社会主义核心价值体系下高校学生党员理想信念教育研究

文/金益多

社会主义核心价值体系下高校学生党员理想信念教育研究

文/金益多

在社会主义核心价值体系下，作为中华民族实现伟大复兴生力军的大学生党员，他们的理想信念教育已得到普遍关注。时代在进步、改革在深入，我们应该与时俱进，深入探索大学生党员理想信念教育的途径。

一、社会主义核心价值体系下大学生党员理想信念教育的重要性

党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出了“三个倡导”，即 “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这是我们党顺应全党和全国人民的共同期待，是总结社会主义核心价值体系建设经验得出的重要结论。报告同时指出了马克思主义的信仰、社会主义和共产主义的信念以及重视开展理想信念教育的重要性。

作为人类的人生观、世界观、价值观集中体现的理想信念，它起着指引人生方向的重要作用。大学生党员是青年中的优秀分子，担负着祖国强大发展的重任，因此加强大学生党员理想信念教育意义重大。

二、大学生党员理想信念现状

1、教育内容与方法方面

(1)教育形式重于实质

大学生党员的理想信念教育工作不是一朝一夕就能完成的。需要长期的探索和实践。十八大以来，为深入贯彻社会主义核心价值观，各高校开展了丰富多彩、形式多样的大学生党员理想信念教育活动，但是不可否认的是，在贯彻落实精神，开展活动中还存在着注重形式而轻视理想信念教育内容的情况，导致形式与内容脱节，教育效果甚微。

(2)教学方法缺少创新

目前，单纯的课堂灌输依然是大部分高校开展大学生党员理想信念的教育主要方式方法。这种教学方法呆板单调、缺乏吸引力，很难激发学生的学习兴趣。如果针对党的基本理论的教学不能够在教学方法上加以创新，那么就很难达到理论教学的效果，同时也就更谈不上激发学生的学习兴趣自助学习了。

2、大学生党员自身方面

(1)政治信仰模糊

一些大学生党员缺乏对人生价值的正确认知和把握，不思进取、郁郁寡欢，陷入空虚和迷茫状态；还有一部分大学生党员颓丧堕落，怨天尤人，丧失了进取和奋斗精神。这在一定程度上反映出有一部分大学生党员不能完全了解社会主义，不能深刻理解马克思主义理论，缺乏政治信仰。

(2)理想信念脆弱

随着社会转型期，时代快速发展和社会不断进步，很多因素影响了大学生党员理想信念。高校中的学生党员应该能够做到约束、规范和发展自我，同时带动周围的学生共同进步。但是有些学生党员没有在思想上真正入党，学习不努力，生活散漫，与群众脱节。

(3)价值取向偏离

一些大学生党员内心深处的羞耻感和罪恶感逐渐淡化以至消失，另外普遍存在道德冷漠现象，突出表现为对他人的漠不关心。一部分大学生党员更多的倾向于个人主义和拜金主义，把人与人之间的关系利益化，用金钱衡量人的价值，甚至有大学生党员把人的尊严、良心、人格也商品化，对党的追随和忠诚日趋功利化。

三、社会主义核心价值体系下大学生党员理想信念教育途径

1、重视理论教育，提高大学生党员理想信念教育的扎实性

社会思想观念对大学生党员产生的思想观念结构、价值取向结构、道德追求结构和心理素质结构的影响，因此需要用社会主义核心价值体系的理论内容引导大学生党员理想信念教育，引导大学生党员坚定自己的共产主义理想信念。教育大学生党员处理好自己与他人、社会的利益关系，升华自身的道德追求，实现社会理想与个人职业理想、道德理想的统一，不仅学会做事，更要先学会做人。

2、完善教师资源，提高大学生党员理想信念教育的稳定性

首先，高校应按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的准则，把政治觉悟高、思想积极进步、勇于奉献的人员，吸收到高校思想政治教育队伍中来。其次要积极培养高校教师思想政治素质和理论知识。通过加强培训思想政治教育工作者队伍、鼓励思想政治教育工作者科研创新、推荐优秀思想政治教育工作者深造等方式提高思想政治教育工作者的马克思主义理论水平，稳定大学生理想信念教育。

3、利用网络力量，提高大学生党员理想信念教育的创新性

网络是目前影响广泛的传媒工具，它的快速发展为大学生党员理想信念教育开辟了新的途径，正确运用网络资源，广泛传播积极向上的内容，把我党的红色经典文化、传统文化的精髓渗透到网络每一个角落。此外可以利用微信、微博、博客、飞信和QQ等新兴媒介加强马克思主义中国化理论宣传教育，加强大学生党员理想信念教育

4、严格党建管理，提高大学生党员理想信念教育的实效性

高校要本着“入党前严格，入党后更严格”的工作方针。在入党前，严格遵照组织发展程序，层层考核，加强培养教育，推荐真正优秀的大学生加入到党组织中来。严格党建管理工作，保证大学生党员队伍的先进性。高校通过举办“党课学习小组”“、马列学习小组”、“党员志愿服务活动”和“先进党员事迹报告会”等学习实践机会，加强学生党员对党的理论知识的深入理解，深刻学习践行社会主义核心价值观，进一步扩大理想信念教育的影响，形成以学生党员为中心带动周围同学学习、理解理想信念教育的氛围，树立建设中国特色社会主义的理想信念。此外在日常学习工作生活中，高校还要做好大学生的社团管理、生涯规划和心理辅导等工作，引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

[1]牛晓杰.当代青年理想信念教育实效性研究「D〕.重庆:西南大学,2009.

[2]阎静萍等深入开展社会主义核心价值体系宣传教育[N]光明日报2009-06-16 09

[3]中共中央宣传部：《社会主义核心价值体系学习读本》，学习出版社 2009 年版，第 32 页

[4]刑维东.开展社会主义核心价值体系学习教育势在必行.社科论坛,2010(l)

[5]杨晓慧：《社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育过程的基本问题研究》，人民出版社，2011,5 第一版

[6]《十八大报告辅导读本》人民出版社，2012,10，第 1 版，78 页

金益多，汉族，河北唐山，河北联合大学，讲师。

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2095-9214(2015)02-0200-01

河北联合大学)

河北联合大学党建研究课题 编号：YB2014-19