商务英语教学中的语言言据性探讨

刘浩然

【摘要】商务英语作为社会功能变体的一种普通英语，同时也是一门专门用途英语，在商务场合中有着越来越广泛的应用，并应用于一些商务场合中。商务英语教学中往往需要结合语言的主要规律，并本着商务英语学习效果提高的目的，将对外商务交际活动实践能力全面提升。

【关键词】商务英语 教学 语言 言据性

21世纪的今天，经济多元化发展的过程中，国家之间的联系日益密切，而商务英语作为国际商务活动中的一种特殊英语，往往有着相对独特的语言现象和相关的表达内容，这种文体的表达中同样也有着复杂的特点，有着专业性和针对性的特点。对于如何做好商务英语教学中语言言据性的分析始终是商务英语学习者关注的焦点之一。因此本文对商务英语教学中的语言言据性进行探讨分析有一定的经济价值和现实意义。

一、商务英语教学中语言言据性特点

商务英语教学中语言言据性，不仅仅存在相对较多的专业术语，同时也经常使用一些缩写词句，保证有着规范化的语言表达。

在专业术语运用的过程中，主要是借助于专业性的相关术语中，通过对商务活动的各个环节部分进行准确的描述，并借助于相对专业性的特点，将商务活动中的每个步骤准确的表达，以至于具体化的阅读中结合商务相关的环境特点，将各个国家之间的经济交流和相关的融合全面实现。

缩写词句的过程中，主要是借助于相对精简和准确的文体结构，将文章的篇幅有效节省，并将相关的信息进行有效传达，在商务活动的积极参与中，通过广泛的应用与一些缩写词，首字母的缩略词中，往往有着广泛使用的特点，比如说国内生产总值用GDP表示，日期的缩写过程中，星期四用Thu表示。

语言规范正式表达中，主要包括一些商务信函和相关的协议合同，这种实用性的文体结构，更是有着相对较强的专业性和目的性，以至于语言的主要表达中，保证有着简洁的行文和相关正式的礼貌用语。句型结构的使用中，往往需要结合不同的商务问题，对特定的词汇加以采用，进而使得商务书面语存在一定的法律效力。

二、商务英语教学中语言言据性教学的策略

商务英语教学中，语言言据性教学同样也不同于一般的英语文章，不仅仅表现为内容上的不同，同时也表现为表达方式上的不同。商务活动涉及中，不仅仅要有着简练的语言结构，同时也要有着一定的时态和语态。句型的省略、连接词的使用以及倒装形式的教学中，往往存在一定的问题特征。这种言据性教学中，同样也存在相关的礼貌原则和得体原则。

礼貌原则应用中，就要借助于regret对委婉语气加以表达，对于双方良好合作关系的建立有着一定的积极作用。得体原则坚持的过程中，就要将有损他人的观点尽可能的减少，并站在别人的利益角度，保证双方有着更加融洽的关系。商务英语语言言据性教学中，就要保证言语有着简短精悍的特点，借助于最少的词语将所要表达的意思全面表达。商务英语的学习中，更要结合相关的策略和方法，增强英语语言的能力，在语法知识的教学中，更好的把握英语语法知识，加强理解，将知识面拓宽，在商务英语的言据性教学中，将自我的阅读能力和分析能力全面提升，在加强实践的基础上，不断的学习商贸知识和自身的语言会话能力，在积极总结的过程中，将自身的分析能力不断提升。

现代化商务英语教学中语言言据性教学的应用，就要结合不同的语言特点，在当前经济的发展中，做好商务知识的合理学习，结合语言的相关言据性特点，依据于相关的礼貌原则和主要的得体原则，拓宽知识面，加强理解中，不断的提升自身的分析能力。语用认知能力培养过程中，主要是对人的真实意图能力进行全面的了解，结合语篇的主要衔接过程，对更加通顺的文章写出，将得体的口头表达能力不断提升。教师可以借助于接龙法的教学，通过对一个话头随便进行，并顺着上一位学生的话继续说，以此类推，进而将商务英语学习中的话题能力不断提升。

商务英语人才培养过程中，跨文化的交际中更要注重语言言据性的培养，依据于更少的词汇，对更加精炼和准确的言语知识进行表达，借助与各种教学手段，将英语语用失误减少，实现商务英语的高质量和高效果学习。

三、结语

21世纪的今天，国家的经济往来日益密切，同时我国贸易经济也在蓬勃发展，商务英语的教学和学习对于我国国民经济的发展有着积极影响作用。而当前的商务英语语言言据性教学中，更要不断的学习西方文化和西方贸易知识，结合时代发展的特点，做好商务英语语言言据性教学。始终本着礼貌原则和得体原则，将自身商务英语知识技能不断提升，加强语用能力的综合培养，英语书面书写中更加注重商务英语应用的法律性。保证有着精炼的语言技能，在时代经济的发展中，更好的应用商务英语知识。

参考文献：

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[2]司显柱，刘晓晖.注重专业素养与语言运用能力培养的英语专业教学改革实践[J].中国大学教学，2014（10）：62-66.

黑龙江省教育科学规划课题项目“基于商务英语本科教学的言据性研究”十二五省青年专项课题，编号GJD1214066。