浅谈运用计算机音乐技术提高学前专业音乐课教学质量

张捷

（重庆幼儿师范高等专科学校重庆万州 404000）

浅谈运用计算机音乐技术提高学前专业音乐课教学质量

张捷

（重庆幼儿师范高等专科学校重庆万州 404000）

随着社会经济的不断发展，计算机网络技术的不断进步，计算机在各个领域都都到广泛应用，计算机音乐技术也得到了各发展，计算机已经在高校学前教育音乐课程中担任重要角色，深刻影响传统音乐教育的各个方面。计算机音乐技术的推广和普及对高校传统音乐教育模式产生了巨大的影响和冲击。在这种新型趋势之下，高校音乐教师应该尽快对此适应，并充分利用这一优势，对传统教学模式进改革，从而推动高校音乐教育的发展。

计算机学前专业音乐教学教学改革

1 引言

计算机音乐即电脑音乐，起源于上世纪80年代，是一种普遍流行的音乐形式，其是现代电子技术、计算机技术以及电子音频处理设备和音乐相结合并逐步发展的产物。通过长时间的发展，音乐电脑改变了音乐领域中传统的理念和教育方法，给传统的音乐制作、音乐教学以及音乐创作带来了严峻的挑战。幼儿师范专业的学生结合信息技术中事件分离的特点，将音乐音响中的诸多属性分离呈现出来，进而使得我们能够对音乐中的各要素进行单独处理。由此可见，将计算机技术应用到学校音乐教学中，既能够改变传统教学中面临的多种问题，又能够提升教学效率和教学效果。下面本文就对这一问题进行详细的分析论述。

2 教学中的重要性

随着高校扩招规模的不断扩大，我校的招生规模也相应在扩大，这对我校音乐教育的教学客观资源（教学仪器和设备）提出了更高和更多的要求，这就要求不断的增加高校办学投入，而相应的降低了学校办学的效益和效率。将计算机音乐技术引入到音乐课堂教学，可以建立良好的音质和立体音响效果，使学生能够通过这一方式更好的感受音响的效果以及表现力，进而提升学习的兴趣。除此之外，将计算机音乐技术引入到学前音乐课程的教育中，还能够推动学生更好的掌握音乐基础知识和声乐的一般规律，开拓视野，提升学习的效率。

在现代化教育改革不断深化发展的今天，学前教育必须要适应社会发展对于人才的需求，这就要求学校教育时要不断创新，并应用先进的技术手段。将计算机音乐技术应用到教学中，是实现教学思想的关键途径，将这一技术手段应用在教学的过程中，能够形成视听一体化多媒体教学目标，并达到良好的教学效果。具体来讲，这一方式既能够有效解决教学中视觉和听觉难以沟通的问题，又能够根据教学的实际要求制作出相应的音乐片段，利用这些片段配合乐器的演奏，让学生能够在良好的氛围内进行学习，达到最佳的小学效果。同时，这一方法能够让学生在听到和声的同时也能过看到相应的曲谱，更好的做出审美判断。

3 现状分析

计算机音乐音乐是一门新兴的学科，通过不断的发展在我国高校教育中得到了普及和应用。根据数据显示，全国高等师范院校中的音乐专业，都在不同程度上开设了计算机音乐课程，这在推动技术教学方面起到了关键性的作用。而对于一些师资和硬件条件尚不成熟的学校也开设这一课程，由此可见这一教学手段的重要性。但是需要注意的是，通过这种方式对学生进行教学，主要是对学生进行软件教学，这种方式必须要进行实践，否则学生很快就会忘记具体的操作流程，教学工作等于白费。因此说，在当前高校招生规模逐步扩大的今天，相应的师资力量也在逐步提升，家长的要求也越来越高。

4 应用分析

在高校学前音乐教学的过程中应用计算机技术，既能够提升教学质量，又能够提高教学效率。下面本文就结合教学实际，对当前计算机音乐技术在高校教学中的具体应用进行分析。

首先，对该技术在和声教学中的应用进行分析。当前，高校学前音乐教学中，和声教学普遍存在着理论和实践相脱节的现象，学生的听觉形象和视觉形象难以很好的沟通，这样不但会影响到教学质量的提升，还会打消学生的学习积极性，降低学习兴趣。为此，在今后的教学中，需要将计算机MIDI技术和多媒体系统应用其中，充分发挥技术的手段。当前，高校中普遍采用的是美国Passport Designs公司开发的《Encore》制谱软件（vision4.2.1）,英国Software Partners公司的《Tonica》和声教学软件（Vision5.0）等，并通过对这些特殊功能的综合利用，实现视听一体化多媒体和声教学。

如，在某次和声教学中，我校和声教师在教学中利用计算机技术辅助教学，绘制出许多谱例和MIDI文件，变传统的钢琴单音色音响为多音色音响，增强了教学信息量，也提升了教学质量。

其次，对该技术在钢琴课程和视唱课程教学中的应用分析。实践是检验教学效果的最佳手段。在高校钢琴教学的过程中，应用计算机技术，将数码钢琴引入到课程当中，并变传统的一对一教学模式为一对多教学，这样能够提升教学质量。同时，老师在教学中利用数码钢琴的MIDI接口功能，并结合计算机作曲软件，这样能够清晰记录下学生弹奏的每个音符，如力度、音高、节奏以及时值等，发现学生在学习中存在的各种问题。且计算机技术具有事件分离的特性，能够将信息分离开，这样教师就能够单独的针对学生的具体问题进行解决。

以本人多年的教学经验来看，将计算机音乐技术应用在教学中，并以计算机音乐基础课程作为龙头，通过科学的教学活动，在师生中形成利用现代化技术手段进行教学和学习的风气，使学生能够利用技术手段更好的进行学习。

实践证明，高校中音乐理论的教学中，采用MIDI和多媒体系统，能够更好的激发学生的学习兴趣，且能够更新传统的教学观念和教学模式，即丰富教学内容，提升教学质量，又能够将抽象化的音乐理论知识变得更为真实和生动，提升学生音乐学习的质量和效率。

在当前高校音乐教学中，利用计算机技术的越来越多，该技术也充分的发挥了其应有的作用，在学校内形成了用科学、用技术提升教学质量和教学效率的风气，同时也推动了高校音乐教学利用计算机音乐技术朝着更好的方向发展。

5 结束语

随着计算机技术的不断发展，MIDI和多媒体系统广泛应用在高校音乐教学中，并取得了较好的成绩，优化了传统教学模式，并提升了教学质量，无论是从教学观念、教学内容还是教学方法手段上都发生了较大的改善。本文结合教学实际，对当前计算机音乐技术在学前音乐教学中的应用问题进行了分析论述，希望该技术在今后的教学工作中能够更好的提升教学质量。

[1]张春霞.马宇靖对高师音乐教学改革的构想[J].中国音乐增弄续集,2005,7.

[2]管云.计算机在音乐教育中的应用[J].滁州学院学报,2006.6.

Application of Computer Music Technology in Preschool Music Teaching Quality Improvement

ZHANG Jie
(Chongqing Preschool Education College,Chongqing 404000,China)

Along with the continuous development of social economy as well as the progress of computer network technology, computers are widely used in various fields,and computer music technology has been developing too.Computers are playing an important role in college and preschool music education,having a profound impact on all aspects of traditional music education.The popularization of computer music technology has a significant influence on the traditional music education mode in colleges and universities.The music teachers in universities should adapt to this new trend as soon as possible,and take advantage of it to reform the traditional teaching mode,thus promote the development of music education in colleges and universities.

computer;preschool;music teaching;education reform

TP319

A

1008-1739（2015）10-50-2

定稿日期：2015-04-26