浅议农村中小学音乐教育现状及其对策

孔令春

（运城学院 音乐系，山西 运城 044000）

浅议农村中小学音乐教育现状及其对策

孔令春

（运城学院 音乐系，山西 运城 044000）

音乐是我国义务教育的重要组成部分，更是人们精神生活的一部分，但是我国农村中小学的音乐教育却存在很大的问题。本文从农村中小学音乐教育的现状分析，详细阐述造成这一现状的原因并提出相应的对策。

农村中小学；音乐教育；对策

对中小学生来说，从小接受良好的音乐教育对他们性格的塑造和人生观、世界观、价值观的确立都具有重要的人生指导意义，然而，在我国广大的农村地区，音乐教育却一直被忽视。作为一个农村人口占80%的大国，要想提高整个国民素质，就必须改善中小学生的音乐教育现状，也就是说，农村的音乐教育水平决定了整个国民的音乐文化水平。因此，加强广大农村地区的音乐教育刻不容缓。

一、农村中小学音乐教育的现状

（一）音乐教育往往被教育部门和家长忽视

近年来，国家一直在推广德智体美劳全面发展的素质教育，但是在广大的农村地区遵循的仍然是应试教育。音乐课不属于升学考试的科目，音乐教育质量的好坏不会影响学校的升学率，因此，教育部门为了提高所谓的升学率就把主要精力都放在了数理化等文化课的教育上，几乎不对音乐教育作明确的要求。在家长的教育观念里，孩子好好学习文化课，在考试中考出优异的成绩，才是正确的道路，他们认为音乐是没有用的，学习音乐只会占用孩子的学习时间、浪费孩子的精力。在农村地区，几乎没有家长支持自己的孩子学习音乐。在父母这种教育观念的长期影响下，孩子对音乐的了解越来越少，离音乐也越来越远。

（二）音乐教师数量少、水平低

目前，在我国广大的农村中小学，音乐教师普遍短缺。据统计，如果我国现有的农村中小学每个学校都配备1名音乐教师，那么现在的国家音乐院校的师资培训能力，大概需要60年才能满足这一要求。另外，据调查，在农村地区，只有三分之一的在职音乐老师是专业的，其余的多是半路出家的兼职老师，他们没有系统地学习过音乐知识，教学质量低下，有的老师甚至对基本的五线谱都完全不认识。

（三）经费投入少、音乐设备短缺

与城市相比，农村的经济相对落后，教育经费严重不足，相应地投入到音乐教育上的经费就更加少了。据调查，有的学校甚至连音乐教室和音乐设备都没有，正所谓“巧妇难为无米之炊”，这样的状况，孩子们怎么会有良好的音乐教育？

二、改善农村中小学音乐教育现状的对策

（一）教育部门和家长要转变教育观念，认识到音乐在教育中的作用

音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。教育部门应把思维从“应试教育”转到“素质教育”上来，重新认识音乐教育，充分肯定音乐教育在学生教育过程中的重要作用。从而实现真正的德智体美劳全面发展的素质教育。“望子成龙”、“望女成凤”是每个父母的心愿，但是作为孩子的父母，我们不能只看到数理化教育的现实意义，我们也要看到音乐等其他艺术教育在孩子成长过程中的深远影响。良好的音乐的教育可以帮助提高孩子的智力和想象力，并促进其他能力协调发展。教育部门、家长应联手将孩子的音乐教育与素质教育、人才培养结合起来。

（二）加强农村音乐师资队伍的建设，并提高音乐教师素质

每年都会有大批音乐毕业生走出校门，农村的中小学要想办法吸引这些专业的音乐教师到该校工作，从而改善农村中小学音乐教师匮乏的局面。除此之外，还可以通过多种方式、多种渠道对现任的兼职音乐教师进行基础训练和专业培训，从而提高音乐的教育水平。由于农村大多偏僻、落后，对音乐教师的吸引力较弱，学校可利用远程教育的方式，将专业的音乐知识通过远程教育传授给农村地区的中小学生。

（三）加大对农村音乐教育的投入，改善教学条件

加大对音乐教育资金的投入是改善音乐教育的保证。政府和学校应该加强对音乐教育的投入，不断完善配套教学设施的建设，修建音乐专用教室，配备钢琴、电子琴等音乐器材和相应的多媒体教学设备。同时，学校的图书馆应向老师和学生提供相应的音乐书籍、杂志、音像资料等。另外，学校可有效利用现有的教学设施，并逐步加大在音乐上的投入，从而保证音乐教学落到实处，正常开展。

三、结语

教育是人类文明进步的根本，如果教育不能适应新形势，那么不仅阻碍教育本身的发展，还会阻碍人类文明的进步。音乐教育作为教育的一部分也是如此。根据上文的分析，可以看到我国农村中小学音乐教育的现状，改善农村中小学的音乐教育已经刻不容缓，针对造成这种现状的原因，我们给出了相应的改善措施，希望政府能够早日解决这个问题。

［1］姜佳含.辽阳市辽阳县农村中小学音乐教育现状研究［D］.哈尔滨：哈尔滨师范大学，2012.

［2］康晓蕴.浅议农村中小学音乐教育现状及其对策［J］.咸宁学院学报，2009，（04）:143-144.

本文指导教师：王国峰

J69

A

1007-0125（2015）03-0188-01

孔令春（1993-），男，山西垣曲人，运城学院音乐系2011级音乐学本科生。