用力在肩上练“原地踏步”。然后双手扶着墙把脚丫移到背上，均匀地“齐步走”。最后才把脚放到腰的位置。一下一下专心地踩着，不一会儿，我竟出了一身汗！看到老爸疲倦的脸上露出了舒心的笑容，我才从他的背上慢慢地“走”下来。看着他一脸的疑惑，我甜甜地说：“老爸，我再给您暖暖手！”老爸呵呵笑着刮了一下我的鼻子：“小丫头，你可真是我的暖心小棉袄！”（好词：贴心 倦意 倒头就睡 心疼 蹑手蹑脚 惊醒 舒心 疑惑 暖心）

其他描写关心亲人的好段

我顶风冒雨，往车站走去。大风把雨吹成了一条条斜线，我埋着脸到了公交车站，焦急等待着。过了一会儿，驶来了一辆公交车，我在下车的人群中寻找妈妈，却不见她的影子。车开走了，我又焦急地等待着。我心里嘀咕起来：“要等到什么时候呢？还是回去吧！”但转念一想：不，不能走，再晚我也要等下去。妈妈要是淋着雨，会感冒的。我一定要接妈妈一起回家。又来了一辆车，我踮起脚跟，在前门、中门、后门不停地轮流扫视。突然，我发现了妈妈的身影，我急忙大声叫着妈妈，迎了上去递给妈妈雨衣，妈妈见我淋得透湿，摸摸我沾着雨水的脸蛋，心疼地问：“冷吗？”我看着含着泪水的妈妈微笑着说：“不冷，我一点也不冷！”（好词：顶风冒雨 埋着脸 焦急）