那段时光

周品妤

在我的脑海里，那段时光最美。

我清晰地记得：那个塑胶的彩色操场，那一张张印着我与同学们稚嫩小手印的涂鸦，那操场角落里我们经常光顾的蜗牛的家，还有园中央的假山下那池清水中，倒映着的一张张欢乐的笑脸。

妈妈现在仍时常取笑我：刚进幼儿园时，娇气的我每天都是哭着被他们送去教室，哭着放学被接回家。吃饭的时候，吃着吃着眼泪流到了饭里，以为烧菜阿姨在饭里放了盐，就跟老师说饭不好吃。好在园里的老师给了我最多的关怀，渐渐地，我终于习惯了，也喜欢上了这样的生活，还做了同学们的“大姐大”。喜欢每天被老师们使唤来使唤去，把这当成一种自豪；总会傻傻地问妈妈为什么我们要吃饭上学；喜欢课堂上老师口中那一个个有趣的故事；喜欢一放学，大家把书包一甩，飞奔向大型滑梯的模样。跑得最快的我和咪咪同学总是能抢到“驾驶室”的位置，而且我还发现了一条密道，不用被同学们里面推外面扯地挤出门外了。不知道，那密道，现在还在不？

怀念我那可爱的老师。“老师，XXX哭了！”“老师，我想上厕所！”……为了我们这群懵懂的小孩，老师们总是忙得不亦乐乎。在我们心目中，倪老师永远是那位时尚、劲爆、多才多艺的倪老师。阿拉伯舞、民族舞、团体操等，一个个节目总是信手拈来。周老师，永远是那位充满爱心，说话很温柔，“宝贝，宝贝”地叫我们的周老师，她就像是我们大家的妈妈。真希望有机会，能再次投入她们的怀抱。

怀念我的伙伴。那时，呆呆的双胞胎兄弟老是把来接我的姑姑当成我的妈妈；周同学因为老说谎而遭到大家的强烈不满；傻傻的小陈同学总是会向我吐露不可告人的小秘密；自恋的“小猪”同学平时总是以神一般的速度登上滑梯，让大家目瞪口呆又很崇拜……那时，课堂上没有密密麻麻的公式、数字，没有伤脑筋的阅读理解题，只有那一张张天真的笑脸。

转眼间，“小屁孩”们都已经上四年级了，那些泛黄的小涂鸦还在吗？虽然现在的我们不再会抢玩具、抢滑梯、抢马桶了，虽然我们已经慢慢地成长为大人了，但是骨子里的那份幼儿园时的闹、皮、呆、萌统统都保留着。相信在以后的成长路上，那段时光，永远被我所怀念！

（指导教师：夏虹飞）

写作亮点：小作者通过其简练且生动的语言为我们描述出一幅幅童年囧事的美好画面，使一个萌萌哒、傻乎乎的童年鲜活地出现在读者的眼前，画面感极强，叙事生动有趣。

你还可以这样写：这样由一幅幅画面交织起来的童年令人怀念。在文章中我们更多地看到了小作者与父母、老师、同学所发生的事，却很少看到在这些事情中，她心里有哪些想法。生活中总是有笑有泪的，除了写那些欢乐的记忆，我们还可以写一些令“我”伤心、感动的故事。这些故事或许能促使“我”更好更快地成长，从更全面，更丰富的角度向大家展示自己的那段时光，让作文更加有血有肉。