实践活动

李杉杉

实践活动是高校大学生在校期间实践自身责任感、义务感、使命感的重要途径，是大学生彰显青春，发挥自身力量的平台。

高校的社会实践活动，是大学生社团建设的根基，也是高校精神文明教育的重要组成部分，是学生迈向社会前的一个过程，是了解社会现象，社会群体，学会关怀社会，关心民生的一个有意义的活动，学生针对固定的社会实践基地，通过对活动的策划、安排、执行，这个过程不仅是对学生自身组织能力的培养，也是对学生沟通，协调能力的培养，激发学生工作的热情、积极性，调动学生观注社会时事，观注弱势群体的意识。从组织到实践落实的过程，是学生从思想上到行为上的过渡，通过实践活动的这个形式，学生会履行责任和义务，学会默默耕耘、无私奉献，学会如何去适应环境，学会如何付出自己的关爱，学会如何对待事情，学会处事做人的原则。通过这样的途径，不仅展示的是学子们的青春风采，而且还可以让学生更好的理解作为新时代大学生应该具有积极向上的精神风貌，拥有崇尚的道德情操，拥有善美的爱心。所以，高校的社会实践活动是高校精神文明教育的重要载体，也是发扬民族精神，弘扬爱国主义教育的重要组成内容。

大学生社团的建设要全面、深入，要想建设好一个社团就要尽快地了解每一个学生干部的性格爱好、兴趣特长、个性特征、学习的特点和脾气，要掌握好学生的特点，才能根据每个人的特长安排适合的岗位，使学生的长处能够发挥到最大化。这样会有的放矢的开展社团工作，创造最佳的学生团队。做好每一个社会实践活动。

要想落实好社团的社会实践活动，就要以尊重和爱为前提，给学生表达意见和创新工作的空间，学会倾听学生的呼声和意见，要给予学生每一次进步的肯定，对于他们在活动中遇到的困难与瓶颈，要给予适当的帮助和引导。不伤害学生的自尊心，尊重学生，保护学生的自尊，你会发现这样的做法会使学生的工作达到更好的效果。

落实好社团的社会实践活动，还要注意的就是要尊重全部的学生，要尊重学生之间的个体差异，每一个学生都来自不同的成长环境，不同的家庭背景，每一个学生都拥有不同的社会经验和生活体验，而遇到这些个性差异不同学生，我们都要同样善待他们，要从学生的个性差异出发，因势利导的去引导和教育，采用有针对性的措施，帮助学生能更好的成熟发展起来，扬长避短，更好的开展社团工作。

在社团的工作中，我们要对学生工作成绩的突出给予赞美和表扬，这是他们进步的垫脚石，当学生开展工作时候遇到挫折时，我们要当他们身后的那一只手，给予他们帮助和鼓励，为他们排除困难与障碍，在他们获得点滴进步的时候，我们要由衷的表达对他们的肯定，这样不仅能够使学生心生温暖，更是对他们工作热情的一种激发，对学生工作的一种激励。

大学生社团的建设还离不开教师，要培养学生过硬的心理素质，只有拥有良好的心理素质学生才能更好的去开展工作，才能更好的去面对工作中遇到的挫折和困难，不会因为遇到困难而退缩、沮丧。教师要经常开展心理辅导，要开展一系列有关心理素质建设的活动，增强心理抗压能力，形成良好平和的心态，面对困难或者紧急的时候，使学生临危不乱的心理状态，冷静的处理好所面对的情况。还要引导学生开朗大方，避免羞涩怯场的现象。教师要针对这些方面做好大学生的心理教育。心理教育不仅是大学生完成工作的必备教育，也是他们人生教育中重要的组成部分。

大学生社团的开展更离不开教师对社团的建设，要以每个部门为单位开展学习讨论交流会，经常开展对学生干部的各种培训工作，教师要经常组织丰富多彩的集体活动，调动学生参与积极性，锻炼学生策划、组织能力，增强各个部门之间的凝聚力，增强整个大学生社团的融合力，增强学生的主体意识，更好的发挥学生的自主性与创新性，增强整个大学生社团的实践能力。

大学生社团的建设离不开实践活动，实践活动分为校园内实践活动以及社会实践活动。在学校学生可以通过校园实践活动积累实践经验，更好的学习如何奉献，如何从事实践活动。通过一段时间的积累经验，学生社团可以将实践活动拓展到社会中去，帮助更多有需要的人，学生关注社会，关心民生，将自己的能力奉献到真正需要帮助的人身边，用大学生自己的方式去诠释当今无私奉献、关爱社会的精神。

新时代下，青年学生从事的实践活动，要符合时代的要求，符合大学生积极向上的精神风貌，社会实践活动要结合创新的精神，学生需要将自己的正能量传递给别人，将自己的热情、热心、奉献给予到社会实践中去，社会实践活动的举行，不仅是学生锻炼自己奉献爱心，彰显学校风采，更重要的是再这样一个活动中学生会收获良多，是心灵教育重要的重建方式，使学生感悟更多的爱与责任，并用自己的方式去诠释这种爱与奉献。帮助还稚嫩的学生重新建构正确的人生观与价值观。

社会实践活动是大学生社团建设的根基，是高校素质教育组成的重要部分，也是学生成长、成熟的重要途径，是高校精神文明教育的实践手段之一。