高职院校毕业设计创新探析

陈开兵　计国民　李晓辕

摘 要 毕业设计作为高职院校教学中的一个重要环节，在整个教学过程中起到关键作用，高职院校应在思想上高度重视，切实采取有效行动，从制度上落实，抓好关键环节和节点。要严把毕业设计选题关，及时跟踪毕业设计过程，认真对待毕业答辩，从而让学生对毕业设计有全新的认识，并取得良好的效果。

关键词 高职院校；毕业设计；顶岗实习；管理制度

中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）02-0039-03

一、高职院校毕业设计的重要性和必要性调查

课题组选取5所高职院校，涉及5届毕业生，每届50名，共250名毕业生参加调查。

（一）现从事的工作与所学专业的关联程度

调查显示，有104名学生现从事的工作是在校期间所学专业，占41.6%；有88名学生现从事的工作与在校期间所学专业具有一定的关联性，占35.2%；有58名学生现从事的工作与在校期间所学专业没有任何关系，占23.2%，如图1所示。从图1中可以看出，毕业生所从事的工作与在校期间所学专业具有关联性的占到76.8%，关联性比较大。

（二）从事工作与毕业设计的联系

调查的250名毕业生中，有113名毕业生现从事的工作与在校期间毕业设计有直接联系，占45.2%；有100名毕业生现从事的工作与在校期间毕业设计有间接联系，占40%；有37名毕业生现从事的工作与在校期间毕业设计没有任何关系，占14.8%，如图2所示。综合来看，毕业生所从事的工作与在校期间毕业设计具有联系的占到85.2%。

（三）在校期间毕业设计的重要性调查

参与调查的250名毕业生中，有182名毕业生认为在校期间毕业设计很有必要，占72.8%；有49名毕业生认为在校期间毕业设计无所谓，占19.6%；有19名学生认为在校期间毕业设计没有必要，占7.6%，如图3所示。从图3中可以看出，毕业生基本认同在毕业前进行的毕业设计。

（四）相关政策及规定对毕业设计的要求

《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号）指出，要充分认识毕业设计（论文）环节的重要意义，毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，对学生进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用。高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求。时间应不少于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理，加强过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查和验收毕业设计成果。教育部将在今后的教学评估工作中加大对毕业设计（论文）环节的考察力度，并将其列为确定评估结论的关键指标。

二、高职院校毕业设计存在的问题

（一）时间安排上存在冲突

高职院校毕业设计基本上放在第六学期，学生用两至三个月时间完成后便可以顺利毕业。但许多高职院校在第六学期便开始安排学生顶岗实习，找工作，以此提高就业率，结果导致毕业设计与顶岗实习之间存在时间上的冲突。

（二）选题的科学性有待加强

目前，高职院校毕业设计的选题存在两方面的问题。一是毕业设计选题过于陈旧，甚至千篇一律。学生往往通过网络、借鉴历届毕业生的设计等方式而完成，达不到毕业设计效果。二是毕业设计选题与学生的顶岗实习甚至就业缺乏直接联系，学生往往只是为了完成任务而进行毕业设计。

（三）指导教师的责任心有待加强

高职院校教师的教学任务重，除了完成正常教学任务外，还有科研任务、指导学生等。为此，教师投入学生毕业设计的精力有限，再加上学校对毕业设计重视不够，经费不能得到保证，基本条件受限等因素，直接影响到指导教师对毕业设计工作的积极性和主动性。

（四）管理制度还有待进一步完善

大多数高职院校都没有规范化的毕业设计（论文）管理实施细则，即使有也只是流于形式，不能严格执行。通常指导教师布置毕业设计任务后，学生边实习边做毕业设计，此时的监控和监管措施很少，无法准确把握学生的毕业设计进度和困难。答辩教师走过场现象比较严重，而且答辩过程中评委把关不严，流于形式，极少出现毕业设计不及格。这让很多学生都存在侥幸心理，从而不投入精力去认真完成毕业设计。

三、高职院校毕业设计创新思路

（一）合理安排毕业设计与顶岗实习的时间

1.选题及资料准备阶段

将毕业设计的选题放在第五学期末，学生基本已学完所有专业课程，可根据自己的择业方向及专业能力，选择符合自己能力以及利于今后工作的毕业设计题目。利用在校的时间，针对选题与指导教师进行沟通和交流，通过网络、图书馆以及其他的信息渠道，搜集、查找、整理资料，为下学期的顶岗实习和毕业设计打下坚实的基础。

2.毕业设计阶段

高职院校毕业生通常在第六学期进入顶岗实习阶段，学生可以根据毕业设计的要求，结合自己的工作，边实习边开展毕业设计工作。这样学生可利用实际工作经验解决问题，内容充实，效果明显。

3.毕业答辩阶段

学生在顶岗实习期间，带着毕业设计的相关问题进行实习，可以将专业理论知识应用到实际工作中，在工作中解决毕业设计问题。同时，利用自己在实习期间的社会经验，在答辩中充分发挥自身特长。高质量的毕业设计及毕业答辩，将会传递正能量，起到示范作用，使在校生认为，通过三年的学习他们也会具有相应的能力，从而充分调动其学习的积极性。

（二）科学选题

选题方法之一，以就业为导向，将毕业设计的选题直接与就业方向挂钩。将毕业设计内容与就业岗位或顶岗实习岗位紧紧相结合，有效完成毕业设计。通过毕业设计，可以促进学生在就业岗位中积累并应用知识，提升工作能力。

选题方法之二，以已有的毕业设计为基础，采取创新手段，提高毕业设计的质量。毕业设计基本以应用为主，可采取将历届毕业生的毕业设计直接交给学生，让他们学习其设计的内容，提出相应的修改要求，对毕业设计进行完善。

（三）加强制度建设

1.制定毕业设计的相关管理制度

在毕业生选题时，要有严格的规定。要从学生自身能力、专业能力、顶岗实习和就业单位等方面入手，制定毕业生选题制度，让毕业生科学选题。一旦选题定下来后，就要严格执行。

在毕业设计期间，要有监管制度。要制定相关的管理制度，约束和监管毕业设计。成立毕业设计督查小组，定期或不定期开展检查，了解学生的毕业设计进展情况。建立指导教师管理制度，要求指导教师通过多种方式、多种渠道检查和指导学生毕业设计。

在毕业答辩环节，要建立毕业答辩管理制度，从制度上来严格要求毕业设计的选题是否合适、开题报告是否规范、毕业设计的进度、学生出勤情况、指导教师是否认真指导、成绩评定是否公平合理等。要有奖励和处罚机制，对于评选出的优秀毕业设计，要给予指导教师和学生以表彰、奖励，从而激励指导教师和学生更加关注和重视毕业设计。对于不符合要求的毕业设计，必须采取措施，限期修改，仍无法完成或不达标者，将评定为不合格，作为一门课程的成绩，计入学生成绩册中，延期毕业。

2.聘请兼职指导教师，充实毕业设计指导教师队伍

高职院校除了要求校内指导教师对学生毕业设计进行指导外，还可聘请企业一线技术人员担任学生毕业设计兼职指导教师，对学生进行现场技术指导。同时，通过与兼职指导教师的互动，学生可以在实践中得到锻炼，积累必要的经验与技能，提升就业竞争力。

（滁州职业技术学院2013年度教学质量与教学改革工程院级重点项目《高职院校毕业设计创新研究》，项目编号：zlgc2013028，主持人：陈开兵）

参 考 文 献

[1]教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知[Z].教高厅[2004]14号.

[2]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京：教育科学出版社，2007.

[3]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究：理论、实践与创新[M].北京：清华大学出版社，2007.

[4]祁春清，等.关于高职高专毕业设计的几点思考[J].职业教育研究，2012（8）：17-18.

[5]胡伟心，等.基于实践过程的高职毕业设计改革[J].新课程研究，2012（26）：66-67.

Abstract As an important part of the teaching process for higher vocational colleges， graduation design can integrate theoretical knowledge and practical skills learned three years and achieve the purpose of inspection. Vocational colleges graduation design usually be arranged sixth semester， mingled with internships. This paper deal with the relationship between graduation design and internships， it put forward some new suggestions and opinions.such as scientific and rational topics and effective management.

Key words higher vocational colleges； graduation design； post practice； management system

Author Chen Kaibing， associate professor； Ji Guoming， lab technician； Li xiaoyuan， lecturer of Chuzhou Vocational and Technical College （Chuzhou 239000）