浅谈如何加强高职院校学生党员的培养和发展工作

王燕玲

（广东工贸职业技术学院，广东 广州510510）

高职院校学生党员的培训和发展是促进高职院校学生党建和思想政治教育工作的重要组成部分，是培养社会主义事业的建设者和接班人的一项重要举措。因此,从人才培养的角度出发，必须注重加强高职学生党员的培养和发展工作,保证学生党员的质量,才能进一步让学生党员在高职院校各组织领域、团学工作中起到先锋模范奠定良好的基础。为了抓好校园的学生党建工作，确保发展党员的质量，要结合在校高职学生党员的发展状态，以党的最新发展方针政策为指导，将符合党员条件的优秀高职生凝聚到党的队伍和事业中来，不断扩大党的工作覆盖面，向党输送新鲜血液，为推动高职院校党的建设和思想政治教育工作提供坚强有力的组织保证。加强高职院校高职生党员的培养教育和发展工作，笔者提出以下几点举措：

1 严格党员发展程序和标准

加强党员的培养和发展工作，要从源头上把好党员关，必须坚持党员标准，认真履行发展党员工作的标准和程序，从源头上严格把握党员队伍的关口。现在的许多高职院校学生，从步入高职那一刻起便积极申请加入中国共产党，并将此作为自己高职生涯中的一项重要使命。他们从申请入党、推荐成为入党积极分子、培养成为发展对象，到被接收成为预备党员的接收、预备党员转正，每一步都要经受即定的流程和考察培养程序。则高职院校学生党支部及至上级党组织在进行专门的培养教育和发展的时候，党员发展过程中的每一个环节，都要严格把关；健全落实发展对象政治审查制度，对于没有通过政治审查的，均不得发展入党；学生党支部在接收预备党员之前，须对发展对象的政审条件、培养教育情况和入党手续等综合情况进行全面审查，并报送学校（院）上级党组织进行预审。同时，要扩大发展党员工作中公正、公平与民主，坚持入党公示和民主表决，学生党支部在支部大会讨论接收预备党员和预备党员转正前，要对发展对象和预备党员的基本情况进行公示，并在党支部大会上进行无记名投票表决。严格执行学生党员发展程序和标准，强化党员发展工作问责制，对于不严格按照规定和标准发展党员工作的、不履行程序和培养考察失当或者不严格审查的党组织和相关负责人严肃进行批评教育，情节严重的予纪律处分。以切实维护学生党员的发展严谨有序，成熟一个，发展一个，确保发展党员质量。

2 建立健全党员培养和发展机制

建立健全新党员的培养和发展机制，坚持“早发现、早培养、早教育”的原则下，在推优入党积极分子、确定发展对象和预备党员的接收等培养和发展环节上，注重把那些思想上积极要求进步、拥护党的纲领、品学兼优、群众基础好，特别是在关键时刻表现突出的学生作为重点发展对象，积极引导入党。在党员的发展中，可采取党团组织、素质拓展、个别谈心、知识培训、党章学习小组、党小组活动等多种形式，充分激发学生的政治热情，引导学生积极向党组织靠拢；特别是要做好入党方面的思想引导，重点开展《中国共产党章程》、党的历史、党的理论知识、党的路线方针政策和形势任务教育，使入党积极分子深刻了解党、理解党的性质和纲领，掌握党员的义务和权利，从政治上、思想上端正入党动机。严格党员标准，积极探索党员的培养和发展创新机制，在入党积极分子培养上开拓创新，通过实行党课培训、党章学习小组、入党志愿服务、组织考察培养、党日活动等相结合综合对入党积极分子进行培养和考察以及发展。切实落实入党积极分子谈心谈话，辅导员、班主任、优秀党员教师、优秀学生党员等以培养入党积极分子入党联系人，充分引导入党积极分子从政治上、思想上与党组织保持一致，并从行动上积极向党组织靠拢。

3 促进学生党员的持续教育

高职院校学生党员的培养和发展工作，是一项重要的长期的建设工作，学生党员的培养和发展需要持续的党性教育，除了入党前、入党过程中的培养和教育引导，更要重视学生成为党员之后的持续教育，切实落实对高职院校学生党员教育的全程化。首先，自学生递交入党申请书之日起，组织要在各个发展阶段派人同他们谈话，根据其对党的认知水平展开适当的教育，由浅及深，循序渐进，不断强化他们对党的理论知识的了解，引导学生不断提高思想认识，从思想上引导其入党。学生党支部要根据入党积极分子、发展对象、预备党员和党员不同阶段的学生对党员的认知水平和发展需求，结合高职院校学生专业特色，分步实施，分层引导，持续教育，开展特色鲜明、吸引力强、激励作用明显的主题教育和党日活动，促进学生党员思想认识和政治觉悟的提高，强化其对党的组织认同感。其次，经常性地加强党员的先进性教育。充分引导学生党员在学生中发挥其先锋模范带头作用，经常性地开展党员的先进性教育：通过党团组织、社团、班级、学生公寓等平台中积极探索，在实践活动中下达任务、执行工作、组织活中动加强对党员的考验和提升党员的责任意识和模范意识。一是，要求党员以身作则，要求同学做到的，首先自己要先做到；二是，信息渠道要畅通，在同学中发生的各种情况，党员要先知先觉；三是，要求党员责任意识要强，同学有困难能够主动行动提供力所能及的帮助，先行动，先帮助。务必树立学生党员在学生中树立起良好的党员形象，以正党风。要对学生党员严格要求，引导他们敢于开展批评与自我批评，要树立讲学习、讲政治和讲正气的良好作风；再次，就是要加强入党同志的责任意识和使命命，除了学院基层党组织会对其加以监督和约束外，还要把学生党员置身于群众的监督和自我的约束之下，比如可以通过在各系各专业的学生公寓设立“党员示范岗”，让党员对各自的责任区负责，在学生中亮出自己的风采，在广大师生中充分展现党员的先锋模范带头作用，树立起党员的光辉形象；最后，完善学生党员的学习教育制度，保持高职院校学生党员的先进性；坚持每半年一次的培训教育制度，不断加强学生党员的组织观念。总之，开展对党员的持续教育，内关容要丰富、形式要多样，要千方百计提高学生党员对党内学习教育活动的兴趣，为了学生党员持续教育的实效性，充分引导学生党员从思想上、组织上和行动上的入党，真正实现学生党员“入党前是骨干，入党后好好干，转正之后是模范”。

4 加强基层党组织建设，充分发挥党的组织优势

学生党支部是学生党员培养和发展的重要活动基地，而鉴于目前高职院校学生党员培养教育的复杂性和专业性，党员发展的时限在高职学生的3年学制时间内，而学制时间内又有一段时间要校外顶岗实习，难以对其实施有效的考查和教育，基层党组织建设尚不尽善,因此，高职院校学生党员的培养教育模式亦有一定的特殊性，要尽可能在学生党员在校时间内，加强学生党员的持续性教育，加强基层党支部建设，为学生党员的教育和发展提供强有力的组织后盾。要充分发挥党的组织优势，形成“层层责任区，以党建带动团建，引领高职院校党员新风尚”；创新组织活动方式，如有些学院基层建立了专门的党建协调小组。下设立学习部、组织部、管理部等多个部门,从而将学生入党后的教育、组织、管理等工作具体到特定的部门分专业进行，进一步提高组织生活效果，积极开展开放式、互动式党组织活动，落实支部党员大会、支部委员会、党小组会、党课、民主评议党员等党的组织生活制度等，充分体现党员培养和发展工作的系统性和严肃性，同时也增强党组织的感染力。扩大党员党组织在团学组织中的覆盖率，组织学生党员进公寓、进班级、进团学组织担任各种工作角色；将党员党组织带进班级中、团学组织、社团中等中，渗透在校园的各个领域开辟党团园地，通过学生党员有在党组织中的角色扮演，使高职院校的学生党员在参与活动中和执行任务中开展持续性的教育。

在新的历史条件下，我们要不断顺应高职院校党建工作需要，建立学生党员培养发展长效机制,做好学生党员培养和发展,推进高职院校学生党建工作的有效开展。要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为思想指导，加强党的先进性和纯洁性建设，加强做好高职院校学生党员培养发展工作，不断增强高职院校学生党员队伍的生机活力，充分提高学生党员综合素质，发挥学生党员的先进性和表率性，争取“发展一个,影响一面,带动一片”,对于巩固党在高职院校执政的组织基础、加强党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，有力推动高职院校党建工作水平的整体提升具有重大而深远的意义。

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